華東師范大學(xué)研究生專業(yè)介紹：言語聽覺科學(xué)

• 2025考研復(fù)試標準班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 華東師范大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、培養(yǎng)目標

堅持黨的基本路線，培養(yǎng)政治思想好，作風(fēng)正派，身心健康，具備創(chuàng)新精神和實踐能力的從事言語聽覺康復(fù)教學(xué)、科研和管理的專門人才。

領(lǐng)會鄧小平理論和三個代表的精神實質(zhì)，了解國內(nèi)外特殊教育理論和言語聽覺康復(fù)理論的發(fā)展過程和最新成果，較好地掌握一門外國語，掌握言語聽覺康復(fù)科學(xué)研究的方法。畢業(yè)后能從事言語聽覺康復(fù)科學(xué)理論和實踐工作，能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研和管理工作。

二、培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)年限

采取以導(dǎo)師指導(dǎo)為主、導(dǎo)師與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。在培養(yǎng)過程中，認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則，采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究、講授與討論、課內(nèi)教學(xué)與課外實踐相結(jié)合等多種方式。

學(xué)制一般為三年，培養(yǎng)年限最長不超過五年。優(yōu)秀研究生可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

三、學(xué)科專業(yè)和研究方向

1|、言語康復(fù)的理論與方法
2、聽覺康復(fù)的理論與方法
3、認知康復(fù)的理論與方法
四、課程設(shè)置與學(xué)分（總學(xué)分不少于38學(xué)分）
1.必修課程（不少于29學(xué)分）：
（1）學(xué)位公共課（10學(xué)分，學(xué)校統(tǒng)一組織授課）
政治理論 ――――――――――――――――― 3學(xué)分
外國語 ―――――――――――――――――― 5學(xué)分
計算機應(yīng)用 ―――――――――――――――― 2學(xué)分
（2）學(xué)位基礎(chǔ)課（不少于3門）
耳鼻咽喉科學(xué)―――― ―――― ――――― ― 3學(xué)分
語音信號處理―――――――――――――――― 3學(xué)分
高級言語治療學(xué) ―――― ―――― ――――― 3學(xué)分
臨床聽力學(xué) ――――――― ――――― ― ― 3學(xué)分
實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)處理 ―――― ――――― ― ― 3學(xué)分
（3）學(xué)位專業(yè)課（不少于4門，由導(dǎo)師和研究生共同商定）
專業(yè)外語――――――― ――――――――― ― 1學(xué)分
多元統(tǒng)計學(xué)―――――― ――――――――― ― 3學(xué)分
言語測量學(xué)―――――― ―――――――――――3學(xué)分
高級嗓音治療學(xué)―――――― ―――― ―――― 3學(xué)分
聽處理障礙評估與訓(xùn)練―――― ― ―――――― 3學(xué)分
特殊兒童認知評估與訓(xùn)練―― ― ―――――― ―3學(xué)分
2.選修課（不少于3門，至少一門為跨專業(yè)或跨學(xué)科課程）
（1）專業(yè)選修課
特殊兒童言語治療的臨床實踐及案例研究――――2學(xué)分
特殊兒童聽覺干預(yù)的臨床實踐及案例研究――――2學(xué)分
特殊兒童早期語言干預(yù)的臨床實踐及案例研究――2學(xué)分
特殊兒童情緒與行為干預(yù)的臨床實踐及案例研究―2學(xué)分
有限元分析與應(yīng)用――――――――――――――2學(xué)分
3.實踐與科研訓(xùn)練（2學(xué)分）
4.學(xué)術(shù)講座（1學(xué)分）

五、學(xué)習(xí)要求和考核方式

1．課程學(xué)習(xí)要求

專業(yè)課程學(xué)習(xí)以課堂講授、主題研討、案例教學(xué)、自學(xué)與閱讀原著為主，同時重視課堂討論和交流。選修課程的學(xué)習(xí)鼓勵自由研討與主題發(fā)言，并建議采用課堂辯論的方式。

2．實踐環(huán)節(jié)要求

教學(xué)實踐累計工作量不少于20學(xué)時，社會實踐累計工作量不少于2周（2學(xué)分）（實踐單位是指各級學(xué)校、社會福利機構(gòu)、街道社區(qū)等，實踐成績以實踐單位的鑒定為依據(jù)）。

3．科研訓(xùn)練與能力培養(yǎng)要求

（1）科研工作量累計不少于40學(xué)時（1學(xué)分）
科研工作量的計算可根據(jù)：1)在學(xué)期間申請的科研項目；2)參與導(dǎo)師科研項目，由導(dǎo)師評定。

（2）參加學(xué)術(shù)討論或聆聽學(xué)術(shù)報告不少于30次（1學(xué)分）
 
六、中期考核

1、考核時間

入學(xué)后的第四學(xué)期

2、考核內(nèi)容

課程成績審核、科研能力審核、開題報告審核與思想政治品德審核。

3、考核形式

以教研室為基本考核小組，系黨政考核小組審核，報送學(xué)院與研究生院備案。

4、選拔與淘汰機制

經(jīng)全面考核合格的研究生進入撰寫學(xué)位論文階段；選拔思想品德好、學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀、科研能力突出的碩士生提前攻讀博士學(xué)位或提前畢業(yè)；經(jīng)全面考核未全部合格的研究生，如開題報告未獲通過、科研能力一般、專業(yè)課程中有一門經(jīng)補考不及格，予以延期畢業(yè)或推遲撰寫畢業(yè)論文；經(jīng)全面考核較差者，例如政治思想品德不良、學(xué)業(yè)成績較差、明顯缺乏科研能力者，建議予以肄業(yè)。

七、學(xué)位論文要求

除研究生院統(tǒng)一要求的規(guī)定外，根據(jù)本專業(yè)的研究生培養(yǎng)目標，特制定下列要求。

1、論文選題

選題要有理論意義和實踐意義；研究主題明確、具體，所要解決的問題意識強。

2、論文開題

開題報告應(yīng)包括闡明選題理由、目的和意義；比較系統(tǒng)、清晰地介紹國內(nèi)外該領(lǐng)域的進展和動態(tài)；課題的研究設(shè)計；研究階段與工作計劃；創(chuàng)新點或需解決的關(guān)鍵問題；課題的研究內(nèi)容；研究難點、疑點和存在問題等；主要參考文獻。

3、論文撰寫

論文能反映作者掌握了比較扎實的基礎(chǔ)理論和比較系統(tǒng)的專門知識，且有新見解；實事求是地表達自己的研究成果；論文邏輯結(jié)構(gòu)嚴密，語言精煉，能對問題作完整和系統(tǒng)地論述；尊重他人成果，嚴肅對待文獻。

4、論文評閱和答辯

嚴格按照華東師大研究生院有關(guān)文件規(guī)定的關(guān)于碩士學(xué)位論文評閱和答辯程序的要求。