2017基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)考研院校推薦：復(fù)旦大學(xué)

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 復(fù)旦大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)考研的一個方向，很多學(xué)校都有單獨的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。小編整理了十大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)名校的信息，2017年考生可以全面了解一下。以下是有關(guān)復(fù)旦大學(xué)的相關(guān)信息。

一.學(xué)校概況

復(fù)旦大學(xué)(Fudan University)，簡稱復(fù)旦，始建于1905年，初名復(fù)旦公學(xué)，創(chuàng)始人為中國近代知名教育家馬相伯，首任校董為國父孫中山先生。“復(fù)旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》中“日月光華，旦復(fù)旦兮”的名句，意在自強(qiáng)不息，寄托當(dāng)時中國知識分子自主辦學(xué)、教育強(qiáng)國的希望，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校。

復(fù)旦大學(xué)是教育部與上海市共建的首批全國重點大學(xué)，中國首批7所211工程、9所985工程大學(xué)，首批“珠峰計劃”、“111計劃”和中國頂尖學(xué)府“九校聯(lián)盟”(C9聯(lián)盟)的成員大學(xué)。該校學(xué)術(shù)交流活躍，涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、工學(xué)等十大學(xué)科門類，擁有邯鄲、楓林、張江、江灣四大校區(qū)。

二.學(xué)院優(yōu)勢

復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院前身為上海第一醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部，建于1955年4月。1992年12月基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部更名為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。2000年4月，上海醫(yī)科大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)合并，組建為新的復(fù)旦大學(xué)。2001年7月27日，撤銷復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院建制，組建復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院，2002年更名為復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院。2012年9月4日，恢復(fù)復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院建制。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院以二級學(xué)科為基本單位，下設(shè)12個系(中西醫(yī)結(jié)合系、法醫(yī)學(xué)系、神經(jīng)生物學(xué)系、藥理學(xué)系、病理學(xué)系、病原生物學(xué)系、免疫學(xué)系、生理與病理生理學(xué)系、生物化學(xué)與分子生物學(xué)系、人體解剖與組織胚胎學(xué)系、細(xì)胞與遺傳醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)系統(tǒng)生物學(xué)系);8個研究中心、研究室(藥理研究中心、基因研究中心、數(shù)字醫(yī)學(xué)中心、醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心、臨床技能學(xué)習(xí)中心、電鏡室、P3實驗室、醫(yī)學(xué)教育研究室);1個國家重點實驗室(醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)國家重點實驗室);2個教育部重點實驗室(分子醫(yī)學(xué)教育部重點實驗室、醫(yī)學(xué)分子病毒學(xué)教育部/衛(wèi)生部重點實驗室);2個衛(wèi)生部重點實驗室(糖復(fù)合物衛(wèi)生部重點實驗室、醫(yī)學(xué)分子病毒學(xué)教育部/衛(wèi)生部重點實驗室)及1個上海市重點實驗室(上海市醫(yī)學(xué)圖像處理與計算機(jī)輔助手術(shù)重點實驗室)。學(xué)院現(xiàn)有國家一級重點學(xué)科3門(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)、生物學(xué))，國家二級重點學(xué)科7門(人體解剖與組織胚胎學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理與病理生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué))。2000年學(xué)院榮獲優(yōu)秀“國家理科基礎(chǔ)教育和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”稱號，2007年基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科成為首批國家一級學(xué)科重點學(xué)科，并在2008年教育部一級學(xué)科評估中并列全國第一，2012年入選上海高校一流學(xué)科(A類)建設(shè)計劃。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院歷來以師資實力雄厚、基礎(chǔ)扎實而著稱，是我國最早開展基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)本科教學(xué)、研究生教育的單位，也是國內(nèi)首批一級學(xué)科博士學(xué)位授予點和博士后流動站。原上海醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院有一級教授3名，二級教授8名，三級教授4名，擁有一批我國基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科的創(chuàng)始人和開拓者，并為全國各省市培養(yǎng)了一大批基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀師資和學(xué)術(shù)帶頭人，在我國醫(yī)學(xué)教育和研究發(fā)展史上具有舉足輕重的地位。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有本科生專業(yè)2個，博士后流動站3個，一級學(xué)科博士點6個，二級學(xué)科博士點16個，碩士點16個。目前在讀本科生1076人(其中留學(xué)生85人)，碩士研究生225人，博士研究生331人。現(xiàn)有教職員工324人，正高級教師66人，副高級教師73人、博士生導(dǎo)師78人，碩士生導(dǎo)師75名。中國工程院院士1名，國家“****”1名，教育部長江特聘教授6名，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者8名，上海市“****”4名。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院始終遵循創(chuàng)建之初學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，注重對學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，加強(qiáng)對科研工作的指導(dǎo)。經(jīng)過半個多世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新，依托復(fù)旦大學(xué)的綜合優(yōu)勢，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面取得優(yōu)異成績。學(xué)院教師主編大型參考書、全國醫(yī)學(xué)教材20余部，其中“十一五”國家級規(guī)劃教材9本，“十二五”國家級規(guī)劃教材7本。大型參考書《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》《現(xiàn)代免疫學(xué)》《組織學(xué)》等多次榮獲國家圖書獎。現(xiàn)有國家級精品課程4門(醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、局部解剖學(xué)、法醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)導(dǎo)論)，上海市精品課程14門，國家級教學(xué)團(tuán)隊1個(細(xì)胞與分子醫(yī)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊)。國家級教學(xué)成果獎2項，上海市教學(xué)成果獎(一等獎)2項，國家自然科學(xué)基金人才培養(yǎng)基金3項，省部級醫(yī)學(xué)教育課題21項。在科學(xué)研究方面，圍繞國家需求，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，凝練研究方向。近五年來獲得各類國家級重大項目等縱向課題401項，到位科研經(jīng)費數(shù)2.61億元，橫向經(jīng)費1.67億元，并取得系列研究成果。2007-2012年，獲“973”項目19項，其中項目負(fù)責(zé)2項，課題負(fù)責(zé)9項;863項目5項，課題負(fù)責(zé)1項;參與重大專項28項，其中牽頭7項;獲得國家級、省部級研究成果17項，其中，國家科學(xué)技術(shù)獎自然科學(xué)二等獎1項，教育部自然科學(xué)一等獎2項，高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎一等獎1項，上海市科學(xué)技術(shù)一等獎1項，高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎二等獎5項，上海市科學(xué)技術(shù)二等獎2項，上海市科學(xué)技術(shù)三等獎3項，中華醫(yī)學(xué)科技三等獎2項。國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體1個，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊1個。其中1項研究成果被評為2011年中國十大科技進(jìn)展新聞。

復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院將繼續(xù)秉承學(xué)科建設(shè)為基，人才梯隊建設(shè)為本，堅持“領(lǐng)袖氣質(zhì)、國際視野、人文情懷、科研素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)、砥礪奮進(jìn)，引領(lǐng)和推進(jìn)我國基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的新發(fā)展。