寧夏大學研究生專業(yè)介紹：漢語言文字學

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一、學科簡介

漢語言文字學是研究漢語和漢字的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展的獨立學科。通過對漢語和漢字從微觀到宏觀，從共時到歷時的不同角度的研究，了解它們各個歷史階段的面貌，總結(jié)其中的發(fā)展演變規(guī)律，探究它們與其他社會現(xiàn)象的關(guān)系以及相互之間的影響。漢語言文字學是在繼承中國傳統(tǒng)語言文字學的基礎上吸收國外現(xiàn)代語言學的理論和方法而發(fā)展起來的，漢語言文字學的研究為充實和發(fā)展普通語言學理論做出貢獻，為應用語言學提供理論基礎和材料基礎，為國家語言文字的健康發(fā)展和社會精神文明建設、經(jīng)濟建設服務。它的研究的目標是不斷認識語言世界，傳承文明，創(chuàng)新理論，服務社會與未來。它的研究成果對于揭示漢民族的思維特點、理解中華文化的傳統(tǒng)及社會進步的過程，對于社會經(jīng)濟文化建設，具有重要的作用。

漢語言文字學的相鄰學科首先是語言學及應用語言學、中國古典文獻學、中國少數(shù)民族語言文學、外國語言學及應用語言學等，其次是考古及博物館學、歷史地理學、歷史文獻學等，再次則是哲學、社會學、歷史學、民族學等。

漢語言文字學碩士學位點是寧夏大學最早從事研究生教育的學科專業(yè)之一。漢語言文字學專業(yè)于1979年正式開始招收研究生，1993年國務院學位委員會批準為二級碩士學位授予權(quán)點。2004年9月以優(yōu)異的成績通過了自治區(qū)學位委員會的評估。漢語言文字學碩士點所依托的漢語言文字學學科，1994年被確定為自治區(qū)首批重點學科，2001年和2006年經(jīng)自治區(qū)評估驗收，又連續(xù)兩次評為自治區(qū)重點學科。在多年的建設和發(fā)展過程中，本專業(yè)形成了一支務實而上進的師資隊伍，形成了文字學、訓詁學、現(xiàn)代漢語與方言、古文獻學等穩(wěn)固的相互支持的研究和培養(yǎng)方向，積淀了嚴謹樸實、教學與科研并重的傳統(tǒng)。強調(diào)背依傳統(tǒng)，立足現(xiàn)實，面向未來，發(fā)展學科。目前，本專業(yè)在職教研人員15人，其中教授5人，導師7名，具有博士學位的授課教師7人。“十五”以來主持國家級課題6項，主持省部級課題15項，出版學術(shù)著作9部，獲得省部級獎項共13項。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)從事漢語言文字學研究和教學以及相關(guān)文化工作的高層次人才。具體要求是：

1、努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及建設中國特色的社會主義的理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

2、具有比較全面、扎實的古代漢語、現(xiàn)代漢語的基礎知識和較高的語言學理論素養(yǎng)，具有相當?shù)膭?chuàng)新精神和較強的創(chuàng)新能力、實踐能力，具有較高的人文素養(yǎng)、科學素質(zhì)和良好的學風。

3、比較系統(tǒng)、深入地掌握本專業(yè)專門知識，熟悉所學方向的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對與本專業(yè)研究范圍相關(guān)的邊緣學科有一定的了解，并具有較強的從事科研、教學和文化工作的能力。

4、能比較熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。

5、積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄。

三、培養(yǎng)方式

以導師負責制為主。同時采取碩士點導師組集體培養(yǎng)與指導教師個別指導相結(jié)合，課堂教學與自學討論相結(jié)合，理論學習和科學研究相結(jié)合的方式。指導教師應按照本專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施　教的原則為每個學生制定具體的培養(yǎng)計劃，使學生系統(tǒng)、深入、扎實地掌握專業(yè)基礎理論和知識，掌握科學研究的基本方法和技能，特別應注意培養(yǎng)學生進行研究式學習的能力和獨立開展教學科研工作的能力。

四、學習年限

本專業(yè)的學習年限一般為3年，最長不得超過5年（含休學等中斷學習的時間）。對于特別優(yōu)秀的學生，在其有關(guān)培養(yǎng)計劃已提前完成，并符合《中華人民共和國學位條例》和《寧夏大學碩士學位授予工作細則》規(guī)定的前提下，經(jīng)過嚴格的審批和答辯程序，可以提前答辯，提前畢業(yè)，并獲得文學碩士學位。

