走進名師課堂——初中化學(xué)
- 所屬分類：
- 作者：
張利平 主編
- 出版社：
山東人民出版社
- ISBN：9787209053730
- 出版日期：2010-6-1
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原價：
￥42.80元
現(xiàn)價：￥32.10元
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圖書簡介
領(lǐng)略齊魯名師風(fēng)采，品味名師教學(xué)藝術(shù)。
目錄
課堂究竟是什么？它僅僅是一個知識單一傳輸?shù)膱鏊�是更應(yīng)當(dāng)成為促進學(xué)生的智慧、情感、人格、教養(yǎng)等生命品質(zhì)全面發(fā)展的舞臺？它關(guān)注的僅僅是學(xué)生的眼前利益（如各種考試分?jǐn)?shù)），還是更應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的長遠發(fā)展……
這，確實是值得每一位教師都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的一個命題。
的確，辭書上是有這樣的界定：課堂是教學(xué)活動存在的場所。但是，這些“教學(xué)活動”是單純以功利性的應(yīng)考為取向，還是以促進學(xué)生學(xué)習(xí)的長遠發(fā)展為取向？在我們看來，這才應(yīng)當(dāng)是區(qū)分孰為真正的“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”，孰為浮躁的“功利教學(xué)”的分界點。
其實，可能我們都認(rèn)同這樣一個觀點：教育是一項直面生命的事業(yè)，所以它必然立當(dāng)以提升人的生命價值，促進人的生命獲得可持續(xù)性全面發(fā)展為本。也正是從這個角度來考量，我們主張應(yīng)當(dāng)把課堂定位為人的“生命發(fā)展場”。在這里，人（主要是學(xué)生，當(dāng)然也包括教師）的生命境界理應(yīng)得到持續(xù)不斷的超越與升華。換言之，也就是要力圖在這樣的課堂上，至少把“以符號為主要載體的書本知識重新“激活”實現(xiàn)三方面的溝通：書本知識與人類生活世界溝通，與學(xué)生經(jīng)驗世界、成長需要溝通，與發(fā)現(xiàn)、發(fā)展知識的人和歷史溝通。用通俗的話來說，就是使知識恢復(fù)到鮮活的狀態(tài)，與人的生命、生活重新息息相關(guān)，使它呈現(xiàn)出生命態(tài)”。
我們呼喚，課堂應(yīng)當(dāng)從單一的“知識傳輸場”，向“生命發(fā)展場”的境界轉(zhuǎn)型。
