鄭州大學(xué)研究生專業(yè)介紹：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

一、學(xué)科名稱、代碼

學(xué)科名稱：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

專業(yè)代碼：020205

二、專業(yè)簡介

鄭州大學(xué)商學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點成立于2004年。該學(xué)科從我國改革開放的實際出發(fā)，結(jié)合國家宏觀調(diào)控政策、區(qū)際產(chǎn)業(yè)發(fā)展演變規(guī)律以及所處省份產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特殊性進(jìn)行研究，以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和實踐為主要研究內(nèi)容，揭示產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)組織以及由此帶來的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，為產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域發(fā)展政策提供理論指導(dǎo)和分析思路，目前在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域取得了突出的成果，形成了相對固定的研究方向。近5年來，本學(xué)科點在科研項目和學(xué)術(shù)論文發(fā)表上均顯示出了雄厚的科研實力。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文102篇，出版著作教材6部，其中，在《經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)》、《管理世界》、《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》等國家權(quán)威期刊共發(fā)表論文5篇，獲省部級以上科研成果獎勵7項。承擔(dān)國家社科基金項目5項，省部級科研項目26項，企事業(yè)單位委托項目6項，到賬科研經(jīng)費150萬元。本學(xué)科點在人才培養(yǎng)上堅持因材施教，培養(yǎng)具有“融通性、復(fù)合性、應(yīng)用型”的高素質(zhì)人才。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)堅持四項基本原則，堅持改革開放，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的思想作風(fēng)，德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專門知識，全面系統(tǒng)地掌握產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法，熟悉產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的前沿動態(tài)，具有獨立地從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)方面的理論研究、政策研究、項目研究、產(chǎn)業(yè)管理與教學(xué)的能力，熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料，努力為建設(shè)中國特色社會主義服務(wù)的高層專門人才。學(xué)生畢業(yè)后可承擔(dān)本專業(yè)的教學(xué)、科研工作和中高層次的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實務(wù)工作。本專業(yè)主要是為政府經(jīng)濟(jì)管理部門、大中型企業(yè)、高校及科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)管理和研究型人才。

四、修業(yè)年限

本專業(yè)基本學(xué)制三年，課程學(xué)習(xí)為二年，論文撰寫時間不少于一年。申請學(xué)位最長年限為4年，即自研究生入學(xué)之日起到校學(xué)位委員會討論通過其學(xué)位論文的時間為4年。

五、專業(yè)與研究方向

1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)政策
2、產(chǎn)業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新
3、農(nóng)業(yè)發(fā)展理論與政策

六、課程設(shè)置

研究生課程類型包括公共必修課、公共選修課、公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)選修課、補(bǔ)修課6大類。

專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)選修課的設(shè)置既充分考慮本學(xué)科研究生培養(yǎng)的特色要求，又兼顧課程體系的完整性、系統(tǒng)性以及課程內(nèi)容的時代要求和前瞻性。同時強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。補(bǔ)修課主要是跨學(xué)科研究生所必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。入校后同本科生一起補(bǔ)修本專業(yè)所規(guī)定的課程，一學(xué)年內(nèi)完成，成績合格方可參加開題。

七、攻讀學(xué)位的學(xué)分要求

學(xué)分分為課程學(xué)分和論文學(xué)分兩部分，攻讀本專業(yè)學(xué)位的碩士研究生應(yīng)修總學(xué)分不低于50學(xué)分，不高于56學(xué)分，其中論文學(xué)分為18分。學(xué)位課程考試成績大于或等于75分（百分制）方可取得學(xué)分，其他課程大于或等于60分方可取得學(xué)分。

八、學(xué)位論文

研究生在完成培養(yǎng)計劃所有課程學(xué)分后，即進(jìn)入論文工作環(huán)節(jié)，完成研究生培養(yǎng)過程中的論文學(xué)分和必修環(huán)節(jié)任務(wù)。

開題。開題是研究生培養(yǎng)過程中開展學(xué)位論文工作的首要環(huán)節(jié)。開題前學(xué)生必須完成與選題相關(guān)的40篇以上的中文文獻(xiàn)和15篇以上外文文獻(xiàn)的閱讀，寫出包括選題依據(jù)、研究方案、預(yù)期目標(biāo)與成果、工作計劃等關(guān)鍵內(nèi)容的開題報告。由5名本學(xué)科或相近學(xué)科導(dǎo)師參加，以學(xué)術(shù)報告方式進(jìn)行，第3學(xué)期完成。

中期考核。中期考核是檢查研究生個人綜合表現(xiàn)及學(xué)位論文進(jìn)展?fàn)顩r，指導(dǎo)研究生把握學(xué)位論文方向，提高學(xué)位論文質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生完成論文文獻(xiàn)綜述，數(shù)據(jù)收集和研究框架的完整設(shè)計，第4學(xué)期末完成。

研究生課題研究時間不少于1年，論文字?jǐn)?shù)不少于3萬字，在學(xué)期間必須公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上，其中1篇論文要求發(fā)表在中文核心期刊或本科學(xué)報上。第6學(xué)期完成預(yù)答辯和答辯。

學(xué)位論文必須經(jīng)導(dǎo)師審閱與簽字同意方可參加開題、中期考核、預(yù)答辯、答辯。

九、培養(yǎng)方式與方法

1．全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。

2．學(xué)生入校一個月內(nèi)按照雙向選擇與組織協(xié)調(diào)相結(jié)合的方式完成學(xué)生與導(dǎo)師的分配定位工作。

3．采取導(dǎo)師專職指導(dǎo)與本學(xué)科導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合、課堂教學(xué)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合、理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。探索導(dǎo)師組集體培養(yǎng)機(jī)制和方法，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的監(jiān)督和評價機(jī)制，嚴(yán)格實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹落實。

4．采用啟發(fā)式和研討式教學(xué)方式，充分發(fā)揮研究生的主動性，著力培養(yǎng)研究生的科研能力和獨立工作能力。在導(dǎo)師和導(dǎo)師組的指導(dǎo)下參與科學(xué)研究、學(xué)術(shù)會議、教學(xué)、調(diào)查、咨詢等活動，著重培養(yǎng)碩士生的綜合研究能力和實踐應(yīng)用能力。