圖書簡介
本書共分為三篇：第一篇為教學設計基礎，包括教學設計概述、教學設計的產生和發展、教學設計的理論基礎。第二篇為教學設計的程序與方法，包括學習需要分析、學習內容分析、學習者分析、教學目標的確定、教學策略的選擇與制定、教學評價的設計。第三篇為教學設計的應用與發展。這部教材將盡量比較全面地從教學設計的發展、知識體系、前沿動態等幾個方面探討教學設計的基本領域。
本書的讀者對象為高等院校教育技術學專業的本科生和研究生、從事教學設計教學和研究的人員及從事教學資源開發的工作者。
目錄
第一篇 教學設計基礎
第一章 教學設計概述
第一節 教學設計概念的界定
第二節 教學設計的層次和應用范圍
第三節 教學設計的模式
第四節 教學設計研究綜述
第五節 國外教學設計研究與應用現狀簡述
第六節 教學設計的其他說明
第二章 教學設計的理論基礎
第一節 心理學與教學設計
第二節 教學理論與教學設計
第三節 系統科學與教學設計
第四節 教育傳播理論與教學設計
第二篇 教學設計的程序與方法
第三章 學習需要分析
第一節 學習需要與學習需要分析
第二節 學習需要分析的意義
第三節 學習需要分析的基本步驟與方法
第四節 解決問題的必要性與可行性分析
第四章 學習內容分析
第一節 學習內容的選擇和組織
第二節 學習內容分析的基本方法
第三節 學習和知識的分類
第四節 各類學習內容分析
第五章 學習者分析
第一節 學習風格的分析
第二節 學習者起點能力的分析
第三節 學習者一般特征的分析
第四節 學習者特征分析實例
第六章 教學目標的確定
第一節 教學目標的概念及功能
第二節 教學目標的結構及分類
第三節 教學目標的制定及表述
第七章 教學策略的選擇與制定
第一節 教學策略的分類
第二節 教學活動程序
第三節 教學方法
第四節 教學組織形式
第五節 教學媒體的選擇和運用
第六節 教學策略選擇與制定的依據和原則
第七節 幾種具體的教學策略
第八章 教學評價的設計
第一節 教學評價概述
第二節 教學設計中的教學評價
第三節 教學設計中四類標準參照評測
第四節 教學設計的形成性評價
第五節 教學評價實例
第六節 評價工具的編制
第三篇 教學設計的應用與發展
第九章 教學設計的新發展
附錄 教學設計案例
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