山東大學(xué)研究生專業(yè)介紹：圖書情報

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 山東大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

山東大學(xué)管理學(xué)院圖書情報專業(yè)碩士培養(yǎng)目標(biāo)與定位

1.辦學(xué)理念
秉承“為天下儲人材，為國家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨，堅持辦學(xué)以教師為本、教育教學(xué)以學(xué)生為本、管理以服務(wù)為本的辦學(xué)理念，堅持“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展”的發(fā)展理念，按照建設(shè)“創(chuàng)新型國家”、“人力資源強(qiáng)國”和《教育規(guī)劃綱要》的要求，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

2.培養(yǎng)定位
信息化、知識化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，現(xiàn)代社會信息化的發(fā)展將持續(xù)、廣泛、深入地滲透到社會經(jīng)濟(jì)活動的每一個角落，這對于圖書情報人才的需求也將是長期的、全面的和綜合性的。從當(dāng)前社會對圖書情報人才的需求可以看出，圖書情報人才不僅應(yīng)當(dāng)具有堅實的專業(yè)理論知識，而且還要有解決實際問題的能力。

因此，我們在辦學(xué)過程中經(jīng)過不斷研究探索，確定了“復(fù)合型”、“實戰(zhàn)型”、“創(chuàng)新型”的圖書情報專業(yè)人才的培養(yǎng)定位。為此，我們充分利用各種優(yōu)質(zhì)教育資源、對口行業(yè)優(yōu)勢、校內(nèi)外配套實踐基地，走中外合作、校企聯(lián)手、教學(xué)創(chuàng)新的新路子，加快培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺的圖書情報人才。

3.培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和解決實際問題的實踐能力，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，能夠勝任各級各類圖書館、科技信息機(jī)構(gòu)、政府決策信息分析部門、大中型企業(yè)情報機(jī)構(gòu)、其他文獻(xiàn)信息服務(wù)部門的業(yè)務(wù)工作和管理工作的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型圖書情報專門人才。具體要求是：
（1）擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，擁有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

（2）掌握圖書館學(xué)、情報學(xué)和信息科學(xué)堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識、先進(jìn)的技術(shù)手段、主要的分析方法與工作技能，了解圖書館學(xué)、情報學(xué)前沿課題及圖書情報事業(yè)發(fā)展動態(tài)，具有綜合運(yùn)用管理、經(jīng)濟(jì)、法律、計算機(jī)等知識解決圖書情報工作實際問題的能力，以及從事圖書情報學(xué)研究、教學(xué)工作的能力。

（3）掌握一門外語，能運(yùn)用該門外語比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較強(qiáng)的跨文化交際能力。