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圖書簡介

    本書的作者是國內(nèi)首批實踐學(xué)校心理健康教育的資深學(xué)者和教育家，在吸取西方經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過20多年的實踐，總結(jié)出了一套適用于國內(nèi)學(xué)校心理健康教育發(fā)展的道路。將這樣的經(jīng)驗介紹給國內(nèi)讀者，對促進心理健康教育發(fā)展有極大的意義和價值。
    第一部分包括前三章：第一章概論討論學(xué)校心理輔導(dǎo)概念和目標定位、心理健康標準、和基本任務(wù)。回答“是什么？”的問題。第二章學(xué)校心理輔導(dǎo)教師，討論學(xué)校心理輔導(dǎo)專業(yè)人員的角色與職業(yè)素養(yǎng)。第三章學(xué)校心理輔導(dǎo)管理，討論學(xué)校心理健康教育的規(guī)劃制定、機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，幫助學(xué)校構(gòu)建心理健康三級預(yù)防系統(tǒng)。第二部分為圍繞基本任務(wù)討論學(xué)校心理輔導(dǎo)規(guī)劃與實施。第三部分學(xué)校心理輔導(dǎo)專業(yè)督導(dǎo)是一個重要專題，它即涉及到心理輔導(dǎo)專業(yè)人員隊伍的建設(shè)，也是學(xué)校心理服務(wù)系統(tǒng)的完善，體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)專業(yè)化水平的重要標志。

目錄

    學(xué)校心理輔導(dǎo)對于幫助和促進兒童青少年健康成長具有不可替代的作用。它著眼于每個兒童和青少年健全人格的培養(yǎng)與潛能開發(fā)，它不是一種帶有指示性的說教，而是耐心細致的傾聽和啟發(fā)；它不是思想品德教育的替代品，而是一種協(xié)助與服務(wù)，通過各種輔導(dǎo)活動幫助兒童和青少年學(xué)會自助。
把心理輔導(dǎo)作為學(xué)校的一種教育服務(wù)，不能不說是對學(xué)校的一種挑戰(zhàn)。過分追求優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績使學(xué)生和教師付出了健康的代價。如何實現(xiàn)兩全其美，讓學(xué)生學(xué)業(yè)成功、品德高尚、身心健康，是現(xiàn)代學(xué)校追尋的目標，而心理輔導(dǎo)可以在其中發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。

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