遼寧大學碩士研究生專業介紹：國民經濟學

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遼寧大學研究生國民經濟學專業介紹如下：

遼寧大學是全國最早設立國民經濟學專業的學校之一，該專業2002、2007年連續兩次被評為國家重點學科。50多年來，在著名經濟學家宋則行教授、全國本學科創建人之一張今聲教授等老一代經濟學家的帶領下，在全國高校首屆國家級教學名師、國務院學位委員會學科評議組成員林木西教授（國民經濟學專業），全國文科首批、國民經濟學專業目前唯一一位“長江學者特聘教授”黃泰巖教授，國家“百千萬人才工程”第一、二層次入選者穆懷中教授等新一代學科（術）帶頭人的努力下，已逐漸形成了本學科的一些特色：
一是在學科建設方面。遼寧大學早在20世紀50年代初期便設置了“國民經濟計劃管理”專業，1980年起恢復招生。1986年，又率先在國內把這一專業改為“國民經濟管理”專業，并獲得了國民經濟管理專業碩士學位授予權。1990年，繼中國人民大學、北京大學之后，獲得了本學科第三個博士學位授予權。1995年，申請并被批準建立遼寧大學第一個博士后流動站（后改為“應用經濟學”博士后流動站）。1999年，教育部進行專業調整，遼寧大學成為全國保留“國民經濟管理”本科專業的7所院校之一。2009年，國民經濟管理專業被評為全國普通高等學校特色專業建設點（全國本專業唯一）。目前，遼寧大學是全國高校中同時擁有國民經濟學本科專業（國民經濟管理）、碩士點、博士點、博士后流動站和國家重點學科的為數不多的院校之一。
二是在教材體系建設方面。1982年，張今聲教授編寫并出版了全國第一本《國民經濟計劃方法》；同年，遼寧大學與北大、復旦等12所院校一起，編寫了全國第一本《國民經濟管理學》；1984年，由遼寧大學主編并出版了《國民經濟管理原理》，這是全國第二本國民經濟管理著作；1986年，由宋則行教授擔任第一主編，由遼寧大學、東北財經大學和中央財經大學三所院校共同編寫了國內第一本宏觀經濟調控著作、全國經濟計劃干部培訓教材《社會主義經濟調節概論》；1988年，由張今聲教授主編了全國高校文科統編教材《現代經濟計劃方法與模型》，該書1989年獲國家教委優秀教材一等獎；1989年，由張今聲教授主編另一本全國高校文科統編教材《國民經濟管理學教程》（1990年第一版、1993年再版、1997年第3次印刷），1992年獲國家教委優秀教材一等獎；2005年，在主持和完成全國第一套國民經濟管理專業“21世紀課程教材”（共4本）的基礎上，由林木西教授擔任總主編并出版了全國第一套“國民經濟系列叢書”（第一批共10本）；2006年，由林木西教授、黃泰巖教授主編的《國民經濟學》被評為“十一五”國家級規劃教材，2009年被評為“國家精品教材”。在全國高校中，遼寧大學是在國民經濟學（國民經濟管理）學科教材建設、尤其是統編教材編寫方面出版最早、成果最多、獲得國家級教材獎最多的院校之一。
三是在社會主義宏觀經濟理論研究方面。早在1981年，宋則行教授就在全國最早提出社會主義經濟下“社會總供給”和“社會總需求”的概念；1984年，宋則行教授組織遼寧大學教師編寫并出版了全國第一部《社會主義宏觀經濟效益概論》，在全國引起強烈反響，該書1986年獲得了遼寧省哲學社會科學最高獎（榮譽獎）；1989年，由宋則行教授主編在全國高校率先出版《社會主義宏觀經濟學》一書，該書1991年獲全國“光明杯”優秀哲學社會科學著作類一等獎，1995年獲國家教委全國高校人文社科研究優秀成果著作二等獎；1994年，宋則行教授主編并出版《市場經濟與宏觀調控》一書，1995年獲國家教委第三屆普通高校優秀教材二等獎。上述研究成果，奠定了遼寧大學在全國高校社會主義宏觀經濟理論研究方面的領先地位。
