長春師范大學(xué)研究生專業(yè)介紹：課程與教學(xué)論（計算機）

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 長春師范大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、學(xué)科專業(yè)簡介

計算機教學(xué)論以教育科學(xué)的基本理論為指導(dǎo)，探索計算機教育的的基本理論和實踐問題，探討現(xiàn)代教育理論視野中的計算機課程與教育改革。研究內(nèi)容包括：計算機專業(yè)課程設(shè)置和教材建設(shè)的基本理論；課程體系與教學(xué)內(nèi)容的改革；計算機實驗教學(xué)改革；計算機教學(xué)與教育模式改革；多媒體教育技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)；人工智能等。

本學(xué)科的主要任務(wù)是認(rèn)識計算機課程與教學(xué)現(xiàn)象，揭示計算機課程與教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)計算機課程與教學(xué)實踐，深入研究計算機基本理論和實驗教學(xué)，完成具有可操作價值的計算機課程教學(xué)理論的構(gòu)想和策略模型。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

掌握馬克思主義基本理論，遵紀(jì)守法，師德優(yōu)良，具有良好的道德修養(yǎng)和較高的文化素養(yǎng)；系統(tǒng)掌握計算機教學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有獨立從事現(xiàn)代教育教學(xué)改革研究的能力；具有對現(xiàn)代課程與教學(xué)論的發(fā)展做出判斷和分析研究的能力；具有獨立研究的能力和團隊合作能力、科研能力和創(chuàng)新能力，能夠從事本學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究和教學(xué)工作，能夠完成具有較高科研水平的碩士學(xué)位論文，運用一門外語進行交流，具有能夠比較熟練的閱讀本學(xué)科的外語文獻的能力，畢業(yè)后成為適應(yīng)社會要求、適應(yīng)教育發(fā)展的計算機教育理論或?qū)嵺`工作者。

三、研究方向

本研究方向主要包括基礎(chǔ)和高等教育中計算機課程教材教法、計算機輔助教育的基礎(chǔ)理論、計算機輔助教學(xué)（CAI）課件設(shè)計原理及實現(xiàn)技術(shù)、現(xiàn)代教育信息資源管理及開發(fā)研究、智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)（ICAI）的開發(fā)與設(shè)計以及網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)與Web遠(yuǎn)程教育等。

四、學(xué)制年限及應(yīng)修學(xué)分

學(xué)制年限一般為三年，至少應(yīng)修滿35學(xué)分。