圖書簡介
《好方法成就好學生》編著者董山、張桂明等。
讓孩子健康快樂地成才、成長，是家庭教育與學校教育的共同目標，更是近年來國家對少兒教育提出的新建設性建議。為了幫助眾多面對孩子成長茫然不知所措的孩子家長，我們特地編寫了這本《好方法成就好學生》一書。
目錄
第一章 讓愛有度用親情奠定孩子成長基礎
愛孩子的最直接表達方法，是愛你的另一半
愛但別溺愛，讓孩子走出愛的牢籠
從保護到傷害，別因關愛扼殺了孩子的獨立成長
告別單一說教，豐富孩子的成長食糧
體罰不是愛子，別讓自己成為孩子眼中的“暴君
隔輩教育?你可以與雙親做得更好
營造溫馨的親情環境，別讓自己成為孩子最熟悉的陌生人
父母先“統一戰線，孩子才不會“南轅北轍
愛應雙向發展：讓孩子從“得到愛”學會“付出愛”
當一個不嘮叨的家長更受歡迎
第二章 從理念更新到方法升級。令教育跟上時代節奏
孩子第一次犯錯誤的時候，就是立規矩的時候
多給孩子積極的心理暗示，讓孩子懂得“自我接納
放棄苛求，才能開始真正的教育
孩子的錯都是大人的錯，一切改變從自己開始
蹲下來與孩子進行交談——平等是最好的教育姿態
與其責備，不如給他反省的機會
有不良習慣?警惕孩子正在模仿你
多一些耐心少一些恐嚇
想讓孩子對你敞開心扉，就要尊重他的秘密
性教育：也許難堪，但你必須開口
第三章 把玩的權力還給孩子。讓孩子愛上自主人生
玩是童年的主要工作
游戲中的多樣人生：讓孩子玩出花樣與精彩
嚴父未必出好子，寬松環境才好成才
孩子不是你的地盤，你也應學會傾聽
發現孩子，解放孩子
給孩子自由支配的時間
讓孩子有機會發揮特長
有關未來?他的人生不是你的圓夢之旅
父母“無為，方為“大為
給孩子做自己的權利
第四章 興趣+效率。孩子愛上學習的點金大法
別把早期教育，變成了早期摧殘
如何端正孩子的學習態度
想像力匱乏、沒有追求?閱讀改變一切
正確對待分數教育：成績不代表一切
卡爾威特說潛能：讓孩子發揮超常的水平
勞逸結合，增強孩子的記憶能力
“縱容孩子的“破壞能力，喚醒創造力
看世界聽外界，培養孩子的思維能力
自己先熄火，才能讓孩子不磨蹭
世界上沒有壞孩子，用多把尺子衡量他
第五章 正確對待。阻止學校壓力在家庭中延續
特長學習，世界真正的風險投資
孩子也需要休息，保持孩子的理性休眠期
與其多學習，不如多游戲
與老師協調，讓孩子告別大量作業題
家庭是最后一道保護杠，為孩子提供機會養傷
老師指責了，家長就不用再噦嗦
小孩子也有壓力，幫助孩子合理宣泄
遭遇挑戰?給競爭下一個完美的定義
同學的攀比：怎樣的財富教育才最適合孩子？
當孩子抱怨老師，家長應更謹慎地批評
第六章 有健康才有未來孩子這樣運動最有效
樹立起健康新理念
明眼辨析，看出孩子的“亞健康狀態”
恰當運動，讓孩子變得健美、健康
讓智力活動在運動中閃閃發光
讓孩子愛上運動的良方
總結運動經驗，幫助孩子建立強大發展意向
讓孩子在運動中結交自己的朋友
對抗與合作，為孩子打開最初的競爭意識
科學運動，你需要為孩子做好基本準備
幫助孩子精心挑選運動器械
第七章 從細節入手。培養孩子養成良好生活習慣
言傳身教，身體力行
好習慣用加法，壞習慣用減法
