四類醫(yī)學(xué)院校多層次布局 考研報(bào)考難度各異

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隨著醫(yī)學(xué)考研熱的持續(xù)升溫，醫(yī)學(xué)院校備受廣大考生青睞。由于我國(guó)醫(yī)學(xué)院校的專業(yè)特色各不相同，考生的需求也因人而異，因此如何擇校成為了考研人面臨的共同問(wèn)題。鑒于不同類型的考生在選擇報(bào)考院校時(shí)的不同困惑，下面向大家詳細(xì)介紹一下我國(guó)各醫(yī)學(xué)院校的情況。

多層次的院校布局結(jié)構(gòu)

與醫(yī)學(xué)專業(yè)一樣，目前國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院校形成了百家爭(zhēng)鳴的多層次的布局結(jié)構(gòu)，共分為四類。

第一類，老牌的知名醫(yī)科大學(xué)，建校早，歷史悠久；地理位置優(yōu)越；學(xué)術(shù)水平高，論文排名靠前；名醫(yī)薈萃，醫(yī)療技術(shù)領(lǐng)先。比如北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)部、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院等；

第二類，省屬或區(qū)域內(nèi)(如東北、華北、華南)知名的醫(yī)科大學(xué)，省內(nèi)或區(qū)域內(nèi)(如東北、華北、華南)知名的醫(yī)科大學(xué)，在一定范圍內(nèi)比較有名氣，其中的某些專業(yè)在國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際上都具有領(lǐng)先地位，但與老牌的知名醫(yī)科大學(xué)相比，其醫(yī)療水平、學(xué)術(shù)水平在總體上還是稍遜一籌。比如哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、山東醫(yī)科大學(xué)、湖南醫(yī)科大學(xué)、中山醫(yī)科大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)；

第三類，各省的規(guī)模相對(duì)較小的醫(yī)學(xué)院。雖然它們的辦學(xué)各有特色，但在醫(yī)療水平、科研水平上表現(xiàn)一般。

第四類，各省的私立醫(yī)學(xué)院校。

從碩士點(diǎn)的分布來(lái)看，第一類院校中的每個(gè)專業(yè)都有碩士點(diǎn)。第二類院校也基本設(shè)有碩士點(diǎn)，但有極個(gè)別專業(yè)（比如哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的法醫(yī)專業(yè)）沒(méi)有碩士點(diǎn)。第三類院校中，有部分學(xué)校招研究生，有些還不具備招生條件。私立醫(yī)學(xué)院一般沒(méi)有碩士學(xué)位授予權(quán)。

四類院校報(bào)考難度各不相同

從報(bào)考不同院校競(jìng)爭(zhēng)激烈的程度來(lái)看，第一類院校是最激烈的。無(wú)論是從知識(shí)的獲取，還是從個(gè)人發(fā)展前途來(lái)說(shuō)，第一類院校是每一個(gè)志向高遠(yuǎn)、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的首選。而眾望所歸、人才扎堆，這也就決定了報(bào)考者競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，某些院校熱門專業(yè)的錄取比例甚至高達(dá)l00：1(全國(guó)范圍招生)，堪稱百里挑一。這類學(xué)校的報(bào)考者一般以本校的學(xué)生居多，他們與第二類院校的學(xué)生相比更具報(bào)考優(yōu)勢(shì)，如在熟悉題型、認(rèn)識(shí)導(dǎo)師、了解內(nèi)部信息、獲取以前的歷屆試題等方面都比較便利，而且由于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量比普通院校要好，他們對(duì)知識(shí)的掌握也比較全面、深刻。因此，如果考生是第二類院校的學(xué)生，準(zhǔn)備報(bào)考第一類院校，一定要仔細(xì)評(píng)估自身水平，充分準(zhǔn)備,認(rèn)真復(fù)習(xí)，畢竟實(shí)力才是考研成功的第一要素。

與第一類院校報(bào)考的激烈程度相比，第二類院校的報(bào)考難度相對(duì)低一些�？傮w來(lái)說(shuō)，第二類院校的選擇面比較寬，學(xué)生之間的素質(zhì)也相差不大，招生人數(shù)比較多，競(jìng)爭(zhēng)雖然激烈，但機(jī)會(huì)也多。因此，很多考生把眼光瞄向了第二類院校，甚至包括一些第一類院校的學(xué)生。在這里，不能不提到一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是很多同學(xué)喜歡報(bào)考自己所在讀的學(xué)校。筆者認(rèn)為，這種現(xiàn)象并不好。因?yàn)槊克鶎W(xué)校都有各自的特點(diǎn)。即使是相同的專業(yè)，在不同的院校也各有側(cè)重。報(bào)考自己所在的學(xué)校，容易造成學(xué)術(shù)上的“近親繁殖”，不利于個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展。如果考生是第二類院校的學(xué)生，平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，年級(jí)排名也比較靠前，那么認(rèn)真復(fù)習(xí)，再努力拼搏幾個(gè)月，考取第一類院�；蛘咄�類院校的碩士研究生是很有可能的。

對(duì)于第三類院校，由于有些學(xué)�？梢哉惺昭芯可�，有些不可以，這樣報(bào)考時(shí)可選擇的空間就比較小。如果有適合考生的專業(yè)，當(dāng)然可以報(bào)考。值得一提的是，如果考生的實(shí)力確實(shí)強(qiáng)勁，又進(jìn)行了扎實(shí)的考研復(fù)習(xí)，那么建議報(bào)考相對(duì)更好的第二類院校，甚至可以報(bào)考第一類院校。

對(duì)于第四類院校，通常沒(méi)有碩士點(diǎn)，但在這樣的院樣里卻有著一群非�？释�考研的學(xué)生，那就是許多的專科生、護(hù)士以及一些非醫(yī)學(xué)類的其他專業(yè)的學(xué)生。由于種種原因，他們沒(méi)有接受本科教育或者不喜歡自己原來(lái)報(bào)考的專業(yè)，但現(xiàn)在很多院校都要求本科學(xué)歷才可以報(bào)名，所以他們要繼續(xù)學(xué)生，只有在完成本科的課程后再考研。筆者并不贊成跨學(xué)科考醫(yī)學(xué)類的研究生。因?yàn)獒t(yī)學(xué)的學(xué)科體系非常復(fù)雜。如果不經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，僅憑著個(gè)人愛(ài)好和一點(diǎn)點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)是很難考上的。當(dāng)然，也有學(xué)西醫(yī)的學(xué)生成功進(jìn)入了中醫(yī)學(xué)院，但這樣的考生畢竟還是極少數(shù)的。