長春師范大學研究生專業介紹：課程與教學論（地理）

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一、學科專業簡介

地理課程與教學論屬于教育學中課程與教學論的分支學科，它是以現代教育科學和地理科學的理論為指導，對地理學科教育的理論、方法進行研究，培養具有現代地理學科教育理論和實踐技能，從事地理教育、管理和研究的高級人才。地理課程與教學論主要是認識地理課程與教學現象，揭示地理課程與教學規律及指導地理教學實踐。

本專業從地理學的理論與方法、中學地理教師的基本素養以及地理雙語教學研究等三個方向向研究生介紹本學科的基本理論和原理，了解本學科的國內外發展動態以及我國地理教育課程改革的現狀和發展趨勢。旨在培養學生具有良好的地理基本素養、扎實的地理教學理論知識、一定的科研能力和較強的教學能力，成為引領地理教學研究和實踐的高層次人才。

二、培養目標

地理課程與教學論專業碩士研究生培養目標是貫徹黨的教育方針，面向基礎教育和高等教育，培養系統掌握課程與教學基本理論和教育科研方法，具有較強的地理教學和教育科研能力的中學和大學地理教育研究人才。具體要求是：

1．樹立愛國主義和集體主義思想，具有良好的道德品質和強烈的事業心，能立志為祖國的建設和發展服務。

2．掌握系統的地理課程與教學論基礎理論和基本方法；具有從事地理課程與教學研究的創新意識和獨立從事地理課程與教學論實際工作的專門技術水平；具有使用第一外國語進行國際交流的能力，能夠熟練地閱讀本學科的外文文獻。

3．具有健康的體魄和良好的心理素質。

三、研究方向

地理課程與教學論屬于教育學中課程與教學論的分支學科。本專業是從地理課程論和地理教學論兩個方向介紹地理教育基礎理論和地理教育科學研究的基本方法，培養學生分析解決地理教育實際問題的能力和獨立地進行教學研究的能力。

四、學制年限及應修學分

學制年限一般為三年，至少應修滿35學分。