圖書簡介
對話課堂——課內提升
對話生活——動用數學
對話思維——訓練方法
對話能力——課外拓展
對話英語——綜合提升
目錄
一、對話課堂
聯系孩子們的課堂知識，調動他們已有的知識經驗，引導他們把課堂所學的知識，進行一定的延伸，讓孩子們在經典的題型中，理解、掌握、深化課本知識，充實他們的課堂知識結構，努力為他們搭建一個完整的知識體系。
二、對話生活
數學來源于生活。學習數學是為了讓孩子更好地解決實際生活中的問題。在這個環節里，我們為孩子準備了豐富的、與孩子們的實際生活息息相關的練習，讓孩子在輕松愉快的情境中進一步鞏固知識，為數學找到生活中的影子，幫助孩子們建立“用數學”的想法。不把數學看做一門難度很大的課程，而看做生活中必不可少的技能，這對于孩子們未來的發展是相當有利的。
三、對話思維
思維決定行為。這個環節著重訓練孩子們的思維方法,幫助他們更加理性地看待問題，在遇到難關的時候不慌張、不毛躁，培養他們冷靜的頭腦；理性的思考可以幫助他們更加真實地看清這個世界，我們要為他們插上思想的翅膀，讓他們飛得更高。
四、對話能力
解決問題能力，是我們應該賦予孩子們的。而能力．的提高并不是與生俱未的，那要通過一點一滴的積累得到。本環節，我們通過一些問題的給出，幫助他們從點點滴滴中提高分析問題、解決問題的能力。
五、對話英語
在當今全球一體化發展的今天，英語已經成了孩子們都必須掌握的一門語言。這個環節我們通過一些英語的思維訓練，從數學和英語兩個方面，把思維和語言揉合在一起，為打造世界思維的現代兒童，做著最簡單的努力。
素質教育對于孩子的理性思維、綜合能力都提出了更高的要求，而精致教育也是我們追求的。我們不希望孩子淹沒在題海里，只是從發展的角度出發，為他們精心設計了一些問題，為他們提供一點點的幫助。希望他們每一步都是扎實的，每一周都是充實的，每一點進步都是真實的，每一點收獲都是可貴的。這就是我們應該給予學生的，也是學生的數學學習應該得到的最美好的體驗。
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