四是在教學和教學改革方面。早在1983年，遼寧大學就正式開設了“國民經濟管理學”這門新課，成為全國最早開設這一課程的高校之一；1986年又將“社會主義經濟調節”作為國民經濟管理專業主干課，列入教學計劃；1989年將“國民經濟計劃方法與模型”作為國民經濟管理專業的第三門專業主干課。同時，相繼開設了十多門新課，逐步建立起本專業的新知識群，并進行了一系列的配套改革。由于在教學改革和學科建設上取得的突出成就，作為這些改革探索總結成果的“以學科建設為中心的配套改革”，1993年獲得國家級教學成果二等獎。1998—2000年，由張今聲教授主持的國家教育部重點課題“面向21世紀國民經濟管理專業教學內容與課程體系改革的系統研究”，2000年獲得省級教學成果一等獎，2001年獲得國家級教學成果二等獎。2009年，由林木西教授主持的省級教改項目“國民經濟學專業、課程、教材一體化建設研究”被評為省級教學成果一等獎。
五是在主要研究方向取得的重大進展方面。為了不斷提高本學科的研究水平，強化本學科的研究特色，“十五”期間，在國民經濟運行與調控研究方面取得了新的突破：一是在政府規制及其改革研究方面不斷取得新成果；二是在宏觀經濟調控與經濟政策研究方面繼續取得了新進展；三是在市場經濟條件下政府行為與效能、地方政府制度創新研究方面進行新創新。同時，在經濟發展模式與戰略研究、“三元經濟發展模式”、經濟結構優化與資源型城市的可持續發展和新型工業化道路研究等方面取得了最新研究成果。在原有研究基礎上，在國民經濟學基本理論與方法研究方面，在國民經濟學教材體系建設、宏觀經濟研究方法體系以及將宏觀經濟數量分析模型和方法應用于國民經濟實踐方面，取得了一系列重要的研究成果。社會保障與收入分配、地區經濟與城市發展研究等方面也取得了長足的進展。
六是在科學研究方面。本學科先后主持了國家社科基金（重大、重點）項目、國家自然科學基金項目、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目、教育部應急項目等十余項，先后獲得高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）、遼寧省哲學社會科學成果獎（省政府獎）十余項，發表的學術論文被CSSCI來源收錄和引用百余篇，主持遼寧經濟社會發展重點課題、遼寧省教育廳創新團隊項目、遼寧省人文社科重點研究基地項目、遼寧省社科規劃基金項目、遼寧省教育廳項目及其他課題百余項。
七是在教學科研基礎條件建設方面。本學科擁有全國高等學校實驗教學示范中心，遼寧省高等學校人文社科重點研究基地“東北振興研究中心”、遼寧省高等學校創新團隊“東北老工業基地發展與創新研究”和“東北老工業基地就業與社會保障研究”、遼寧經濟社會發展重點研究基地“遼寧區域經濟發展研究基地”，從而為廣大教師提供了良好的學術平臺。
八是在服務社會方面。根據本學科的特點和地處東北老工業基地核心地區的具體情況，注意將學術研究與為地方經濟建設相結合。從近年來所主持的國家社科基金項目、教育部哲學社會科學重大課題攻關項目、出版的學術著作和獲獎成果看，相當大的一部分與東北老工業基地的制度創新、產業創新、區域創新、企業創新、發展模式創新、金融創新以及東北振興與東北亞經濟合作有著密切聯系。由于貼近實際和為政府、企業（集團）提供高質量的咨詢建議，曾受到中央政治局常委、時任遼寧省委書記李克強，中央政治局委員、時任省長薄熙來及省部級主要領導的高度評價和批示，取得了較好的經濟效益和社會效益。