寧夏大學(xué)碩士研究生專業(yè)介紹：植物學(xué)

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植物學(xué)碩士學(xué)位點

一、學(xué)位點簡介

寧夏大學(xué)植物學(xué)碩士學(xué)位點2003年獲批，2004年開始招生，授予理學(xué)碩士學(xué)位。

本學(xué)科以寧夏及西北地區(qū)特色植物資源為主要對象，研究植物的個體發(fā)育、系統(tǒng)發(fā)育及物種的分化與形成、植物與環(huán)境的關(guān)系、植物的生理代謝及調(diào)節(jié)、植物分子生物學(xué)等，并運用現(xiàn)代生物技術(shù)對植物資源進(jìn)行開發(fā)應(yīng)用研究，達(dá)到為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的目的。

二、專業(yè)方向

1．資源植物學(xué)

研究區(qū)域性植物資源及特色植物資源的生物學(xué)特性；研究資源植物的分布、多樣性、資源評價及可利用物質(zhì)的分離、鑒定、評價；重要資源植物種質(zhì)創(chuàng)新；資源植物栽培技術(shù)及質(zhì)量控制；民族植物學(xué)和藥用植物學(xué)。

2．環(huán)境植物學(xué)

從形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)生理、物質(zhì)運輸、代謝作用、分子遺傳、生態(tài)適應(yīng)等角度研究逆境對植物產(chǎn)生的傷害及植物對逆境脅迫的生理生態(tài)適應(yīng)機理；研究地區(qū)特色植物對環(huán)境適應(yīng)的生理生態(tài)學(xué)機制；研究環(huán)境因子對植物生長過程的影響、環(huán)境污染物對植物的毒性及作用機制、污染土壤及水體植物修復(fù)技術(shù)及應(yīng)用、植物生理生化指標(biāo)對環(huán)境污染水平的指示，揭示環(huán)境與植物之間的相互關(guān)系。

3．結(jié)構(gòu)與發(fā)育植物學(xué)

應(yīng)用生物學(xué)技術(shù)手段、方法，以抗逆植物、藥用植物、經(jīng)濟植物等特色植物為對象，研究植物個體發(fā)育過程中結(jié)構(gòu)與器官建成的機制和對環(huán)境適應(yīng)的變化規(guī)律；研究植物生長發(fā)育過程中的分子調(diào)控機理以及植物對極端環(huán)境適應(yīng)的生理生化機制。