拿什么調(diào)動(dòng)學(xué)生——名師生態(tài)課堂的情緒管理
- 所屬分類：
課堂教學(xué)/..
- 作者：
胡濤 主編
- 出版社：
西南師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787562141853
- 出版日期：2008-10-1
-
原價(jià)：
￥30.00元
現(xiàn)價(jià)：￥24.00元
-
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圖書簡(jiǎn)介
課堂管理的關(guān)鍵取決于老師和學(xué)生的情緒管理。尤其是老師在管理自己情緒的同時(shí)，還要做好對(duì)學(xué)生情緒的調(diào)控，要學(xué)會(huì)化解來(lái)自各方面的壓力和情緒困擾，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使他們健康茁壯地成長(zhǎng)。
目錄
教師情緒的好壞會(huì)直接影響學(xué)生。教師情緒飽滿、樂觀向上，則會(huì)讓學(xué)生學(xué)得有興趣、有成效；而教師情緒低落、態(tài)度冷漠，則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生因厭惡老師而對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，甚至厭惡學(xué)習(xí)，課堂秩序、效果因此也會(huì)陷入糟糕的境地。老師在管理自己情緒的同時(shí)，還要做好對(duì)學(xué)生情緒的調(diào)控，要學(xué)會(huì)化解來(lái)自各方面的壓力和情緒困擾，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使他們健康茁壯地成長(zhǎng)。
相信新時(shí)期的教師們，一定能管理好自己和學(xué)生的情緒，讓師生精神面貌煥然一新、朝氣蓬勃，我們的教育事業(yè)一定會(huì)大有希望！
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