2017考研：文史哲考生如何提高復(fù)習記憶效率

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歷來有人稱道“文史哲不分家”。確實如此，文學、歷史學、哲學是一脈相通的學科。在考研備考中，存在的共同點是需要大量記憶知識點。茫茫考研大軍，文科考生占了很大比重，甚至一些學習理工科的同學也跨考文科。這類考生因為不需要參加數(shù)學考試，所以需要復(fù)習兩門專業(yè)課。顯然，兩門專業(yè)課的記憶量很大，尤其一些985高校，不提供參考書目，更加提高了考試難度。那么，如何提高背誦記憶效率呢？小編為大家介紹幾個小妙招：

（一）充分利用教材目錄

教材是考題的來源處，即使不是出題來源處，也是考題答案來源處，這就要求我們熟讀熟背教材。如何才能做到熟背教材呢？教材目錄是整本書的精髓，也是我們在背誦知識點時的知識框架。一定要利用目錄，建立知識體系。通過知識體系，在大腦中形成知識樹，這樣就可以整體把握此書。甚至我們在學習教材正文時，可以歸納提煉教材中的關(guān)鍵詞，并把這些關(guān)鍵詞寫到目錄對應(yīng)的空白地方。養(yǎng)成好習慣，每次翻開書，先看一眼目錄，然后開始學習。時間久了，一定會收到奇效。

(二）思考學習，學習走心

孔夫子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”對于很多文科學生來說，真正在考研中做到思考學習、用心去感悟知識點的考生，基本都能勝出。其實，文科的學習，和理工科有同樣的特點，需要理解，深入知識內(nèi)部。這里強調(diào)思考學習、學習走心，實際上就是理解記憶。如果我們一味地追求字面意思，那就是死記硬背，走上考場，會大腦短路，想不起知識點。唯有理解記憶，走心學習，才能內(nèi)化為自己的知識。走到考場上，能對自己的觀點自圓其說。

(三）聯(lián)想對比記憶

對比聯(lián)想記憶，是用我們熟悉的舊知識來理解記憶新知識，用最基礎(chǔ)的知識來推導(dǎo)新知識。舉例來說，考研英語中的長難句是由五大簡單句加上修飾成分構(gòu)成的，長音節(jié)的單詞，有自己的詞根，根據(jù)已有詞根的基本含義，拓展出這個單詞的現(xiàn)在分詞、過去分詞等含義；考研文史哲專業(yè)課的復(fù)習，可以先給知識點按時間、國別、類型等做縱向和橫向的劃分，然后通過不同時間段，不同國別等的對比，找出不同，加深印象。同時，也可以將這些對比寫到答題卡上，不但可以增加答案長度，也可以體現(xiàn)出自己獨到的見解。這樣的答案，必定是出彩的！

文史哲考研的小伙伴們，掌握以上學習記憶方法，可以提高學習記憶效率，背誦記憶不再是很痛苦的事，趕緊實踐吧！