小學(xué)生古詩詞成語故事名人名言必備手冊(cè)
- 所屬分類：
- 作者：
劉克錫 編
- 出版社：
朝華出版社
- ISBN：9787505418295
- 出版日期：2008-1-1
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原價(jià)：
￥19.80元
現(xiàn)價(jià)：￥9.90元
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圖書簡介
為孩子的知識(shí)增量，為孩子的書包減負(fù)。
目錄
常常聽到家長與老師們抱怨：“我們的孩子，每天背著重重的書包上學(xué)，每天都在機(jī)械地重復(fù)著沒有實(shí)際意義的讀讀寫寫!”
那么，如何在減輕學(xué)生書包重量的同時(shí)，提升學(xué)生的知識(shí)量呢?我們遵循“為孩子的知識(shí)增量，為孩子的書包減負(fù)”的原則，組織專家經(jīng)過多次嚴(yán)格論證，編寫了這套《小天才三合一寫作文庫》叢書。
這套叢書含《小學(xué)生日記作文讀后感起步手冊(cè)》、《小學(xué)生好詞好句好段應(yīng)用手冊(cè)》、《小學(xué)生古詩詞成語故事名人名言必備手冊(cè)》、《小學(xué)生名校滿分獲獎(jiǎng)范文手冊(cè)》和《小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)手冊(cè)》，共五冊(cè)。
本套手冊(cè)有以下幾方面的特色：
1.系統(tǒng)性。本叢書體系完備，按照小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的階梯性特點(diǎn)，涵蓋了語文學(xué)習(xí)需要掌握的全部內(nèi)容。《小學(xué)生日記作文讀后感起步手冊(cè)》為小學(xué)生初學(xué)寫作提供最全面的指導(dǎo)與范例；《小學(xué)生好詞好句好段應(yīng)用手冊(cè)》是小學(xué)生寫作的最全面最新鮮的應(yīng)用素材庫；《小學(xué)生古詩詞成語故事名人名言必備手冊(cè)》是小學(xué)生了解古代文化、提高語文水平的必備讀本；《小學(xué)生名校滿分獲獎(jiǎng)范文手冊(cè)》集小學(xué)名校作文、優(yōu)秀考場(chǎng)滿分作文、權(quán)威大賽獲獎(jiǎng)作文于一冊(cè)，是小學(xué)生作文寫作的最佳仿鑒范本；《小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)手冊(cè)》囊括小學(xué)階段應(yīng)該掌握的全部基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)生與教師都需要人手一冊(cè)的語文知識(shí)辭典。
2.實(shí)用性。參與本叢書編寫的全國名師們以小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題為依據(jù)，科學(xué)設(shè)置圖書的內(nèi)容與版塊，每冊(cè)均由三大版塊構(gòu)成，每個(gè)版塊又相對(duì)獨(dú)立，真正實(shí)現(xiàn)了“一冊(cè)三用”的實(shí)用功能。小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)與寫作中遇到任何問題，都能迅速在本叢書中得到解決。本叢書既是孩子的良師，又是教師與家長的好幫手。
3.領(lǐng)先性。本叢書的內(nèi)容具有領(lǐng)先特征，寫作起步訓(xùn)練最權(quán)威，好詞好句好段最好用，詩詞成語最經(jīng)典，所選范文最典范，基礎(chǔ)知識(shí)最全面。為保證叢書內(nèi)容的領(lǐng)先性，我們?cè)诰帉戇^程中從國內(nèi)的各大權(quán)威圖書館查閱了大量資料。將小學(xué)階段須學(xué)習(xí)和掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本閱讀與范文工具化、辭書化，無疑體現(xiàn)了領(lǐng)先市場(chǎng)的特性。而“三合一”形式的首創(chuàng)，則不僅僅體現(xiàn)了領(lǐng)先性，還更突顯了實(shí)用功能。
4.科學(xué)性。為了避免同類圖書常見的刻板誤區(qū)，叢書編委們共同決定使用生動(dòng)通俗的語言進(jìn)行闡釋與解讀，并配以多幅精美的插圖，使讀者能在閱讀中收獲樂趣。根據(jù)教學(xué)規(guī)律與注意力集中的時(shí)限，將相互區(qū)別又相互聯(lián)系的三種“元素”置入一冊(cè)中，無疑有助于提高學(xué)習(xí)效率。采用環(huán)保輕型紙，進(jìn)行雙色印刷，有助于緩解閱讀疲勞，從而更好地保護(hù)視力。采用最適合小學(xué)生的開本，內(nèi)容版塊設(shè)置體現(xiàn)方便查找的特點(diǎn)，每冊(cè)均加裝套封，可以使書籍經(jīng)長期使用而不受磨損。
學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂的事情，它不應(yīng)該成為負(fù)擔(dān)。通過《小天才三合一寫作文庫》，我們不僅希望“為知識(shí)增量，為書包減負(fù)”，更希望將學(xué)習(xí)還原成一種樂趣。
