延邊大學碩士研究生專業介紹：心理學

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 延邊大學2025考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

延邊大學研究生心理學專業介紹如下：

心理學專業是 2003 年經吉林省教育廳批準新增設的本科專業，是在原師范學院教育科學系、心理學教研室的基礎上發展起來的。
本專業培養具有心理學基本理論、基本知識和基本技能，具有從事學校心理健康教育和人力資源開發與管理工作的專業素養，能在中小學、大學、科研部門、企事業單位和社區的相關部門從事教學、科研和管理工作并能進行心理咨詢服務的復合型人才。
目前該專業有全日制本科生 206 名。專任教師 7 名，其中副教授 5 名，助教 2 名；教輔人員 2 名。具有博士學位的 1 名，具有碩士學位的 5 名。

主要課程 ：

普通心理學、發展心理學 、教育心理學、社會心理學、實驗心理學、認知心理學、人格心理學、教育與心理統計、學校心理咨詢等

主要研究方向：

（ 1 ）民族心理與教育
研究不同民族的學生掌握知識和技能、發展智力和能力、形成道德品質、培養自我意識、協調人際關系的心理規律及其差異，揭示不同民族學生的學習活動、心理發展與教育情境、民族文化的依存關系，促進民族教育事業的發展。 有關民族心理與教育，特別是朝鮮族心理與教育方面的研究，具有較長的歷史。特別是 1985 年開始作為教育學原理碩士點的一個主要研究方向，并逐步形成了自己的特色。
（ 2 ）發展與教育心理
主要從認知過程和社會性發展兩大方面探討個體身心發展變化的特點及規律，研究學校情景中學與教的基本心理學規律。綜合應用普通心理學、發展心理學及教育心理學等研究成果，分析研究教育領域的心理現象，促進學生身心的健康發展，提高教育教學的質量。
（ 3 ）學校心理咨詢
該研究方向具有高度的實踐性。主要探討大、中、小學學生心理咨詢的理論模式，心理咨詢與治療的主要內容，心理咨詢過程、咨詢原則和治療方法，各級各類學校學生心理咨詢的案例分析，學校心理咨詢隊伍建設和宏觀管理等問題。
展望未來，前程似錦。心理學專業全體師生正以十足的信心、發揚艱苦創業求真務實、勇于拼搏的精神 迎接新的挑戰 , 在學科建設、師資隊伍、教學科研、人才培養等方面再創佳績。