長春師范大學研究生專業(yè)介紹：課程與教學論（語文）

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• 長春師范大學2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、學科專業(yè)簡介

語文教學論是教育學科教學論的一個分支學科，本學科著重探索先進的語文課程與教學理念，研究學校語文課程與教學的基本問題，積極參與現(xiàn)行的語文課程教學改革。本學科以研究語文課程與教學的理論與實踐為基礎(chǔ)，力求探究更新、更高水平的研究方向和成果。目前，本學科的研究水平在省內(nèi)具有一定影響。本學科的發(fā)展目標是借助國內(nèi)外語文課程與教學論學科的最新研究成果，通過語文學科的理論研究與創(chuàng)新，使我院語文教學論學科與國內(nèi)同類學科進行廣泛的交流，力爭把我院的這一學科研究水平推向更高層次。

二、培養(yǎng)目標

具有良好的道德品質(zhì)和較強的事業(yè)心；掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，系統(tǒng)掌握課程與教學論專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有獨立從事現(xiàn)代教育教學改革研究的能力；能夠?qū)ΜF(xiàn)代課程與教學論的發(fā)展做出判斷和分析研究的能力；掌握一門外國語并能運用其進行基本交流；能較熟練地閱讀本學科的外文文獻，具有初步撰寫外文科研論文的能力；畢業(yè)后能夠承擔高等院校的教育學、課程論、教學論等課程的教學、科研工作和教育管理工作。

三、研究方向

語文教學論主要研究語文課程與教學的理論與實踐。了解當代世界母語教育的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀研究成果，在繼承我國古今語文教育研究成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國當下語文教育的現(xiàn)狀，提供可資借鑒的改革措施。同時研究中學語文教學的設(shè)計與實施，探討中學語文教學的手段和方法，以建構(gòu)科學的、有時代感的和可持續(xù)發(fā)展的中學語文教學體系。

四、學制年限及應(yīng)修學分

學制年限一般為三年，至少應(yīng)修滿35學分。