小學(xué)生身邊的作文（日記篇）
- 所屬分類：
- 作者：
李微 主編
- 出版社：
文心出版社
- ISBN：9787806836200
- 出版日期：2008-4-1
-
原價(jià)：
￥16.80元
現(xiàn)價(jià)：￥12.50元
-
本書(shū)信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購(gòu)買：
圖書(shū)簡(jiǎn)介
策劃編輯提出的新版《小學(xué)生身邊的作文》的設(shè)計(jì)方案既傳承了原版圖書(shū)的設(shè)計(jì)理念，又根據(jù)這些年來(lái)作文圖書(shū)的發(fā)展變化、廣大讀者的閱讀需求，注入了許多新的出版理念，使新推出的《小學(xué)生身邊的作文》既具有時(shí)尚性，又具有可讀性，還具有極大的親和力。概括地講，新版《小學(xué)生身邊的作文》的突出特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1．按照作文類圖書(shū)深化、細(xì)化、個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)，為了提高圖書(shū)的使用針對(duì)性，把原來(lái)的一本擴(kuò)展為七本。這七本書(shū)按照題材分類，這一分類方法與新課標(biāo)對(duì)小學(xué)階段作文訓(xùn)練的要求完全一致，同學(xué)們?cè)谑褂脮r(shí)，與課堂上的作文訓(xùn)練結(jié)合得更緊密，這樣，新版的圖書(shū)對(duì)同學(xué)們的幫助更大。
2．現(xiàn)在市面上的作文書(shū)多是一文一評(píng)，文后的評(píng)語(yǔ)多是為數(shù)不多的編者寫(xiě)的，他們寫(xiě)得多了，思路難免單一，內(nèi)容難免單調(diào)，語(yǔ)言難免匱乏，這套書(shū)徹底改變了這種狀況。合適的例文選好以后，我們組織了一批老師、編輯、學(xué)生家長(zhǎng)、同學(xué)們，讓他們參與寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。他們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，思想上沒(méi)有任何框框，完全按照自己對(duì)文章的理解來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是語(yǔ)言還是認(rèn)識(shí)都具有鮮明的個(gè)性，這些評(píng)語(yǔ)可以稱得上是這套書(shū)的一大亮點(diǎn)。我們相信，這部分內(nèi)容對(duì)廣大讀者會(huì)有很大的吸引力。
3．現(xiàn)在做書(shū)，就是做文化。依照這一出版理念，這套書(shū)的策劃者把厚重的中原文化融入到書(shū)中，賦予了這套書(shū)濃郁的文化氣息、鮮明的地域特色。具體言，在每本書(shū)每個(gè)單元最后的“休息十分鐘”欄中，我們采用一次一個(gè)專題的形式，有重點(diǎn)地介紹了博大精深的中原文化。把小小的作文書(shū)與弘揚(yáng)中原文化結(jié)合起來(lái)，既豐富了這套書(shū)的內(nèi)容，提高了讀者的閱讀興趣，又突出了這套書(shū)的地域特色，這樣的創(chuàng)意在同類書(shū)中是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。
4．在外觀上，這套書(shū)的策劃者也是下足了力氣。這套書(shū)采用現(xiàn)在市場(chǎng)上最流行的開(kāi)本，使用輕型紙，每本書(shū)分別使用幾個(gè)專色，這套書(shū)從開(kāi)本到色彩都能夠給讀者帶來(lái)視覺(jué)上的享受。
現(xiàn)在做書(shū)，創(chuàng)新在細(xì)節(jié)。除了上面談到的整體創(chuàng)意以外，這套書(shū)在細(xì)節(jié)的創(chuàng)新方面也有不少可圈可點(diǎn)的地方。例如，為了豐富這套書(shū)的內(nèi)容，在每本書(shū)雙碼的下邊，開(kāi)辟了“我身邊的事理”這一欄目；為了強(qiáng)化廣大讀者的參與意識(shí)，每本書(shū)每個(gè)單元的后面都開(kāi)設(shè)了“智慧操練場(chǎng)”這個(gè)欄目，為同學(xué)們開(kāi)辟了一個(gè)展示自己創(chuàng)造性思維的廣闊平臺(tái)。另外，這套書(shū)欄目的設(shè)置、內(nèi)文的版式等方面設(shè)計(jì)得也都有自己的特色，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和吸引力。
