英語專業考研，我們能學什么？——傳統研究方向

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小編之前有根同學們分享過，英語系的同學們實在是不缺工作哦，如果還想考研深造的話，那么英語類研究生這么多年居高不下的熱度很是讓其他專業眼紅，幾乎是考研專業的常青樹。但是不知道同學們有木有了解到，英語專業研究生招生的研究方向設置非常細，不同學校的方向設置類別不一，名稱也各異。實在是讓一些同學云里霧里，不知所云。

那么英語專業考研我們能學神馬？英語專業的研究生專業分類大致可以分為兩種，傳統研究方向和新興研究方向，今天小編就跟朋友們來聊一聊傳統研究方向。傳統研究方向，顧名思義，指的是設置多年的老牌研究方向，這些研究方向一般學校都有開設。

1.文學方向

開設學校：

全國絕大部分招收英語專業研究生的學校。據近年來的招生統計，全國不設有英語文學方向的學校實在是鳳毛麟角在此不提。

研究內容：

主要研究英美文學研究領域中的重大問題，目的在于提高文學素養、理論水平和研究能力。

就業方向：此方向開設學校多，招生人數較多，就業范圍非常廣泛，一般為教師、研究人員。

所學課程：

西方文論、美國經典文學、美國現當代文學、英國經典文學、文學批評、英國文學選讀、美國文學選讀、17～19世紀英國文學研究、希臘戲劇研究、英國長篇小說選讀、美國長篇小說選讀、英國詩歌選讀、美國詩歌選讀、英美散文鑒賞、王爾德戲劇欣賞、英國短篇小說欣賞、美國短篇小說鑒賞、英美戲劇鑒賞、中國文學史、中國古典文學選讀等。

2.語言學方向

開設學校：

全國絕大部分招收英語專業研究生的學校。與英語文學方向相比，未開設語言學方向的學校更是少之又少。

研究內容：

語言學是我國高校近年來普遍設置的一個綜合性的語言研究學科。主要學習語言學理論及語言在各種學科中的應用，不同學校側重點有所不同。

通過大量閱讀有關文獻、論文和最新的研究成果報告，使學生對于語言學的形成和發展有進一步的了解，并了解現代語言學的最新動向和最新發展。語言學特別強調和重視研究生的廣泛閱讀，包括專業的外語期刊和近幾年的語言學相關論文。

就業方向：

該專業理論性較強，主要面向大中專教師及研究人員。留校任教以及繼續深造研究都是不錯的選擇。

所學課程：

語言學概論、語用學與話語分析、應用語言學、現代語法學、語義學、語用學、英語語體學與文體學、語篇分析等。

3.英美文化研究

開設學校：

北京外國語大學、南京大學等等

研究內容：

研究英國、美國以及英語類國家的傳統及現代文化，涉及文學、歷史、哲學、美學、藝術、宗教、社會學等領域。不同學校的名稱和研究重點有所不同，如有的學校該方向名稱為英語國家文化研究，其研究范圍就不僅限于英美兩個國家了。

就業方向：

多進入外事外貿部門、各大新聞媒體等。

所學課程：

美國學導論、美國社會文化史、英國社會文化史、西方文化理論批評、西方宗教文化、東西方文化導論、英美文化概論、歐洲文化要義、美國歷史與文化、英國社會與文化、西方宗教專題研究。

4.翻譯研究、翻譯學

開設學校：

北京外國語大學、上海外國語大學等。

研究內容：

主要研究中西翻譯理論，翻譯史，口、筆譯技巧，對名家名著的翻譯作品進行賞析，并從中、外文化的不同角度進行對比研究。

該課程是英語語言學與文學專業碩士研究生的主干課程之一，由翻譯理論和實踐兩部分組成。翻譯理論主要包括翻譯過程中對原文旨意、風格的分析與理解，翻譯的功能，以語義翻譯和交際翻譯為主的各種翻譯方法，翻譯與文化的關系，翻譯的標準等。翻譯理論課的教學目的是使學生通過系統的翻譯理論學習，對國內外影響較大的翻譯理論、流派、代表人物有系統的了解，為今后的翻譯實踐奠定扎實的理論基礎。翻譯實踐課的主要內容是進行與翻譯理論同步的翻譯實踐，使學生通過翻譯實踐了解和熟悉各種翻譯技巧，增強中英語言和文化差異對翻譯影響的認識，進而提高實際翻譯能力。

就業方向：

多在外事外貿部門、大型企業，大多從事翻譯工作。

所學課程：

口譯基礎、筆譯基礎、交替口譯、接續口譯、同聲傳譯、文體翻譯、文學翻譯、應用文翻譯、文獻翻譯研究與實踐、西方翻譯理論概要、翻譯理論與技巧、口譯理論與技巧、語言與翻譯等。

5.英語教學方向

開設學校：

北京師范大學等師范類院校。

研究內容：

主要進行外語教育理論和實踐方面的研究。向學生介紹英美國家不同的教學理論流派：語法-翻譯教學法、聽說教學法、直接教學法、沉默教學法、建構主義教學法、交際教學法、意念教學法、功能教學法、平衡教學法、認知教學法，每種方法的介紹包括其主要理論依據、主要內容以及評述。

本課程的目的在于指導學生結合中國學生英語學習的實際，一方面在教學實踐中加以應用，為提高教學質量服務，另一方面在教學研究中加以應用，為提高科研水平服務，形成一套行之有效的教學理論和方法。

就業方向：很明顯，既然是師范類學校的開設較多，那么多從事教育教學工作。

所學課程：

英語教學法、英語測試、教材分析等。