初中生物學(xué)競(jìng)賽解題方法大全
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
王月玲 主編
- 出版社：
山西教育出版社
- ISBN：9787544025669
- 出版日期：2009-4-1
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原價(jià)：
￥14.00元
現(xiàn)價(jià)：￥9.50元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：不少同學(xué)整天忙著做作業(yè)，什么“競(jìng)賽輔導(dǎo)”、“升學(xué)練兵”，手頭資料一大堆，習(xí)題做了好幾本，但學(xué)習(xí)成績(jī)就是提不高，競(jìng)賽成績(jī)不理想，這是為什么？
究其原因，就是沒(méi)有吃透教材的基本原理，沒(méi)有掌握解題的科學(xué)方法。吃透原理，是學(xué)好各門(mén)功課的根本保證；掌握方法，是攻克奧賽難題的有力武器。只有弄清原理，才能思路清晰，從容對(duì)答；只有掌握方法，才能觸類(lèi)旁通，舉一反三。不管遇到什么難題，都能得心應(yīng)手，迎刃而解；不管參加何種競(jìng)賽，都能超水平發(fā)揮，一舉奪標(biāo)！
作者精心策劃出版的這套《點(diǎn)擊金牌·中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽解題方法大全》就是期望為同學(xué)們提供最全面、最系統(tǒng)、最實(shí)用、最完備的奧賽解題方法。
——作者以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以“突出素質(zhì)教育、激發(fā)創(chuàng)新思維、增強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用、培養(yǎng)解題技能”為宗旨，按照新教材的全部知識(shí)和奧賽的測(cè)試范圍分類(lèi)編寫(xiě)。書(shū)中既有方法點(diǎn)撥，思維開(kāi)拓；又有例題分析，針對(duì)性的訓(xùn)練。方法靈活巧妙，題型系統(tǒng)全面，思路清晰順暢，點(diǎn)評(píng)恰到好處。所講所練雖源于教材，但高于教材，能使你在通向奧賽的道路上取得成功。
——作者時(shí)刻關(guān)注奧賽前沿動(dòng)態(tài)，收集了大量最新的奧賽信息，為同學(xué)們?cè)鲅a(bǔ)了當(dāng)前最具實(shí)踐意義的試題；使之成為迄今最為系統(tǒng)、最為實(shí)用、最為完整的奧賽解題“教材”。
——作者奉行以學(xué)生為本的原則，懇切聽(tīng)取參賽同學(xué)的心聲，使該書(shū)遴選的賽題更具前沿性、針對(duì)性和新穎性。
作者吸收了最新的奧賽教學(xué)科研成果，在例題解析中為同學(xué)們提供了更多的解題方法，懇望有效激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，提高同學(xué)們的解題技能。
目錄
第一部分 題型介紹
第一章 科學(xué)探究
第一節(jié) 理解科學(xué)探究
賽題精講
針對(duì)訓(xùn)練
第二節(jié) 發(fā)展科滂探究能力
賽題精講
針對(duì)訓(xùn)練
第二章 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一節(jié) 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
賽題精講
針對(duì)訓(xùn)練
第二節(jié) 細(xì)胞分裂、分化形成組織
賽題精講
針對(duì)訓(xùn)練
第三節(jié) 多細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)層次
賽題精講
針對(duì)訓(xùn)練
第三章 生物與環(huán)境
第一節(jié) 生物的生存依賴(lài)一定的環(huán)境
賽題精講
針對(duì)訓(xùn)練
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
賽題精講
針對(duì)訓(xùn)練
第三節(jié) 生物圈是人類(lèi)與其他生物的共同家園
賽題精講
針對(duì)訓(xùn)練
第四章 生物圈中的綠色植物
第一節(jié) 綠色開(kāi)花植物的一生
賽題精講
針對(duì)訓(xùn)練
第二節(jié) 綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽
賽題精講
針對(duì)訓(xùn)練
第三節(jié) 綠色植物的光合作用和呼吸作用
賽題精講
針對(duì)訓(xùn)練
第四節(jié) 綠色植物對(duì)生物圈有重大意義
賽題精講
針對(duì)訓(xùn)練
第五章 生物圈中的人
第六章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為
第七章 生物的生殖、發(fā)育與遺傳
第八章 生物的多樣性
第九章 生物技術(shù)
第十章 健康的生活
第二部分 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
