《紅魔英語·三維英語閱讀（九年級全一冊）》
- 所屬分類：
- 作者：
龔亞夫 主編
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504150691
- 出版日期：2010-6-1
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原價：
￥19.50元
現(xiàn)價：￥12.70元
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圖書簡介
閱讀技能，詞匯運用，書面表達。訓練閱讀技能，提升解題技巧，培養(yǎng)閱讀能力，拓展話題語料，鏈接詞快句型，累積寫作素材。
目錄
英語是一種全球性的語言。在21世紀的今天，它的通用性使它成為了一種必要的交流工具。這種通用性不僅體現(xiàn)在語言交際中，還體現(xiàn)在計算機、科技、商務以及日常生活的方方面面。在信息時代，英語教育不僅可以培養(yǎng)學生的跨文化交際能力，而且對促進學生的全面發(fā)展也具有極其重要的作用。英語能夠使學生更直接地獲取和處理信息擴展視野、鍛煉思維方式、提高文化素養(yǎng)、培養(yǎng)交流與合作的能力以及終身學習的能力。
我國過去的英語教育主要以傳授英語語言規(guī)則和知識為教學重點。自20世紀80年代以來，英語教學的重點開始逐漸轉(zhuǎn)為以培養(yǎng)學生的語言能力為主。從90年代開始，英語在教學內(nèi)容上增加了文化知識。如今，新課程改革又增加了情感態(tài)度和學習策略等內(nèi)容。英語教學重點的轉(zhuǎn)移和教學內(nèi)容的不斷擴充，標志著我國英語教育的不斷發(fā)展和進步，這既為我們今天的英語教育提供了良好的前提條件和廣闊的選擇空間，也向我們提出了新的任務和挑戰(zhàn)。
2001年，《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》開始實施。從此，中考、高考和大學課程對學生英語綜合能力的要求均大幅度提高。在此背景下，過去那種“費時低效”，“高分低能”的英語教材和教學模式對于短期的應考目標都已是捉襟見肘，更無法滿足學生對于英語學習和運用的長遠需要。
