課改立場——一個(gè)區(qū)域教育實(shí)踐樣本
- 所屬分類：
課堂教學(xué)/..
- 作者：
李炳亭，褚清源，張志博 著
- 出版社：
山東文藝出版社
- ISBN：9787532934461
- 出版日期：2011-4-1
-
原價(jià)：
￥27.00元
現(xiàn)價(jià)：￥23.00元
-
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圖書簡介
道德課堂，一個(gè)鮮明新穎而又嚴(yán)肅厚重的教育概念，一個(gè)很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和導(dǎo)向性的教育課題。在“課堂”前冠以“道德”二字，它一針見血地指明了現(xiàn)在許多課堂的最大的弊端，就是它是不道德的、非人性的，它和教育的本來任務(wù)、宗旨、目標(biāo)是背離的。
——中國教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長、原國家副總督學(xué) 郭振有
拋開鄭州變法的新聞價(jià)值不談，來自于實(shí)踐田野、鮮而活的鄭州經(jīng)驗(yàn)，至少把區(qū)域教育均衡發(fā)展。從預(yù)設(shè)和理念階段向?qū)嵺`和操作推進(jìn)了至為關(guān)鍵的一大步，因此這個(gè)典型的標(biāo)志意義在于，鄭州給予了我們一種實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的“可能性”。與其稱之為可能性不如直接叫做“鄭州之路”，它給人的啟發(fā)性其實(shí)不是在“發(fā)”上，而是更多在“法”上。這個(gè)“法”呈現(xiàn)出來的是具體清晰的脈絡(luò)，為我們展示出的是一條有著精準(zhǔn)指向，可抵達(dá)目標(biāo)的“路徑”，因而我說它是一個(gè)易于學(xué)習(xí)的“實(shí)踐”樣本。
——高效課堂倡導(dǎo)者、中國教師報(bào)采編部主任 李炳亭
目錄
變革年代唯一不變的是“變化”。
透過一個(gè)區(qū)域教育的脈動(dòng)和由此引發(fā)的變化，我們不僅看到了教育者的課改立場，更看到了教育者的責(zé)任和良知。
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