2017考研英語：閱讀真題兩遍研讀法及注意事項

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考研英語閱讀復習，真題少說也要研讀兩遍，怎么研讀，要注意什么?方式方法是什么，下文就具體來談談這真題兩遍研讀法，大家注意。

第一遍研讀真題：

1.精讀全文——用閱讀時鉛筆劃出文章和題目中的每個生詞。(題目的用詞應當注意，考研文章會考察理解文章的大意，或者考察作者的態度，常用到imply，indicate，suggest，conclude，deem等詞，必須熟記，你說你如果連題目都看不懂，還做甚?對吧)

2.記錄大綱核心詞匯——對書后生詞表中的生詞逐一篩選，將不會的記錄。遇到多義詞回歸文章找翻譯，著重記錄此含義，歷年基本考察此含義。

3.記錄第1步中的詞匯——將第2步中的詞匯對照原文劃出的詞匯，未記錄的繼續記錄。遇到名詞類的超綱詞匯，認識即可。

4.記錄優秀的語法語句方式。如破折號在長句中的用法、倒裝句式的用法。作文中可化用。

5.分析答案的選項。(正確的答案為什么對，從出題人的角度理解出題套路)

6.做完一篇就將單詞下的劃線全部擦掉，答案也全部擦掉。

注意：

1.做題方式

一上來直接看文章和一上來先把5個問題全大體讀一下都是絕對不行的。

考研閱讀文章極長，讀完一段話題目基本已經忘得一干二凈。而直接讀文章再讀的話即使你已經看懂文章了，萬一考的是細節題，好比說問你文章中出現的數字是多少，你還是得回去找，這樣就浪費了寶貴的時間。

因此，考研閱讀的方法是：上來認真讀懂第一個問題，快速讀一下第二個問題。然后開始讀文章第一段(出題的順序和文章的順序基本一致)，讀完做第一題。做完后快速讀一下第二題的問題(第一次速讀，第二次再看一下，基本能記住問題了)，再快速過一遍第三題的問題。依次類推。這是我自己研究出的一套閱讀方式，時間運用上很高效。

在有些文章中，會出現問你文章中出現的某一個單詞是什么意思的這種問題，題干和選項都很簡短，不論選項意思你懂不懂，直接讀完這題后再看下一題的問題，即一次性看3個問題，這樣效率就提上去了。

當然，在第一遍真題研讀過程中，你需要的不是用這個方法節約時間，你依舊精讀，但是閱讀的方式要按照這個步驟來，以養成這樣的閱讀做題習慣，為下一遍乃至實戰打基礎。

2.絕對做真題，不要模擬題

真題都是命題人精心研讀經過幾個月甚至幾年時間設置問題的，其答案基本很難再原文中找到一大段話直接說明，即使出現一個長句就是答案的內容，也會設置一系列生僻詞甚至超綱詞匯阻礙你讀懂。這就要求通過通過全段乃至上下文推斷含義，做到對生詞準確猜測意思，而做到這一點的前提是生詞量達到一定的規模;至于模擬題，其出題人只是研讀后直接出題，套路和真題相去甚遠不說，在你單詞量有一定基礎后基本能從原文找到答案，所以不要做模擬題。直接拼死做真題，因此真題僅僅十年就顯得不夠了。

3.較早年的真題閱讀注意點

第一遍時你不要計較做題時間。零幾年還是九幾年的題開始就是只有4個問題，其特點是題量小，問題長，答案分布范圍大，有可能第二題的答案在第一段，第一題一上來就問你全文的含義。因此做起來比較累，一個問題有時候需要兩大段找尋答案，做這類題目時在第二遍真題研讀時要注意適當速讀。

★★★第一遍研讀真題你最好一次性讀完15年真題，時間反正充裕，把真題單詞的范圍加寬一點。這樣第一遍后，按照平均每篇文章50個生詞算，就有3000個單詞了。完形填空和排序先不做。它們的行文、語句、詞匯排布等等都和閱讀一個德行，畢竟是一個媽下的崽兒，都一個操行，弄通閱讀一通百通。

第二遍研讀真題

第一遍真題研讀60篇，歷時怎么也得一個月。因此題目忘記得也應該差不多了。再次閱讀。

1.按照以上介紹的2題目1段文章模式開始精讀。彩筆劃出不認識的以及眼熟卻一下不知道意思的單詞。如果有較長的且出現頻率高的單詞，同樣劃出。

2.對照筆記本瀏覽書后單詞表核心詞匯和第1步中的詞匯，不認識的在筆記本上標星號。

3.對以上仍舊不記得的單詞進行分析。若為名詞，直接死記硬背;若為形容詞、副詞或動詞，則看能否用構詞法記憶，或看看它是不是歷年都會出現的，重復背誦記憶;如果是針對文章出現的生僻詞，比如生物學文章出現了脫氧核糖核酸啊什么之類的雞巴東西，你看著玩玩兒就是了。

4.若經過第3步排除后仍舊有難以記住的單詞，回歸文章。理解生詞出現的那一句話的含義，整體記憶，效果很好。

5.第二遍研讀時，要著重注意文章中出現的過渡詞。如indeed，otherwise，therefore，however等，為作文打基礎。對好的句子多多研讀理解背誦。

★★★第二遍主要在于鞏固，將每篇的生詞量盡量控制到20個左右。這樣你就可以消滅將近兩千個生詞了。

在第二遍研讀過后，腦子對文章記憶過于深刻了，此時再做，已經不需要再看文章就幾乎能選出正確答案了，所以轉換陣地。(當然前提是你的確認真研讀真題了)做一做完形填空。閱讀方式也為精讀，分兩遍走。第一遍用鉛筆畫出生詞和問題選項中的生詞并記錄。第二遍用彩筆記錄。注意出題人命題思路規律。