任勇與數學學習指導
- 所屬分類：
中小學課外..
- 作者：
教育部師范教育司 組編
- 出版社：
北京師范大學出版社
- ISBN：9787303077335
- 出版日期：2006-4-1
-
原價：
￥28.00元
現價：￥23.80元
圖書簡介
這是一個需要教育家的時代。中國有過舉世公認的孔子、孟子、韓愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家，他們凝聚著民族智慧的教育思想，需要繼承、創新、發展。全面實施素質教育，大力推進教育改革發展，都需要教育家的品格，教育家的智慧，教育家的思想影響和推進。
這是一個產生教育家的時代。黨和國家的教育方針，廣闊的教育領域，為教育家的成長提供了施展才華的巨大空間。全面實施素質教育的創新實踐，為教育家的成長提供了用武之地。全社會尊師重教，為教育家的成長創造了良好環境。中國擁有全球最大的教育體系和世界上人數最多的教師隊伍。這些，是產生教育家的最深厚的沃土。
古今中外教育家成長規律顯示，教育家成長的內因主要在于教師和教育工作者的敬業精神、創新實踐、開拓精神，同時也需要外部條件的支持。學校、教育部門、政府乃至全社會，應當共同創造教育家成長的條件和環境，使中華大地不斷涌現出走向未來、走向世界的教育家。
目錄
我的成長之路
一、成長之路：足與不足
（一）小時候：足，是學習的快樂；不足，是買不成一個籃球
�。ǘ╅L大后：足，是考進了師專；不足，是沒考進師大
�。ㄈ┖髞戆。鹤�，是評上了特級教師；不足，是尚未成為高素質的新世紀的育才者
�。ㄋ模┒F在：足，是躍上了一個新的平臺；不足，
二、學術之路：探索“學習科學”
�。ㄒ唬┮粋�偶然的機會，我走上了“學習科學” 研究之路
�。ǘ┮粋�必然的結果，因為我在“學習科學” 研究的道路上沒有歇腳
（三）“學習科學”研究，助我成長，促我發展
（四）我在學習科學領域的研究回顧
�。ㄎ澹┙窈蟮穆罚荷钊雽W習、研究與實踐，做高素質的新世紀育才者
三、發展之路：特級教師要不斷超越自我
（一）新的目標——超越自我的方向
�。ǘ┬碌膶W習——超越自我的基礎
�。ㄈ┬碌膷徫弧阶晕业奶魬�
�。ㄋ模┬碌男问健阶晕业目陀^要求
我的教育觀
一、我心中的教育
（一）我的教育觀
（二）我的名師觀
�。ㄈ┪业恼n程觀
�。ㄋ模┪业慕虒W觀
�。ㄎ澹┪业膶W法觀
（六）我的教研觀
（七）我的學習觀
（八）我的成才觀
�。ň牛┪业娜松^
�。ㄊ┪业慕】涤^
二、我的數學教育理想．
（一）數學學習指導的理論問題
�。ǘ┯绊憯祵W學習的因素分析．
（三）影響學生數學學習的數學因素
（四）影響學生數學學習的環境因素
�。ㄎ澹┯绊憣W生數學學習的學法因素
（六）影響學生數學學習的性別因素
三、數學學習指導的具體操作
�。ㄒ唬⿺祵W學習環節的學習方法
�。ǘ⿺祵W學習內容的學習指導
（三）數學課外學習的學習指導
走進課堂
一、數學新授課：《一一映射》一課的教學設計
（一）引出課題
（二）一一映射的定義
（三）講解例題
（四）映射、單射、滿射、一一映射的關系
（五）課堂練習
�。┯成渑c一一映射的比較
（七）布置作業
二、數學探索課：路在何方
三、數學復習課：借題發揮
�。ㄒ唬┮活}多解的教學價值
�。ǘ┮活}多變的教學價值
（三）一題多用的數學價值
附：一堂習題課的啟示
四、數學方法課：“變”的魅力
五、數學活動課：鋪砌問題
�。ㄒ唬┙虒W目的
�。ǘ﹦撔抡f明
（三）探索點的處理意見
�。ㄋ模┙虒W過程
（五）小結
社會反響
一、一門嶄新而影響深遠的課程
�。ㄒ唬┛茖W的學習方法是開啟中學生智力的金鑰匙
（二）開設“學習方法”課是中學教學的需要
（三）開設“學習方法”課是中學生畢業后進行自學的需要
�。ㄋ模╅_設“學習方法”課是高等學校培養人才對中學教育的反求
二、做全面發展的研究型教師
（一）把教書育人作為畢生追求的事業
（二）在學習和實踐中成長
�。ㄈ┰谘芯繝顟B下工作
三、奮力攀登數學教育的高峰
（一）新育人觀：按“理念教學”
（二）新課程觀：立足于培養全面素質
（三）新教學觀：著眼于主動探索中的發展
�。ㄋ模┬聦W習觀：讓學生成為學習的主人
四、一名研究型、反思型的教師
五、做學習的有心人
六、他不滿足于當一個教書匠
七、任勇：探求最大值
八、師德 師能 師智 師魂
附錄•思想索引
一、主要論文
二、主要著作
三、主要活動
四、主要講座
后記
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