依照作文輔導(dǎo)的基本規(guī)律，站在做文化的高度做作文書(shū)，讓閱讀活起來(lái)，讓讀者動(dòng)起來(lái)，努力拓展讀者的思維視野，努力提高圖書(shū)的文化含量和閱讀價(jià)值，是我們做這套書(shū)的目的。通過(guò)我們和策劃編輯的不懈努力，現(xiàn)在看來(lái)，我們的目的基本達(dá)到了。
目錄
人物長(zhǎng)廊
[小老師課堂]
[身邊的作文]
好一個(gè)冒失鬼
我的愛(ài)好
謝謝您，媽媽
媽媽的手
媽媽的背影
巧嘴媽媽
我那既馬虎又細(xì)心的媽媽
爸爸是我的好朋友
說(shuō)說(shuō)我的爸爸
我家的“成功人士”
爸爸老師
爸爸是個(gè)好爸爸
一個(gè)永遠(yuǎn)活在我心中的人
我最喜歡的一個(gè)人
我的神仙爺爺
我的爺爺
爺爺是個(gè)不倒翁
我家的老頑童
我的奶奶
說(shuō)說(shuō)我的奶奶
奶奶的故事
摩登奶奶
難忘我的姥姥
我的大伯
古板的三叔變了
我的表弟
我的妹妹
小偵探
我的舅舅
象棋迷叔叔
我的同桌
說(shuō)說(shuō)我的同桌
調(diào)皮的同桌
小小男子漢
說(shuō)說(shuō)我的好朋友
我的同學(xué)萬(wàn)小衛(wèi)
嘿，真沒(méi)想到
我的老師
我的語(yǔ)文老師
我們的老師真怪
[智慧操練場(chǎng)]
[休息十分鐘]
成長(zhǎng)故事
[小老師課堂]
[身邊的作文]
“九十八點(diǎn)五”
我的一個(gè)小秘密
一張寄不出去的明信片
我愛(ài)我的母校
西湖觀荷
下棋
煎雞蛋
兌獎(jiǎng)
一想起那件事，我就慚愧
我經(jīng)歷過(guò)的一件事
一份練習(xí)題卷
爸爸夸我長(zhǎng)大了
盼
我為盲童當(dāng)導(dǎo)游
我要管這件事
我創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡
百馬嶺歷險(xiǎn)記
挖紅薯
撿破爛
暖流
幸福的時(shí)刻
我的首次“外交會(huì)晤”
釣魚(yú)
當(dāng)班長(zhǎng)的風(fēng)波
記一件難忘的事
讓人心疼的比較
[智慧操練場(chǎng)]
[休息十分鐘]
歡樂(lè)家庭
[小老師課堂]
[身邊的作文]
我愛(ài)我家
過(guò)年
小弟弟的生日
我?guī)蛬寢寗兺愣?br> 家庭趣事
愉快的星期天
我家的一個(gè)星期天
捉“賊”記
趕蝙蝠
第一次搗蒜
學(xué)廚失敗記
我最難忘的教訓(xùn)
小鬼當(dāng)家
一個(gè)幸福的家庭
晚飯后
今年村里喜事多
去鄉(xiāng)下過(guò)個(gè)暑假
我家的“股市”
我給媽媽剪指甲
夜半開(kāi)門(mén)聲
蛋炒飯
學(xué)炸薯?xiàng)l
觸電
媽媽的白發(fā)
爸爸，我懂了
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)
送給媽媽的禮物
記一次家庭跳繩比賽
獨(dú)自在家
[智慧操練場(chǎng)]
[休息十分鐘]
校園故事
[小老師課堂]
[身邊的作文]
今天我值勤
吹肥皂泡泡
做游戲
我當(dāng)了一回“賊”
猜謎語(yǔ)
觀看學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)
記一次難忘的足球賽
有趣的自然課——上課吃水果
記一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
一堂特殊的課
一堂在驚慌中度過(guò)的數(shù)學(xué)課
我當(dāng)上了升旗手
表?yè)P(yáng)錯(cuò)了
我的委屈
該不該說(shuō)
虛驚一場(chǎng)
打碎玻璃以后
我們是黑板報(bào)編輯
啊，神奇的科學(xué)
燒不壞的手帕
編外“同學(xué)”
我出洋相了
我又被選為班長(zhǎng)了
今天，我做擂主
最難忘的一堂課
上課鈴響了
老師的嗓子啞了
我和外教在一起
彩色的課堂
植樹(shù)
[智慧操練場(chǎng)]
[休息十分鐘]
美麗自然
[小老師課堂]
[身邊的作文]
可愛(ài)的小螃蟹
有趣的螃蟹
我家的小烏龜
觀魚(yú)記趣
貝殼
奶奶家的小雞
“金皇后”罩窩
蠶寶寶
觀察日記三則
可愛(ài)的小貓咪
黑子
可愛(ài)的小白兔
我家的咪咪“瘋”了
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密
蒜苗是怎樣生長(zhǎng)的
生豆芽
用葡萄葉喂蠶寶寶
春天的日記
探望春天
深秋的早晨
我愛(ài)秋天的田野
我愛(ài)秋天的森林
錢江秋色
南湖的冰雪
我愛(ài)我家的竹園
山城的明珠——華巖寺
黃山游記
觀霧小記
晨霧
制作標(biāo)本
東湖美
[智慧操練場(chǎng)]
[休息十分鐘]
