鄭州大學研究生專業(yè)介紹：漢語言文字學

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一、學科概況

漢語言文字學是研究漢語和漢字的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展的獨立學科。通過對漢語和漢字從微觀到宏觀，從共時到歷時的不同角度的研究，了解它們在各個歷史階段的面貌，總結其中的發(fā)展演變規(guī)律，探究它們與其他社會現(xiàn)象的關系以及相互之間的影響。漢語言文字學是在繼承中國傳統(tǒng)語言文字學的基礎上吸收了國外現(xiàn)代語言學的理論和方法得到較大發(fā)展的。

漢語言文字學碩士點于2003年經上級主管部門批準并獲得碩士學位授予權，今年已招收研究生8人。

語言文字學碩士點設有漢語文字學、漢語史、漢語言文字規(guī)范化和對外漢語教學四個方向，詳細情況如下：

漢語文字學：導師李恩江教授

漢語史：導師胡和平副教授

漢語言文學規(guī)范化：導師緱瑞隆教授、李恩江教授、常月華副教授

對外漢語教學：導師緱瑞隆教授

漢語文字學方向的主要成果有李恩江教授的《漢字新論》、《說文解字譯述》（主編）等；漢語史方向的主要成果有胡和平副教授參加編纂的《先秦語言詞典》、《中華博物源流考·宗教卷》，發(fā)表文章《論本義說解中的誤區(qū)》、《也談切韻音系的性質》等；漢語言文字規(guī)范化的主要成果有緱瑞隆教授的《廣告語言研究》、李恩江教授的《常用字詳解字典》、常月華副教授的《普通話學習與研究》等；對外漢語教學的主要成果有緱瑞隆教授的中外語言文字比較的多篇論文。

另外，各研究方向的導師都刻苦努力，一專多能，僅語言文字學領域每人發(fā)表論文一般有30至50篇之多。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有扎實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，了解本學科的歷史和現(xiàn)狀，有獨立從事漢語言文字學或相近學科的教學、科研或文化工作的能力，較為熟練地掌握一門外國語和計算機運用，德智體全面發(fā)展的人才。學位獲得者可在一般院校和科研院所從事教學和科研工作，也可在新聞、出版、文化、黨政管理等部門工作。

三、業(yè)務范圍

1、學科研究范圍運用語言學的理論和方法，研究古代漢語在語音、詞匯、語法修辭和文字各個方面的狀況、演變線索及其相互影響，探索漢語漢字發(fā)展的內在規(guī)律，同時研究古代和現(xiàn)代漢民族共同語與方言、古代漢語和現(xiàn)代漢語與其他民族語言的相互影響。

主要研究方向為：漢語文字學、漢語史、漢語言文字規(guī)范化、對外漢語教學。

2、課程設置

基礎理論課現(xiàn)代漢語概論，語言學史，文字學，音韻學，訓詁學，方言學。

專業(yè)課漢語語音學，漢語詞匯學，漢語語法學，漢語修辭學，漢語方言學，漢語語音史、漢語詞匯史、漢語語法史、中國古代語文學專書導讀。

四、主要相關資料

語言學及應用語言學，中國古典文獻學，中國少數(shù)民族語言文學，外國語言學及應用語言學；考古及博物館學，歷史地理學，歷史文獻學；哲學，社會學，民族學，歷史學。