名師崔巒教小學生閱讀和寫作（四年級下）
- 所屬分類：
小學四年級..
- 作者：
方圓 主編
- 出版社：
石油工業(yè)出版社
- ISBN：9787502173616
- 出版日期：2010-1-1
-
原價：
￥14.80元
現(xiàn)價：￥8.90元
圖書簡介
本套書以《義務(wù)教育語文課程標準》為依據(jù)，綜合現(xiàn)行主流教材的讀寫精華內(nèi)容編寫而成。共分8冊，三至六年級上下學期各1冊。每冊分10個單元，每單元由寫作目標、美文借鑒、習作指導、伙伴佳作、寫作知識庫、一試身手等欄目組成。
寫作目標：是對習作的總要求，它明確而清晰地對寫作對象、目的、方法等進行了分條描述，是單元總綱。
美文借鑒：精選了兩篇名家美文，為學生提供了同類題材的范文；“佳作賞析”在對美文品評的同時，指導讀寫方法，豐富審美情趣；精心設(shè)計的“閱讀訓練”，為學生由“讀”到“寫”作了有效的鋪墊。
習作指導：主要對習作的要求、內(nèi)容及其寫作方法作簡要而精當?shù)姆治觥?br> 伙伴佳作：根據(jù)習作的要求，精選小伙伴自己的優(yōu)秀作文，并進行了簡明扼要的點評和總評。
寫作知識庫：這部分主要是“寫作逸事”與“寫作名言”，這些材料不僅可以作為學生習作的參考資料，還可以開闊學生的視野，擴大學生的知識面，提高其讀寫能力。
一試身手：給學生設(shè)計了作文格，提供了練筆的自由空間。在作文格后設(shè)計了“比比誰最棒”和“習作檢查站”，讓伙伴、老師評價作文，自己參照評價修改作文。
本套書可以幫助教師采取“自讀領(lǐng)悟——小組討論——指點解惑——獨立作文”的四步作文法來完成作文指導；也可以幫助學生通過“理性感知——具體感受——深化體驗——獨立習作”四步來完成習作。這樣，既可以減輕教師的閱讀、作文備課負擔，又可以提高學生的閱讀、獨立作文能力。
希望通過這套書，使你找到“讀”與“寫”的結(jié)合點，舞動快樂的讀寫雙翼，向著成功的目棲展翅飛翔。
目錄
校園里的景物
介紹一種植物
校園里發(fā)生的事
寫自己的心里話
大自然的啟示
看照片，寫故事
你了解的生命現(xiàn)象．
走進田園 熱愛鄉(xiāng)村
我敬佩的一個人
自由習作
參考答案
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