河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士研究生專業(yè)介紹：民商法學(xué)

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河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生民商法學(xué)專業(yè)介紹如下：

民商法學(xué)是研究民商法及其發(fā)展規(guī)律的法學(xué)二級(jí)學(xué)科。民商法學(xué)是以民事和商事法律及其發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象的科學(xué)。它是一門(mén)具有悠久歷史、最富于學(xué)理性和實(shí)踐性的實(shí)用法學(xué)，我國(guó)實(shí)行民商合—主義，商法為民法的特別法。民商法是保障公民民事權(quán)利，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性法律。民商法學(xué)在發(fā)展民主、保障人權(quán)、繁榮經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步中占有重要地位，起著巨大作用。民商法學(xué)通過(guò)對(duì)民商法理論和各種民事商事法律制度的研究，為我國(guó)民商事立法、司法和律師實(shí)務(wù)提供法律理論指導(dǎo)，為改革開(kāi)放、現(xiàn)代化建設(shè)、法制國(guó)家建設(shè)實(shí)踐服務(wù)。它包括民法學(xué)、商事法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、婚姻家庭法學(xué)、勞動(dòng)法學(xué)和社會(huì)保障法學(xué)，與民商法學(xué)緊密相聯(lián)，可以含予其內(nèi)。我校的民商法學(xué)科始建于1983年，過(guò)去一直與經(jīng)濟(jì)法學(xué)合在一起為我校的校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。現(xiàn)設(shè)有債權(quán)法、物權(quán)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、民事權(quán)利和票據(jù)與證券法等研究方向。其中民事權(quán)利方向主要研究民法的理論體系、民法的基本原則，我國(guó)民法典的制定及民法各具體制度；物權(quán)法方向主要研究物權(quán)法總論、所有權(quán)、用益物權(quán)、擔(dān)保物權(quán)等；債權(quán)法方向主要研究合同法的基本問(wèn)題，包括合同法的原則和體系，合同主體、合同訂立、合同履行、合同效力、合同變更、合同終止、合同責(zé)任及違約補(bǔ)救等制度，研究比較合同法、合同與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和政府行為的關(guān)系等；知識(shí)產(chǎn)權(quán)法方向主要研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本理論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本制度（商標(biāo)制度、專利制度、著作權(quán)制度）等；票據(jù)與證券法方向主要研究票據(jù)法的基本理論、證券法基本原理、上市公司收購(gòu)制度、證券市場(chǎng)信息披露制度等。

該專業(yè)現(xiàn)有教授5人、副教授5人。其中國(guó)務(wù)院特殊津貼享有者1人，河北省省管優(yōu)秀專家1人，河北省有突出貢獻(xiàn)專家2人、河北省優(yōu)秀中青年社科專家2人、河北省優(yōu)秀中青年法學(xué)家1人、博士及在讀博士生4人。近年來(lái)出版學(xué)術(shù)專著 20部、發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，承擔(dān)國(guó)家社科基金、省社科規(guī)劃等立項(xiàng)課題20余項(xiàng)，獲得省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)，省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。民商法學(xué)學(xué)科設(shè)有民商法教研室、法學(xué)研究所。所屬的《民法學(xué)》課程為省級(jí)精品課程。

本學(xué)科碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義民主法治建設(shè)的需要，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、教學(xué)和法律實(shí)務(wù)能力的法學(xué)專門(mén)人才。具體要求是：掌握比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；熟悉我國(guó)民商事立法體系；較為熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文資料；掌握解釋適用法律的方法，具有獨(dú)立分析、處理民商事案件的能力；能夠獨(dú)立承擔(dān)民商法理論研究、教學(xué)、立法、司法和法律實(shí)務(wù)工作。