圖書簡介

品牌：吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司

詳情

基本信息

書名:梓耕書系 尖子生學(xué)案:9年級(jí)思想品德(人教版)(升級(jí)版)(新課標(biāo))

原價(jià)：28.80元

售價(jià)：21.6元,

作者:

出版社：吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司

出版日期：2014-02-01

ISBN：9787546361178

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頁碼：310

版次：1

裝幀：平裝

開本：32

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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《梓耕書系·尖子生學(xué)案:9年級(jí)思想品德(人教版)(升級(jí)版)(新課標(biāo))》總結(jié)的方法與每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)相結(jié)合，對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)、題型等進(jìn)行深入的分析與歸納并總結(jié)相應(yīng)的方法技巧，讓你對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠靈活運(yùn)用、融會(huì)貫通。在練習(xí)和考試中，不管題型如何變化都能迅速找出解決辦法。

內(nèi)容提要

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《梓耕書系·尖子生學(xué)案:9年級(jí)思想品德(人教版)(升級(jí)版)(新課標(biāo))》針對(duì)課前、課中、課后、復(fù)習(xí)、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)提出最具針對(duì)性的方法和技巧，而且制訂嚴(yán)格的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，讓你在每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、每一分鐘都能取得最好的學(xué)習(xí)效果，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴要成績；掌握了這些學(xué)習(xí)方法，同樣的時(shí)間不僅能比別人掌握更多的知識(shí)，而且能將知識(shí)掌握得更扎實(shí)，沒有知識(shí)死角。《梓耕書系·尖子生學(xué)案:9年級(jí)思想品德(人教版)(升級(jí)版)(新課標(biāo))》對(duì)每一個(gè)重難知識(shí)點(diǎn)部進(jìn)行精辟透徹的分析，幫你理清知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而掌握教材的“核心知識(shí)點(diǎn)”及“必考點(diǎn)”。在關(guān)鍵知識(shí)上下工夫，讓學(xué)習(xí)綱舉目張、事半功倍。

目錄

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第1單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)
單元內(nèi)容預(yù)覽
第一課責(zé)任與角色同在
我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
不言代價(jià)與回報(bào)
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長
承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
單元知識(shí)總結(jié)
單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
第2單元了解祖國愛我中華
單元內(nèi)容預(yù)覽
第三課認(rèn)清基本國情
我們的社會(huì)主義祖國
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
黨的基本路線
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
統(tǒng)一的多民族國家
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略
對(duì)外開放的基本國策
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
第五課中華文化與民族精神
燦爛的中華文化
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
弘揚(yáng)和培育民族精神
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
單元知識(shí)總結(jié)
單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
第3單元融入社會(huì)肩負(fù)使命
單元內(nèi)容預(yù)覽
第六課參與政治生活
人民當(dāng)家作主的法治國家
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
憲法是國家的根本大法
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
依法參與政治生活
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展
造福人民的經(jīng)濟(jì)制度
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
走向共同富裕的道路
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
學(xué)會(huì)合理消費(fèi)
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
第八課投身于精神文明建設(shè)
建設(shè)社會(huì)主義精神文明
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
燦爛的文明之花
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
單元知識(shí)總結(jié)
單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
第4單元滿懷希望迎接明天
單元內(nèi)容預(yù)覽
第九課實(shí)現(xiàn)我們的共同理想
我們的共同理想
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
艱苦奮斗開拓創(chuàng)新
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
第十課選擇希望人生
正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提井
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
未來道路我選擇
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
擁抱美好未來
新課自主導(dǎo)讀
教材多維研讀
解題能力提升
課外知識(shí)拓展
學(xué)習(xí)質(zhì)量測評(píng)
單元知識(shí)總結(jié)
單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
期中綜合評(píng)價(jià)
期末綜合評(píng)價(jià)
參考答案與提示

作者介紹

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暫時(shí)沒有內(nèi)容

文摘

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版權(quán)頁：



2.自覺承擔(dān)責(zé)任是一件令自己痛苦的事情。
這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)樽杂X承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。既然是我要的、我愿意的、我主動(dòng)的，在承擔(dān)責(zé)任的過程中，我們就會(huì)感受到承擔(dān)責(zé)任給他人、給社會(huì)帶來的益處，就能夠體會(huì)到承擔(dān)責(zé)任給自己帶來的快樂。因此，自覺承擔(dān)責(zé)任不是一件令自己痛苦的事情，相反，它能使我們成為責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。
教材圖為導(dǎo)讀
（教材第27頁）“相關(guān)鏈接”信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。通過閱讀這段材料，使我們認(rèn)識(shí)到“信守承諾”也是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們的要求，中學(xué)生更要做到慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言。
（教材第28頁）“相關(guān)鏈接”
這段材料意在幫助我們認(rèn)識(shí)到“具有責(zé)任感是心理健康的標(biāo)志之一”，強(qiáng)烈的責(zé)任感具有心理保健作用。因此，我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長。

序言

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暫時(shí)沒有內(nèi)容

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