寧夏醫(yī)科大學(xué)專業(yè)介紹：各家學(xué)說及文獻(xiàn)學(xué)

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 寧夏醫(yī)科大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

各家學(xué)說及文獻(xiàn)學(xué)

課程簡介

《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》是培養(yǎng)學(xué)生利用、整理與研究中醫(yī)文獻(xiàn)能力的一門課程。本課程主要闡述古代、近現(xiàn)代各類中醫(yī)文獻(xiàn)源流，包括經(jīng)典類、臨床各科和醫(yī)案醫(yī)話類文獻(xiàn)，并擇要介紹重要醫(yī)著的內(nèi)容、特點(diǎn)和學(xué)術(shù)成就，使學(xué)生對(duì)中醫(yī)各類文獻(xiàn)源流及各科基本文獻(xiàn)了如指掌，以便他們?cè)诶�用古今中醫(yī)文獻(xiàn)方面能左右逢源、得心應(yīng)手。此外，還對(duì)古醫(yī)籍的整理與研究方法作簡單介紹，其中包括歷代中醫(yī)重要文獻(xiàn)以及目錄、版本、訓(xùn)釋、�？薄⒈�?zhèn)闻c輯佚及文獻(xiàn)的檢索、利用等。

教學(xué)目的和要求：

中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)的教學(xué)目的是通過對(duì)歷代各類中醫(yī)文獻(xiàn)的源流的介紹，探討中醫(yī)文獻(xiàn)整理研究的方法(包括古代文獻(xiàn)的整理和現(xiàn)代文獻(xiàn)的處理)，揭示中醫(yī)文獻(xiàn)的利用價(jià)值并分析文獻(xiàn)利用中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，總結(jié)利用規(guī)律等，指引學(xué)生從浩瀚的中醫(yī)藥文獻(xiàn)中甄別、選擇和閱讀中醫(yī)藥文獻(xiàn)，從古今中醫(yī)藥文獻(xiàn)中發(fā)掘?qū)毑�，汲取營養(yǎng)，提高自己的專業(yè)研究水平，完善中醫(yī)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

中醫(yī)文獻(xiàn)是中醫(yī)學(xué)術(shù)的載體，涵括中醫(yī)各家特色和防病治病的經(jīng)驗(yàn)。本課程主要針對(duì)研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，注重發(fā)掘性、應(yīng)用性研究，直接服務(wù)于現(xiàn)代科研和臨床。要求學(xué)生了解歷代中醫(yī)文獻(xiàn)的概況，了解中醫(yī)古文獻(xiàn)載體、目錄、版本、�？�、注釋、輯佚等基本知識(shí)，了解國內(nèi)外有關(guān)本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)。熟悉本學(xué)科（古典文獻(xiàn)學(xué)與中醫(yī)藥學(xué)）交叉滲透的特性，熟悉各類文獻(xiàn)的著作系統(tǒng)和學(xué)術(shù)源流。掌握中醫(yī)經(jīng)典理論和中醫(yī)臨床相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)的脈絡(luò)，掌握重要文獻(xiàn)發(fā)掘、整理、研究和閱讀的方法。