高中地理 和諧高效思維對(duì)話 新課堂教學(xué)的實(shí)踐探索 （2011年7月）
- 所屬分類：
高中地理輔..
- 作者：
鞏天佐 主編
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504158826
- 出版日期：2011-7-1
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原價(jià)：
￥23.00元
現(xiàn)價(jià)：￥18.40元
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圖書簡(jiǎn)介
第一章 “和諧高效思維對(duì)話”型地理課堂的建設(shè)背景
第一節(jié) 地理教學(xué)改革與研究的動(dòng)態(tài)進(jìn)展
第二節(jié) 二十年來(lái)煙臺(tái)市地理課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題
第二章 新課改背景下高中地理教學(xué)的基本要求
第一節(jié) 高中地理課程的定位和理念
第二節(jié) 高中地理課程的目標(biāo)和任務(wù)
第三節(jié) 高中地理課程的設(shè)置建議
第四節(jié) 高中地理學(xué)習(xí)的基本方法
第三章 “和諧高效思維對(duì)話”型地理課堂的基本內(nèi)涵與策略
第一節(jié) 和諧是高效課堂的基礎(chǔ)
第二節(jié) 和諧高效地理課堂的實(shí)施策略
第三節(jié) 思維對(duì)話是和諧高效課堂的保證
第四章 “和諧高效思維對(duì)話”型地理課堂的教學(xué)模式
第一節(jié) 幾種成功的基本教學(xué)模式
第二節(jié) 新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的教學(xué)模式及實(shí)施策略
第五章 “和諧高效思維對(duì)話”型地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論問(wèn)題
第二節(jié) “和諧高效思維對(duì)話”型地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施策略
第六章 “和諧高效思維對(duì)話”型地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 教師教學(xué)評(píng)價(jià)
第二節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
第七章 課例精選之新授課篇
課例一 地球的宇宙環(huán)境
課例二 地球自轉(zhuǎn)的地理意義
課例三 地球公轉(zhuǎn)的地理意義
課例四 熱力環(huán)流
課例五 常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)
課例六 全球氣候變化及其對(duì)人類的影響
課例七 水圈和水循環(huán)
課例八 圈層相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因
課例九 自然災(zāi)害與人類——以洪災(zāi)為例
課例十 城市區(qū)位與城市體系
課例十一 工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境
課例十二 交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線
課例十三 認(rèn)識(shí)區(qū)域
課例十四 區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng)
課例十五 地質(zhì)災(zāi)害
第八章 課例精選之復(fù)習(xí)課篇
課例一 正午太陽(yáng)高度的變化
課例二 大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)、大氣的受熱過(guò)程
課例三 大氣的運(yùn)動(dòng)
課例四 分析判斷氣候類型
第九章 課例精選之講評(píng)課篇
課例一 等值線的應(yīng)用
課例二 大氣部分單元檢測(cè)習(xí)題講評(píng)
第十章 教學(xué)課例精選
課例一 案例選擇和應(yīng)用的探討
課例二 一節(jié)室外體驗(yàn)課
課例三 幾個(gè)地理教學(xué)片段的思考
課例四 新課改教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)反思
參考文獻(xiàn)
后記
目錄
