蘭州理工大學專業介紹：計算機軟件與理論

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計算機軟件與理論碩士研究生培養方案

一、 培養目標

培養掌握計算機科學與技術學科基礎理論和系統專門知識，具有良好的職業道德，能夠從事科學研究、工程設計與應用系統開發，了解國內外計算機科學與技術領域新技術和發展動向，并能結合實際問題進行有創新的研究的高級專門人才，熟練掌握一門外國語。

二、 學習年限

碩士的學制一般為3年，少數優秀者可提前至2年半。全部課程的學習應在入學起一年內完成，攻讀學位期間在校學位論文工作時間一般應不少于一年。碩士的論文開題報告、中期考核、學位論文預答辯和論文答辯環節，原則上在學校完成。

三、 研究方向及主要內容簡介

復雜系統建模與控制 復雜工業過程建模與控制，機器智能與復雜系統，大時滯系統控制理論與應用
計算機網絡與通信 網絡協議形式描述及相關協議工程，分布式系統與應用，IPv6技術與應用，網格計算信息安全 可復合安全的密碼協議理論和自動化驗證技術、網絡測量關鍵技術及多源數據融合的入侵證據相關性研究、可信移動互聯網絡理論與應用研究。

計算機視覺與圖像處理方向 基于視覺的機器智能及環境建模，復雜背景下的運動物體檢測/識別/目標跟蹤技術，基于手勢的人機交互技術，CT圖像技術的應用研究
CIMS軟件集成技術 生產制造執行系統(MES)與管理系統信息集成理論與應用技術，PDM與ERP、CAD\CAM\CAE\CAPP(4CP)信息集成理論與應用技術，異構系統信息集成與融合技術
數據庫理論與數據挖掘 Web數據庫技術，數據庫技術的應用，數據挖掘的理論，Web挖掘，搜索引擎，基于內容的多媒體信息檢索技術，數據挖掘技術的應用
模式識別 生物醫學信號檢測與處理、基于多生物特征的身份認證技術
知識工程 Ontology理論，語義Web，概念格理論，ontology的應用
計算理論 計算機代數學、計算機推理、算法設計與分析，以及相關的組合論、矩陣分析、圖論、信息論、模式識別、計算智能、Bayesian網推理和學習

四、 課程設置和學分要求

1、碩士生學習的課程應針對本學科領域的特點需要設置，教學內容應具有寬廣性和綜合性，反映現代工程科學技術發展的最新水平。外語課程要求能比較熟練的閱讀本領域的外文資料；數學課程的要求是掌握解決本學科領域問題的理論方法；專業課程的要求應加強本領域的新技術、新方法的應用，同時要加強適用于工程實際應用的理論和知識的學習。

2、碩士生應獲得總學分為32學分

3、課程設置見附表。

五、 培養方式

1、碩士研究生課程學習實行學分制；

2、碩士學位論文由校內具有副高職以上（含副高職）的導師指導。

六、 中期考核

中期考核：一般應于研究生入學后的第四學期進行。主要內容為：研究生入學以來思想品德、課程學習、科研能力、學位論文進展、社會實踐和身心健康狀況等方面。具體做法參照《蘭州理工大學關于碩士學位研究生中期考核和開題報告的有關規定》執行，中期考核不合格者應中斷培養。中斷培養的碩士研究生，如果課程學習合格發給研究生課程學習證明。

七、開題報告

在第三學期結束前需完成論文開題報告。開題報告字數應在5000字左右，閱讀的主要參考文獻應在40篇以上，其中外文文獻不少于三分之一。在文獻檢索與閱讀的基礎上，依照論文工程背景和調研結果撰寫論文開題報告。論文開題需由包括導師在內的不少于３位教師參加，經他們同意后方可開題。
開題報告通過后，在導師指導下獨立完成論文。論文工作一般包括：選題、調研、綜述、開題報告、論文撰寫及其修改、評閱、答辯等環節。

八、 發表論文

學術型碩士研究生需在核心及以上期刊發表相關學術論文一篇。

九、科學研究及論文

碩士研究生學位論文應結合實際選題，應具有明確的實際背景與應用價值，鼓勵學生選擇計算機科學與技術領域的前沿研究課題。學位論文應具有系統性、完整性和理論性。

學位論文撰寫規范按學校的有關要求執行通過課程考試取得規定學分并通過學位論文答辯的研究生，由蘭州理工大學學位評定委員會審核批準授予碩士學位。