延遲滿足，讓孩子學會自制
邁開小步子，循序漸進養成好習慣
明確獎勵，是為了日后可以不獎勵
“冷對孩子的“牛脾氣
合理飲食，與孩子一起告別垃圾食品
作息正常，幫助孩子造就良好生活基礎
獨立：孩子成長路上必不可少的生活準則
對孩子也要講究原則，讓孩子為自己的錯誤“買單
第八章 勤于引導幫助孩子遠離負面心理
趕走自私，帶孩子品味分享之美
嫉妒之毒，孩子成長的絆腳石
遠離自卑，讓孩子健康成長
不再任性。與孩子一起走向親密
恰當自尊，別讓孩子成為小刺猬
走出孤僻，讓孩子融人新環境
挫折教育，令孩子明白人生有苦有樂
告別驕傲，告訴孩子“孔雀心態并不美
樂觀向上，為孩子打造快樂人生之梯
第九章 先成人再成龍讓孩子的優秀表里如
別讓競爭毀了孩子的同情心
規矩不是小事，在輕松氛圍中指引孩子
誠實守信，孩子的人生根基方能扎實
自己美好世界才美好，讓孩子學會善良
為孩子做}}；表率，言出必要行
讓孩子明白有錯誤一定要道歉
責任：讓孩子擔負起與生俱來的使命
用欺騙來教育?你在進行最壞的教育!
用行動為孩子的腦海刻下正直
禮貌：永不過時的教育理念
第十章 讓孩子告別“宅在家。體驗“走出去”
變小家為大家，變獨養為群養
別怕孩子累著，家務活也是教子之法
走，野營去!
想要玩具?自己掙回來
與孩子一起參加社區活動
允許他到好朋友家中過夜
假期帶孩子一起去旅游
自己做手工：不用跑遠就能鍛煉的方法
辯論賽：鍛煉口才、增長見識的好場所
角色游戲，讓孩子提高創造力，體會換位
《好方法成就好學生》編著者董山、張桂明等。 讓孩子健康快樂地成才、成長，是家庭教育與學校教育的共同目標，更是近年來國家對少兒教育提出的新建設性建議。為了幫助眾多面對孩子成長茫然不知所措的孩子家長，我們特地編寫了這本《好方法成就好學生》一書。
第一章 讓愛有度用親情奠定孩子成長基礎 愛孩子的最直接表達方法，是愛你的另一半 愛但別溺愛，讓孩子走出愛的牢籠 從保護到傷害，別因關愛扼殺了孩子的獨立成長 告別單一說教，豐富孩子的成長食糧 體罰不是愛子，別讓自己成為孩子眼中的“暴君 隔輩教育?你可以與雙親做得更好 營造溫馨的親情環境，別讓自己成為孩子最熟悉的陌生人 父母先“統一戰線，孩子才不會“南轅北轍 愛應雙向發展：讓孩子從“得到愛”學會“付出愛” 當一個不嘮叨的家長更受歡迎 第二章 從理念更新到方法升級。令教育跟上時代節奏 孩子第一次犯錯誤的時候，就是立規矩的時候 多給孩子積極的心理暗示，讓孩子懂得“自我接納 放棄苛求，才能開始真正的教育 孩子的錯都是大人的錯，一切改變從自己開始 蹲下來與孩子進行交談——平等是最好的教育姿態 與其責備，不如給他反省的機會 有不良習慣?警惕孩子正在模仿你 多一些耐心少一些恐嚇 想讓孩子對你敞開心扉，就要尊重他的秘密 性教育：也許難堪，但你必須開口 第三章 把玩的權力還給孩子。讓孩子愛上自主人生 玩是童年的主要工作 游戲中的多樣人生：讓孩子玩出花樣與精彩 嚴父未必出好子，寬松環境才好成才 孩子不是你的地盤，你也應學會傾聽 發現孩子，解放孩子 給孩子自由支配的時間 讓孩子有機會發揮特長 有關未來?