南昌航空大學碩士研究生專業(yè)介紹：計算機科學與技術(shù)

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• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 南昌航空大學2025考研專業(yè)課復(fù)習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

南昌航空大學研究生計算機科學與技術(shù)專業(yè)介紹如下：

一級學科代碼：0812
所含二級學科代碼及名稱：
081203 計算機應(yīng)用技術(shù)
081202計算機軟件與理論

一、學科簡介

計算機科學與技術(shù)是研究計算機的理論、方法、技術(shù)及其工程應(yīng)用的學科，主要研究計算機結(jié)構(gòu)，信息獲取、表示、存儲、處理、傳輸和應(yīng)用技術(shù)等方面的理論、模型、方法和技術(shù)。本學科與信息與通信工程、控制科學與工程、電子科學與技術(shù)、系統(tǒng)工程理論與方法等學科領(lǐng)域?qū)W術(shù)交融，互為補充，在學科交叉與滲透中表現(xiàn)了突出的活力，使學科涉及的研究領(lǐng)域不斷擴大。
本學科主要培養(yǎng)計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件與理論和計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)三個專業(yè)的碩士研究生。經(jīng)過多年的發(fā)展，已形成了穩(wěn)定的和富有特色的研究方向：智能計算理論與應(yīng)用、圖像處理與模式識別、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、計算機視覺、數(shù)據(jù)庫與信息處理技術(shù)、嵌入式技術(shù)及應(yīng)用、分布式與并行處理、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、數(shù)字制造與數(shù)字裝備等。

二、培養(yǎng)目標

本學科培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域的專門人才，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業(yè)心和創(chuàng)新精神，具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng)。本學科培養(yǎng)從事計算機及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)各種系統(tǒng)的研究、開發(fā)、設(shè)計等方面的高級專門人才：具有堅實的計算機科學與技術(shù)的基礎(chǔ)理論；系統(tǒng)地掌握本學科的專門知識；熟悉本學科最新研究成果和發(fā)展趨勢；具有獨立從事科學研究和實際解決工程問題的能力，能勝任計算機科學與技術(shù)和其他相關(guān)學科的高層次教學、科研、軟件系統(tǒng)研發(fā)和管理工作；掌握一門外國語，能熟練地閱讀本學科的專業(yè)外文資料和撰寫科學研究論文；有嚴謹求實的科學態(tài)度與腳踏實地的工作作風。

三、主要研究方向

1．智能計算理論與應(yīng)用；
2．圖像處理與模式識別；
3．無線傳感器網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用；
4．計算機視覺；
5．數(shù)據(jù)庫與信息處理技術(shù)；
6．嵌入式技術(shù)及應(yīng)用；
7．分布式與并行處理；
8．網(wǎng)絡(luò)與信息安全；
9．數(shù)字制造與數(shù)字裝備；

四、培養(yǎng)方式

全日制攻讀碩士學位的基本修業(yè)年限為2.5年，最長修業(yè)年限為5年。除了特別優(yōu)秀的學生，一般不得提前畢業(yè)。
1．計算機科學與技術(shù)專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負責制和學院研究生工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。重要的教學環(huán)節(jié)，由學院研究生工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論，通過后方可實施。
2．導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，多方面了解學生的知識結(jié)構(gòu)、學術(shù)特長、研究興趣、能力基礎(chǔ)等具體情況，制定每名研究生的培養(yǎng)計劃。
3．貫徹課程學習和論文撰寫并重的原則。本專業(yè)研究生既要深入掌握計算機科學與技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，又要掌握科學研究的基本方法和技能，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本專業(yè)研究生必須通過開題報告答辯方能進入學位論文工作階段。
4．在培養(yǎng)過程中，充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式的教學方式，提高研究生的自學能力、動手能力、口頭表達能力及書面表達能力。
5．將研究生的思想政治工作和學風教育貫穿到研究生培養(yǎng)全過程，加強教書育人工作，指導(dǎo)學生積極參加政治理論學習、參與各種公益活動。
6．為加強與國內(nèi)外高校、科研機構(gòu)和IT企業(yè)的學術(shù)交流，借鑒他們在碩士研究生培養(yǎng)和學科建設(shè)方面的經(jīng)驗，可聘請校外專家為本專業(yè)的兼職碩士研究生導(dǎo)師。