一、培養目標
本專業培養具有良好的人文素養和創新能力,知識面寬,身體健康,心理素質良好,扎實掌握漢語言文學基礎知識和基本理論,具備優異的閱讀和寫作能力的專業人才。本專業分為兩個方向:教師教育和高級文秘。
教師教育方向培養目標:培養具有現代教育基本理論、知識和技能,能夠使用信息技術輔助語文教學,具有一定的教學實踐能力和創新能力,能夠勝任中學語文教學與研究,具備班級管理能力的新型師資。
高級文秘方向培養目標:培養具有扎實的文秘知識和良好的現代秘書素養,具備相應的行業能力或崗位技能,能夠勝任黨政機關、企事業單位及其他行業、社會團體的文秘、公關以及辦公室管理等工作的高級應用型人才。
二、培養規格
(一)教師教育方向
知識規格:系統地掌握漢語言文學和教育學的基本理論、基礎知識,掌握中學語文課程標準,了解漢語言文學專業學術領域前沿,熟悉中學語文教育領域改革發展趨勢,了解相近專業基本理論、基礎知識。
能力規格:掌握中學語文教學基本技能和方法、技巧,具有班級管理能力,能夠勝任中學語文教學與管理工作;能夠分析和研究教育教學實踐問題,基本具備從事中學語文教學研究的能力;具備不斷拓展專業知識面和終身獲取新知識的能力;具有優異的閱讀和寫作能力;基本掌握一門外語,具有聽、說、讀、寫的基本能力,具有本專業必需的計算機運用能力;具有一定的創新意識和能力。
素質規格:熱愛教育事業,有較強的社會責任感和教師職業道德意識,德、智、體、美全面發展,具有良好的人文素養和創新能力,知識面寬,身體健康,心理素質良好。
(二)高級文秘方向
1、知識規格:系統地掌握漢語言文學和文秘專業的基本理論和基礎知識,了解相關專業知識,掌握高級秘書職業標準,了解漢語言文學專業學術領域前沿,熟悉現代文秘的發展趨勢。
2、能力規格:掌握文秘工作的基本技能和方法,具有較強的文書擬寫和處理、信息工作和檔案管理、宣傳企劃和會議組織、辦公自動化設備和系統操作等能力;掌握較好的組織活動、宣傳策劃、行政管理、商務談判、協調工作和綜合管理的能力;具備不斷拓展專業知識面和終身獲取新知識的能力;具有優異的閱讀和寫作能力;基本掌握一門外語,具有聽、說、讀、寫的基本能力,具有本專業必需的計算機運用能力;具有一定的創新意識和能力。
3、素質規格:具有正確的世界觀和人生觀,有較強的社會責任感和秘書職業道德意識,德、智、體、美全面發展,具有良好的人文素養和創新能力,知識面寬,身體健康,心理素質良好。
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