多種因素助推“考研熱”反彈

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

據(jù)悉，2016年全國(guó)碩士研究生報(bào)考報(bào)名人數(shù)突破177萬，是2014年、2015年碩士考研報(bào)考人數(shù)兩連降后的反彈，創(chuàng)近兩年來考研報(bào)考人數(shù)的歷史新高。這從莘莘學(xué)子追求更高學(xué)歷、投身國(guó)家建設(shè)和國(guó)家需要高學(xué)歷人才、培養(yǎng)高學(xué)歷人才等方面來看，的確是一件好事，有利于學(xué)以致用、教育興國(guó)的發(fā)展理念。因此，從鼓勵(lì)學(xué)子求學(xué)深造，力爭(zhēng)為國(guó)家爭(zhēng)光獻(xiàn)力的角度看，應(yīng)予大力倡導(dǎo)。

不過，究其“考研熱”反彈的社會(huì)原因，應(yīng)該說是多方面的——有國(guó)家層面的、社會(huì)層面的、企事業(yè)單位層面的，也有學(xué)子自身層面的。國(guó)家層面：目前，國(guó)家需要大量的實(shí)踐應(yīng)用型人才，在政策方面為之給予了優(yōu)惠，專碩生的就業(yè)前景因之看好，使得專碩研究生從學(xué)術(shù)型向應(yīng)用型、職業(yè)型轉(zhuǎn)變的思想發(fā)生了變化，為培養(yǎng)專碩研究生提供了機(jī)遇，敞開了大門，吸引了更多的專碩考研學(xué)子。在社會(huì)層面，社會(huì)變遷、企業(yè)轉(zhuǎn)型改制、技術(shù)更新?lián)Q代等，需要各類不同專業(yè)的高學(xué)歷人才，廣大學(xué)子只有通過不斷深造，取得更高學(xué)歷和技術(shù)水平，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。企事業(yè)單位層面：企事業(yè)單位招聘門檻提高，有的甚至非研不錄，擁有本科學(xué)歷的學(xué)生只能望“聘”興嘆，迫使他們不得不通過考研深造來謀取自己理想的工作。就業(yè)壓力方面：每年畢業(yè)的本科學(xué)生逐年遞增，大多一時(shí)難以找到理想的工作，就業(yè)壓力相應(yīng)增大，而他們又不愿意去干服務(wù)類或勞力類的工作，只有通過考研以期謀得可心工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。再加上社會(huì)考生的比例上升因素等，使得考生基數(shù)不斷增大也是事實(shí)。學(xué)生本身層面：有的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后通過應(yīng)聘雖然順利地找到了工作，但他們或因地域環(huán)境或因?qū)�業(yè)不對(duì)口或因工資待遇不高等原因，為改變當(dāng)前現(xiàn)狀，故而選擇考研，再謀發(fā)展……

“考研熱”的反彈，應(yīng)該說是件好事。但是，對(duì)于考研學(xué)子而言，應(yīng)慎重考慮，切莫一窩蜂地都往考研這一條路上擠。考研，畢竟是一場(chǎng)苦戰(zhàn)，不是想考就能考得上的事。即使考上了，三年四載后的中國(guó)，又會(huì)是一個(gè)什么情況，又需要什么樣的人才，到時(shí)自己能不能找到心儀的工作，還是個(gè)未知數(shù)。最好還是抓住眼前的機(jī)遇——中央倡導(dǎo)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的就業(yè)戰(zhàn)略，且已搭建起了廣闊的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，只要自己瞅準(zhǔn)項(xiàng)目，發(fā)揮自己的才能，努力創(chuàng)業(yè)，使自己大放異彩的機(jī)會(huì)不是沒有，正所謂——行行出狀元，并非唯有考研才能出人頭地，體現(xiàn)自身價(jià)值。當(dāng)然，在這方面還需要國(guó)家的倡導(dǎo)、引導(dǎo)與政策的繼續(xù)優(yōu)惠，社會(huì)、企事業(yè)單位、家庭的有力支持和學(xué)生自身的積極努力，共同把就業(yè)的路筑得更寬些、更廣些，更為形式多樣、豐富多彩些。