圖書簡介
《學思維活動課程》（四年級）教材特色：
活動豐富 立足思維發展特點，在多彩的活動中提高思維品質，完善思維方法。
系統完善 一年級到八年級，螺旋式上升，持續訓練思維能力。
注重遷移 關注思維方法在各科學習和日常生活中的遷移，讓能力在運用中得到強化。
理念先進 引入思維科學最新研究成果，得到國際權威專家認可。
目錄
《學思維活動課程》（四年級）充分考慮了學生的思維發展特點。小學階段設置的各個活動都與生活密切相關，采用大量插圖和實物，讓孩子在形象的圖形感知和具體的實物操作中進行積極思維。中學階段的活動結合具體學科，引導學生在學科領域內進行具體的探究活動。活動的開展都包含活動導入、活動過程、活動心得、活動拓展四個部分。活動導入旨在激發學生興趣，并使學生了解活動主旨；活動過程系統地教給學生思維方法、引起學生認知沖突、進行科學探究；活動心得則要求學生對活動進行反思與監控，將學到的思維方法進行概括；活動拓展旨在讓學生將從活動中學習到的方法遷移到具體學科或實際生活中去。
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