他的人生不是你的圓夢之旅 父母“無為，方為“大為 給孩子做自己的權利 第四章 興趣+效率。孩子愛上學習的點金大法 別把早期教育，變成了早期摧殘 如何端正孩子的學習態度 想像力匱乏、沒有追求?閱讀改變一切 正確對待分數教育：成績不代表一切 卡爾威特說潛能：讓孩子發揮超常的水平 勞逸結合，增強孩子的記憶能力 “縱容孩子的“破壞能力，喚醒創造力 看世界聽外界，培養孩子的思維能力 自己先熄火，才能讓孩子不磨蹭 世界上沒有壞孩子，用多把尺子衡量他 第五章 正確對待。阻止學校壓力在家庭中延續 特長學習，世界真正的風險投資 孩子也需要休息，保持孩子的理性休眠期 與其多學習，不如多游戲 與老師協調，讓孩子告別大量作業題 家庭是最后一道保護杠，為孩子提供機會養傷 老師指責了，家長就不用再噦嗦 小孩子也有壓力，幫助孩子合理宣泄 遭遇挑戰?給競爭下一個完美的定義 同學的攀比：怎樣的財富教育才最適合孩子？ 當孩子抱怨老師，家長應更謹慎地批評 第六章 有健康才有未來孩子這樣運動最有效 樹立起健康新理念 明眼辨析，看出孩子的“亞健康狀態” 恰當運動，讓孩子變得健美、健康 讓智力活動在運動中閃閃發光 讓孩子愛上運動的良方 總結運動經驗，幫助孩子建立強大發展意向 讓孩子在運動中結交自己的朋友 對抗與合作，為孩子打開最初的競爭意識 科學運動，你需要為孩子做好基本準備 幫助孩子精心挑選運動器械 第七章 從細節入手。培養孩子養成良好生活習慣 言傳身教，身體力行 好習慣用加法，壞習慣用減法 延遲滿足，讓孩子學會自制 邁開小步子，循序漸進養成好習慣 明確獎勵，是為了日后可以不獎勵 “冷對孩子的“牛脾氣 合理飲食，與孩子一起告別垃圾食品 作息正常，幫助孩子造就良好生活基礎 獨立：孩子成長路上必不可少的生活準則 對孩子也要講究原則，讓孩子為自己的錯誤“買單 第八章 勤于引導幫助孩子遠離負面心理 趕走自私，帶孩子品味分享之美 嫉妒之毒，孩子成長的絆腳石 遠離自卑，讓孩子健康成長 不再任性。與孩子一起走向親密 恰當自尊，別讓孩子成為小刺猬 走出孤僻，讓孩子融人新環境 挫折教育，令孩子明白人生有苦有樂 告別驕傲，告訴孩子“孔雀心態并不美 樂觀向上，為孩子打造快樂人生之梯 第九章 先成人再成龍讓孩子的優秀表里如 別讓競爭毀了孩子的同情心 規矩不是小事，在輕松氛圍中指引孩子 誠實守信，孩子的人生根基方能扎實 自己美好世界才美好，讓孩子學會善良 為孩子做}}；表率，言出必要行 讓孩子明白有錯誤一定要道歉 責任：讓孩子擔負起與生俱來的使命 用欺騙來教育?你在進行最壞的教育! 用行動為孩子的腦海刻下正直 禮貌：永不過時的教育理念 第十章 讓孩子告別“宅在家。體驗“走出去” 變小家為大家，變獨養為群養 別怕孩子累著，家務活也是教子之法 走，野營去! 想要玩具?自己掙回來 與孩子一起參加社區活動 允許他到好朋友家中過夜 假期帶孩子一起去旅游 自己做手工：不用跑遠就能鍛煉的方法 辯論賽：鍛煉口才、增長見識的好場所 角色游戲，讓孩子提高創造力，體會換位
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