初中語文天天讀（九年級下）
- 所屬分類：
九年級/初..
- 作者：
楊之源 主編
- 出版社：
浙江大學出版社
- ISBN：9787308081450
- 出版日期：2010-12-1
-
原價：
￥15.00元
現價：￥12.80元
圖書簡介
茍子這樣說過，“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海”，語文學習水平的提高從來不是一蹴而就的，是需要反復讀寫，不斷積累。在語文學習中，積累就是不斷豐富語言，形成語感和讀寫技能的過程。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神(唐·杜甫)”、“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟(清·孫洙)”，說的就是不斷積累，形成熟練技能的道理。當代作家葉文玲在談到第一次寫作成功的體驗時說，“我深深明白：假如不是讀過幾百部真正的小說，我絕不可能寫出那800個字”，這些話道出了積累在寫作中的至關重要性。
新的《語文課程標準》也把積累放在一個重要的位置。課程總目標中提到，“(義務教育階段學生)具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有豐富的積累，形成良好的語感”；階段目標中提到，“結合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累詞語”(1—2年級)，“積累課文中的優美詞語，精彩語段．以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料”(3—4年級)，“聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果”(5—6年級)，“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞能力和審美情趣”(7—9年級)。這些目標闡述形成了新的《語文課程標準》的積累“體系”，分級說明了積累的來源(課內外閱讀、生活實際)，積累的內容(優美詞語、精彩語段、古代詩文)，積累與閱讀體驗、生活實際、審美情趣的關系。
基于以上認識，我們編寫了這套《初中語文天天讀》叢書，其目的一是努力踐行新課程標準，填補素質教育空白，尋找實施素質教育和提高同學應試素質的最佳契合點，從而全面提高同學們的語文素養；二是為廣大師生著想，我們按照中學生需要積累的內容，廣泛收集素材，去蕪存真，科學布點，既免除大量翻檢索引之勞，又能在方便、輕松的誦讀中提高語文水平。
《初中語文天天讀》叢書以知識日積月累、讀寫能力提升為主線，選取適合中學生誦讀的素材，為同學們的晨晚讀課和平時翻閱誦讀提供經典的讀本。
目錄
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
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