一、培養(yǎng)目標
1、努力學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想;堅持四項基本原則,熱愛祖國;遵紀守法,品行端正,作風正派,服從組織分配,具有開拓進取的精神,積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務;具有實事求是、嚴謹?shù)目茖W作風。
2、掌握結構工程學科堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和必要的技能;能熟練地運用本學科研究手段、測試技術和實驗技術,對本學科的科學技術發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢有基本的了解;有嚴謹求實勇于探索的科學態(tài)度和作風,具有從事本科學研究工作、教學工作和獨立擔負本門學科科研、設計和技術管理或其他工程技術工作的能力;能熟練運用計算機,能運用一門外國語,熟練地閱讀專業(yè)文獻資料和撰寫論文摘要。
3、具有健康的身體和心理,能適應本專業(yè)工作需要。
二、研究方向
01混凝土結構理論及其應用
02鋼結構設計理論及應用
03地下結構計算理論與應用
04現(xiàn)代預應力結構計算理論及應用
05超高層、大跨度空間結構理論
06工程結構安全理論與應用
07工程結構抗震理論與應用
08工程結構的現(xiàn)代施工技術
09安全工程
三、培養(yǎng)方式
1、導師應根據培養(yǎng)方案的要求,因材施教,要定期了解研究生的思想狀況、學習和科研狀況,嚴格要求,全面關心研究生的成長。
2、對碩士生的培養(yǎng)采取課程學習和論文工作相結合的方式。
3、整個培養(yǎng)過程應貫徹理論聯(lián)系實際的方針,使碩士研究生掌握本專業(yè)的基礎理論和專門知識,掌握科學研究的基本方法,并具有一定的工程實踐知識和實驗設計能力。
4、在指導上采取導師負責和集體培養(yǎng)相結合的方法。注意發(fā)揮學科組的集體力量,提倡跨學科組成導師組,促進學科間的聯(lián)系、交叉,擴大碩士研究生的知識面。
5、研究生的理論課學習,采取課堂講授和自學、討論相結合的方式進行,教師在教學活動中應充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性,應強調在學習中研究,在研究中學習,著重培養(yǎng)研究生自我更新知識和調整知識結構的能力,啟發(fā)學生深入思考、正確判斷、增強分析問題和解決問題的能力。
6、加強碩士研究生的思想政治工作和道德品質、文明禮貌的教育,要求碩士研究生認真參加政治理論課學習,積極參加公益活動,促進研究生身心健康和全面發(fā)展。
四、學習年限
全日制碩士研究生在校學習基本年限為三年,提前完成培養(yǎng)計劃的碩士研究生,可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)。因特殊情況需要延長就讀年限的可由本人提出申請,經導師同意,系(院)分管領導審核、研究生處批準可適當延長,但延長期限不得超過1年,延長期內的研究生培養(yǎng)經費學校不再下?lián)埽⑼0l(fā)普通獎學金。
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