五、研究方向

（一）文字學
本方向以古今漢字為研究對象，主要研究內(nèi)容是：漢字的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、形成、發(fā)展演變規(guī)律，以及古漢字的考釋、形音義關(guān)系、使用規(guī)范、漢字文化、漢字教學法。
（二）訓詁學
本方向研究的對象是古代文獻語言，主要研究內(nèi)容是：古代文獻語言的詞義與釋詞解句的方法、規(guī)律，以及古書異例與前代訓詁成果的批判繼承。
（三）古文獻學
本方向以中國古代文獻典籍為研究對象，主要研究內(nèi)容是：古文獻的基本構(gòu)成，古文獻整理的內(nèi)容和方法，古文獻學史。
（四）現(xiàn)代漢語與方言
本方向以現(xiàn)代漢民族共同語(普通話)及漢語方言為研究對象，主要研究內(nèi)容是：現(xiàn)代漢語語法、修辭、語音、詞匯等，以及漢語方言音系、詞匯、語法、文化等。
（五）語言應用與寫作
本方向以語言的應用于表達為研究對象，主要研究內(nèi)容是：語言應用，語言教學，語境與修辭，口頭、文字表達技能等。

六、課程設置與學分計算

（一）課程設置
1．本專業(yè)碩士研究生課程由公共必修課（學位課）、專業(yè)共同必修課（學位課）、研究方向課（學位課）和選修課（非學位課）四部分組成。課程設置與學分分配詳見《漢語言文字學專業(yè)攻讀碩士學位研究生課程設置及教學計劃一覽表》
2．課程成績實行百分制。學位課及格標準為75分，非學位課及格標準為60分。
（二）學分分配與計算
1．課程總學分：最低要求35學分。具體要求：
（1）學位課 ：25學分。
公共必修課：13學分。 “科學社會主義理論與實踐”2學分；“馬克思主義經(jīng)典著作選讀”3學分；第一外國語8學分。
專業(yè)共同必修課 2門： 6學分。
研究方向課 2門： 6學分。（本專業(yè)研究生允許選修非本研究方向的研究方向?qū)W位課，但選修其它方向的研究方向?qū)W位課，以非學位課對待，記2學分。）
（2）選修課5門以上：最低要求10學分。
2．必修環(huán)節(jié)：4學分
（1）教學實踐：2學分。
（2）開題報告：1學分。
在學位論文選題具有相當?shù)膶W術(shù)或?qū)嵱脙r值、有一定研究基礎的前提下，要求開題報告的“文獻綜述”不得少于4000漢字，參考文獻不得少于40篇（其中外文參考文獻不少于10篇）。
（3）參加學術(shù)報告會（至少10次）：1學分。
3． 創(chuàng)新能力：3學分
具備下列條件之一，并且署名單位為寧夏大學者，即可獲得3學分：
（1）主持或參加研究生創(chuàng)新項目；
（2）公開發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文一篇（本人署名前二位）；
（3）獲得省部級以上各類學術(shù)科技競賽獎。

七、中期考核

本專業(yè)實行中期考核制度。
本專業(yè)碩士研究生課程學習時間為一年半，課程學習結(jié)束后進行中期考核,實行分流制。本專業(yè)的中期考核，在執(zhí)行《寧夏大學研究生中期考核辦法》的基礎上，實行論文評審制。
　
八、學位論文工作

學位論文工作，是訓練碩士研究生掌握科研基本方法、培養(yǎng)其綜合運用已有知識解決問題的能力和獨立進行科學研究工作能力的重要環(huán)節(jié)。論文工作中注重培養(yǎng)碩士研究生的創(chuàng)新能力，綜合運用已有知識去解決實際問題的能力。
論文工作在導師指導下由碩士研究生獨立完成。用于論文實際工作的時間不得少于1年。論文選題應具有應用價值和理論價值，并有一定的先進性。論文工作的環(huán)節(jié)必須齊全。論文階段報告應對論文進展情況和所取得的階段性成果進行小結(jié)。完成的碩士論文必須符合學術(shù)規(guī)范，有所創(chuàng)新，有相當?shù)膶W術(shù)價值。
　
九、其它學習項目安排

碩士研究生在校期間，必須面向本專業(yè)全體研究生和導師做一次學術(shù)報告。

十、畢業(yè)與學位授予

在學習年限內(nèi)完成培養(yǎng)環(huán)節(jié)各項內(nèi)容并取得規(guī)定學分，通過中期考核和論文答辨，符合畢業(yè)資格者，準予畢業(yè)。符合畢業(yè)條件且通過寧夏大學學位英語考試者授予文學碩士學位（學位英語考試由研究生院組織）。