蘭州理工大學專業(yè)介紹：計算機技術

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全日制計算機技術領域工程碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

全日制工程碩士研究生教育在培養(yǎng)目標、課程設置、教學理念、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標準和師資隊伍建設等方面，與學術型研究生不同，主要是為我國工礦企業(yè)、工程部門、國有大中型企業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才，使其掌握所從事工程領域堅實的基礎理論和寬廣的專門知識，解決工程實際問題的方法和技術手段，具有獨立擔負工程技術或工程管理的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。

計算機科學與技術是目前最活躍、發(fā)展前景最廣闊的學科之一，深受各工程應用領域的青睞，也為各工程領域的發(fā)展做出了突出的貢獻。計算機技術是綜合運用計算機科學理論、各種應用技術以及工程方法，把計算機技術與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，并很好地解決生產(chǎn)實踐中的實際問題的工程領域，它在生產(chǎn)實踐以及各種工程領域中具有十分重要的地位。

計算機技術領域工程碩士專業(yè)學位獲得者應做到：掌握計算機技術領域較堅實的理論基礎和較寬廣的專業(yè)知識，掌握計算機工程領域高級工程技術、軟硬件工具的使用和軟件開發(fā)方法，了解本學科的發(fā)展動態(tài)，具有不斷更新知識、運用必要的技術手段從事計算機工程技術的能力，具有獨立從事研究工作的能力，尤其是具有工程應用能力和項目組織能力。掌握一門外語，能熟練地閱讀本工程領域的外文文獻及科技資料。

二、培養(yǎng)方式及學習年限

培養(yǎng)方式：攻讀全日制工程碩士學位的研究生須在學校集中進行課程學習，論文階段須在研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、校企工程研究中心或相關企業(yè)從事調(diào)研、設計、研發(fā)、試驗等工程實踐半年以上，應屆畢業(yè)生須達到一年。
全日制工學碩士研究生學制一般為3年，優(yōu)秀者可提前至2年半。

三、研究方向及主要內(nèi)容簡介

計算機網(wǎng)絡與通信

以計算機網(wǎng)絡與通信技術為基礎，建立分布式運行的系統(tǒng)結(jié)構，對網(wǎng)絡并行計算、分布式多媒體技術、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)格計算等開展研究。

圖像處理與模式識別 主要研究圖像處理與模式識別的基本理論與方法，對其應用領域進行深入研究。包括：基于內(nèi)容檢索技術、圖像與視頻壓縮、圖像加密與數(shù)字水印、運動目標識別與跟蹤、文字處理與識別、人的身份識別以及可視化技術等。

數(shù)據(jù)庫及其應用

主要研究數(shù)據(jù)庫技術的基本理論和方法。通過對傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫、面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫、多媒體數(shù)據(jù)庫、分布式數(shù)據(jù)庫、Web數(shù)據(jù)庫以及其它各種新型數(shù)據(jù)庫技術的研究，掌握本方向最新的數(shù)據(jù)庫理論與技術。本研究方向在數(shù)據(jù)庫技術基礎理論研究的基礎上，側(cè)重新技術的應用和推廣，側(cè)重與其它計算機技術相結(jié)合。

人工智能及應用 以知識表示、推理及搜索三大方法為基礎，進一步研究機器學習、神經(jīng)網(wǎng)絡學習和自然語言理解、分布式人工智能等方向，并將其應用到諸如專家系統(tǒng)和智能決策支持系統(tǒng)等領域。
軟件工程與集成技術 軟件工程化與集成技術以構筑具有互操作性，可重用性，移植性的開放式軟件集成平臺為目標，研究軟件的開發(fā)方法，以及軟件的界面、服務、數(shù)據(jù)三個層次中的軟件技術，包括面向?qū)ο螅�可視化等軟件開發(fā)方法，以及軟件接口的標準化、分布式數(shù)據(jù)服務、軟件組件化等軟件集成技術。

多媒體技術 主要研究多媒體信息管理技術、多媒體輸入與輸出技術、多媒體存儲和檢索技術、多媒體人機交互技術、多媒體通信與分布應用技術、多媒體應用軟件的開發(fā)技術、三維動畫技術、應用系統(tǒng)的開發(fā)工具、系統(tǒng)集成技術等。

密碼學與信息安全 主要研究密碼理論與技術、安全協(xié)議理論與技術、安全體系結(jié)構理論與技術、信息對抗理論與技術、網(wǎng)絡安全技術與安全產(chǎn)品、信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全、信息隱藏技術等。

四、課程設置及論文要求

1、課程設置應具體體現(xiàn)全日制工程碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標，強化具有基礎性、工程性和應用性的相關課程及企業(yè)管理與工程管理的知識，部分課程體現(xiàn)工程技術發(fā)展前沿及創(chuàng)新。總學分為28學分，課程教學必須在1學年內(nèi)完成

2、開題報告

開題報告應于研究生入學后的第三學期完成。論文選題應來源于應用研究課題或工程實際問題，具有明確的應用價值和職業(yè)背景。開題報告的主要內(nèi)容為：課題來源及研究、設計目的和意義；國內(nèi)外在該方面的發(fā)展情況及分析；研究、設計內(nèi)容；預期達到的目標；方案、技術路線及進度安排；現(xiàn)有工作基礎；已具備和所需的條件與經(jīng)費；主要參考文獻。開題報告字數(shù)應在4000字左右；閱讀的主要參考文獻應在30篇以上，其中外文文獻應不少于四分之一。

中期考核：一般應于研究生入學后的第四學期進行。主要內(nèi)容為：研究生入學以來思想品德、課程學習、科研設計能力、學位論文進展、社會實踐和身心健康狀況等方面。

3、論文等基本要求：

應用型碩士學位論文的內(nèi)容和形式可以是，應用技術研究、工程設計與研究、技術改造方案研究、應用軟件開發(fā)、工程管理課題等形式。學位論文可以在校內(nèi)或相關企業(yè)完成，具體由導師和學生自主確定。應用型碩士研究生, 學校對發(fā)表論文不做硬性規(guī)定，由各培養(yǎng)學院自定，要體現(xiàn)研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。