中學(xué)生作文小百科
- 所屬分類：
- 作者：
劉健 編著
- 出版社：
文心出版社
- ISBN：9787806836491
- 出版日期：2008-3-1
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原價：
￥26.00元
現(xiàn)價：￥15.60元
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圖書簡介
作文是考試中單題分值最大的一題，尤其是在升學(xué)考試中，其作用不言而。可是，不少學(xué)生一寫作文就發(fā)愁，經(jīng)常感到無話可說（無素材），或是有話不知該怎么說（無方法）。針對這些問題，本書設(shè)計了四個部分：問題診斷篇、佳作欣賞篇、素材積累篇、考場秘籍篇。
問題診斷篇采用問答的形式，選取學(xué)生在作文寫作中常見的二十個問題進(jìn)行作答。主要包括：作文出題形式、作文評分標(biāo)準(zhǔn)、審題指導(dǎo)、擬題方法、立意指導(dǎo)、結(jié)構(gòu)指導(dǎo)、記敘文指導(dǎo)、議論文指導(dǎo)、語言指導(dǎo)等。在寫作流程中，側(cè)重于審題立意；在文體選擇上，側(cè)重于議論性、敘事性文字。
佳作欣賞篇精選近年來高考優(yōu)秀作文，從文體角度分類賞析，共設(shè)有“常見文體”“創(chuàng)新文體”兩大類18小類（“常見文體”4類，“創(chuàng)新文體”14類）。“常見文體”多是從該文體不同的寫作技法入手挑選范文，努力使學(xué)生能夠“觀千劍而后識器”，便于學(xué)生在寫作文時挑選適合自己的文體，并在寫作中凸現(xiàn)文體特征。
素材積累篇主要針對學(xué)生寫作文無話可說而精心挑選、歸納、整理大量素材，方便學(xué)生查閱使用。本篇分成“道德”“思辨”“處世求學(xué)”“其他”四大類42小類（其中“其他”中“其他”包含樂觀、幸福、分享、文化、親情五個小話題），既有學(xué)生作文時經(jīng)常涉及的話題，又有當(dāng)前社會比較關(guān)注的焦點(diǎn)熱點(diǎn)問題。每個話題基本上包含“寄語”“名人名言”“事實(shí)論據(jù)”幾個部分，部分的還有“俗語民諺”“凡人妙語”“反面論據(jù)”等內(nèi)容。
目錄
第一部分 問題診斷篇
問題一 老師，請問高考會出什么樣的作文？
問題二 老師，能不能給我們講一下高考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)？
問題三 老師，不知怎么的，我的作文老跑題，我都不敢寫了，也不太想寫了。我該怎么辦？
問題四 老師，你曾說遇到“X與X”之類的關(guān)系性話題作文，審題時要兼顧兩面，我不太明白。能不能說得再具體點(diǎn)？
問題五 老師，我怎么老是寫不好材料作文？材料作文該怎樣審題立意，才不至于跑題偏題？
問題六 老師，我總是最后再寫題目，要么就不寫題目，請問怎樣才能擬一個好題目？
問題七 老師，有時候，面對一個作文題目，我覺得有很多東西可以寫，但一時又不知從何處寫起，我該怎么辦？
問題八 老師，我在寫作時總是沒有材料，該怎么辦？
問題九 老師，我收集了許多素材，也能在作文中使用，可得分總不高。這究竟是怎么回事？
問題十 老師，我怎樣做才能讓我的文章立意“新穎”？
問題十一 老師，您能介紹一下如何讓文章的立意“深刻”嗎？
問題十二 老師，您能介紹幾種好的文章結(jié)構(gòu)嗎？
問題十三 老師，我聽說寫記敘文能得高分，真的是這樣嗎？
問題十四 老師，能介紹一些記敘文的構(gòu)思方法嗎？
問題十五 老師，我只會寫議論文，如何在考試中讓議論文出彩，您能支幾招嗎？
問題十六 老師，您說寫議論文提出論點(diǎn)要快，要開門見山，難道只有這一種方式嗎？
問題十七 老師，您總說我的議論文例證像記敘文，那我怎樣做才能用好例證呢？
問題十八 老師，您總說例證不是簡單的“論點(diǎn)+事例”，事例需要分析。那么，事例分析有沒有章法可循？
問題十九 老師，以前我會寫說明文，為什么現(xiàn)在寫出的說明文總是怪怪的？怎樣備考說明文啊？
問題二十 老師，我很羨慕別人的作文有華麗的辭藻，優(yōu)美的語言，我該怎樣做才能使我的作文語言富有文采？
第二部分 佳作欣賞務(wù)
第三部分 素材積累篇
第四部分 考場秘籍篇
寫在后面的話
