教師界新人 三招讓你hold住課堂

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教師資格證面試成績已經(jīng)出了一段時間了。經(jīng)過這次考試，又有一大批小伙伴完成了從考生到老師的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)迫不及待的大聲宣布“以后，請叫我老師”了！

踏入新的職業(yè)領(lǐng)域固然令人激動，不過也不要以為這就是奮斗的結(jié)束哦！每一個行業(yè)要想做到出類拔萃，都需要不懈的努力和鉆研。作為教師界新鮮人的你，做好成為辛勤園丁的準備了嗎？是否對于即將到來的第一堂課充滿忐忑和不安呢？小編現(xiàn)在就給你支三招，助你將來盡快hold住課堂！

第一招：磨刀不誤砍柴工

對于剛剛踏入教師這個行業(yè)的新鮮人來說，準備工作做的多充分都不嫌多。在沒有經(jīng)驗支撐的時候，材料的積累和重復(fù)的練習(xí)就是你的底氣。事實上，很多被忽略的問題都是在準備中被發(fā)現(xiàn)的，不經(jīng)意的小疏忽小錯誤也是在準備中被糾正。

準備工作也要注意計劃，有目的的進行教學(xué)方案的設(shè)計。首先要明確教學(xué)目標，對于自己未來的學(xué)生年齡、水平、定位都有一個清晰的認識，使用方便他們理解的詞語和表述方式，語速和進度也要適中，保證他們能夠容易理解、跟上步調(diào)。

最后，最重要的就是要在開講前進行充分的練習(xí)，將要上課的內(nèi)容熟記于心，避免課堂上因為緊張而自亂步伐。

第二招：讓知識與趣味齊飛

老師的任務(wù)是傳道授業(yè)解惑，把知識講出來并不難，能夠讓學(xué)生充分理解、在課堂上保持時刻保持注意力跟隨你的思路就很有難度了。很多老師自身專業(yè)知識是過硬的，但是卻沒法成功將知識傳輸給學(xué)生。即使學(xué)生理解了，可也沒有太高的學(xué)習(xí)興趣。所以說，教學(xué)方法很重要。

如果單純的文字講解過于枯燥，為什么不試著讓自己的課堂多元化一些呢？興趣永遠是最好的老師，引導(dǎo)學(xué)生主動感興趣可以起到事半功倍的教學(xué)效果。事實上，課程的形式、內(nèi)容、道具都可以豐富起來。

比如，發(fā)掘趣聞軼事，講給你的學(xué)生聽。當然，故事的內(nèi)容應(yīng)與教學(xué)的主題有關(guān)。或者有意識地把課堂教學(xué)與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來。以學(xué)生的興趣作為切入點，給他們提供各種機會，把他們在課堂上學(xué)到的東西運用于日常生活中并嘗試解決生活中的問題。此外，現(xiàn)代化科技讓教學(xué)設(shè)備越來越豐富，功能也愈漸強大。幻燈片、圖片、道具、示范片、廣告畫等各種視覺設(shè)備可以帶來更好的展示效果。

第三招：互動是理解的開始

學(xué)生是課程的主體，老師能夠完成自己的部分，但是要想保證實際的效果，則要充分考慮到學(xué)生想法，只有做到與學(xué)生融洽相處，才能成為真正受人尊敬的成功教師。各種形式的互動與交流，就是互相理解的開始。

首先，可以用閑聊作為一堂課的開始，拉近與學(xué)生的距離。休息之后再投入學(xué)習(xí)總會存在一點抵觸情緒，老師的發(fā)散性問題可以幫助調(diào)動積極性。講課時可以保持走動。如果總是坐在講臺前講話，會很容易使學(xué)生失去興奮感，一邊講一邊走動使你能更靈活方便的向?qū)W生提問題，營造一個輕松活躍的課堂氛圍，增加與學(xué)生的互動。課后也不要忘了與學(xué)生多談心、多交流，關(guān)注他們的想法和訴求，互相配合才能取得更好的教學(xué)效果。