圖書簡介

的“刺頭”，閱讀時思考造成祥子悲劇命運的原因。
　　◎閱讀時要能夠理解人物的性格特點和他們的命運特征，細心體會老北京下層勞動者苦難生活的狀況。
　　【2個知識要點】
　　全文語言“京味”濃厚。作者通過運用北京市民的俗白而淺易的口語，讓故事顯得非常真實、精致。
　　小說中有大量的景色描寫，起到了渲染氣氛的作用。這種描寫方法，需要我們學(xué)習(xí)借鑒。
　　【1個成長要點】
　　這是一部老北京底層勞動者不屈服于命運的奮斗史。祥子為了實現(xiàn)自己美好生活的愿望，他充滿自信，努力拼搏。他所具有的勤勞、樸實、善良、積極向上以及對生活充滿希望的精神，正是我們生活中所要追尋的
　　【勵志版名著的五個關(guān)鍵詞】
　　我們知道，在一個急功切利的時代，在一個因浮燥而充斥的“淺閱讀”環(huán)境里，追求精品而要求學(xué)生“深閱讀”反而是一種奢侈的想法。但是，“領(lǐng)悟性閱讀”是人生成長過程中不可或缺的要素。如何用精品名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈，又能兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實需要呢？
　　【第一個關(guān)鍵詞：勵志——“本書名言記憶”】
　　一句名言可以影響人的一生。在眾多學(xué)生用的名著版本中，唯獨商務(wù)版的名著是以勵志為核心理念的。我們都知道，好書必然是能啟迪人性和給人以精神滋養(yǎng)的。因此，我們特別關(guān)注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經(jīng)驗和成長智慧。
　　【第二個關(guān)鍵詞：興趣——“無障礙閱讀”】
　　對于閱讀經(jīng)驗較少的學(xué)生。讓他們有興趣讀和讀上去不難，當(dāng)是首要。勵志版名著將難詞、引用、人物、好句等進行了詳細的注釋與精評。這是本書的“功夫版塊”。
　　【第三個關(guān)鍵詞：導(dǎo)學(xué)——“名師導(dǎo)學(xué)3-2-1”】
　　名師門下出高徒。清華附中特級教師楊建宇先生，集四十年教學(xué)經(jīng)驗，傾力把關(guān)導(dǎo)讀導(dǎo)學(xué)部分，強調(diào)在導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)，把閱讀延伸到書外�！皩�(dǎo)學(xué)3-2-1”的功能，就好比名著閱讀的指南針。
　　【第四個關(guān)鍵詞：彩圖——“圖說名著”】
　　全品系300多幅精美插圖，配以言簡意賅的文字，形成了“圖說名著”的生動畫面，這對提升學(xué)生的閱讀興趣以及更好地理解每一本名著的意蘊，無疑會有良好的幫助。
　　【第五個關(guān)鍵詞：課標——“全課標素質(zhì)解讀”】
　　強調(diào)課標與素質(zhì)閱讀的結(jié)合，是本叢書明顯的特征。各版本語文教材中所選用的名著篇目，都在其中占有一席之地，從而倡導(dǎo)“每一本名著都是最好的教科書”的理念。簡言之，我們殫精竭慮，注重每一個細節(jié)。因為，一個人物，就是一段經(jīng)歷；一段故事，就是一個哲理；一本好書，可以勵志一生。讓名著回歸它人生成長導(dǎo)師的根本功能吧！
　　勵志版名著編委會
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