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山西陽(yáng)泉無(wú)手青年頑強(qiáng)求學(xué)拿到碩士學(xué)位

研招新聞來源：山西新聞網(wǎng) 2011-07-24　

2011年7月11日上午，王志明正在通過電腦寫《求職信》。

11年前，品學(xué)兼優(yōu)的他被一場(chǎng)飛來橫禍奪去了雙手。但他并沒有從此沉浸在痛苦中不能自拔，而是以超人的毅力，與同齡人一起讀完初中，考取高中，考上大學(xué)，取得法律碩士學(xué)位，并且通過了號(hào)稱“天下第一考”的國(guó)家司法考試。當(dāng)然，他的付出，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同齡人。他銳意進(jìn)取的求學(xué)精神，感動(dòng)了整個(gè)山城。

7月17日，記者采訪了剛從山西大學(xué)研究生學(xué)院畢業(yè)，回到陽(yáng)泉的王志明。

爆炸

少年失去雙手

2000年的元宵節(jié)，燈火闌珊，火樹銀花。人們都沉浸在賞燈的喜悅氣氛中。

那年16歲的王志明，還是陽(yáng)泉礦一中初二年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他和媽媽觀燈之后，余興未盡地回到了他們的獨(dú)家小院。媽媽胡素蓮開街門時(shí)，王志明無(wú)意中發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)皮包。

“哇！還是皮爾·卡丹的呢。”難道是誰(shuí)丟到這里的？正在王志明思忖著是否應(yīng)該把皮包交到什么地方時(shí)，他媽媽說：“是不是你大爺來咱家，見家中沒人放下的？”

說話間，母子倆進(jìn)了院，胡素蓮去開燈，王志明疑惑地打開了皮包。“呀，里邊還有個(gè)新手電筒呢。”說著，他的手指就去摁開關(guān)。只聽“轟隆”一聲，手電筒在他的手中爆炸，他頓時(shí)被炸得血肉模糊，當(dāng)場(chǎng)昏厥過去。胡素蓮因離爆炸物稍遠(yuǎn)，傷勢(shì)較輕，但面部和頸部也受了傷。

經(jīng)搶救，母子倆均脫離了生命危險(xiǎn)。但胡素蓮的雙耳膜全毀，聽覺神經(jīng)末梢受損，面部也被灼傷。最慘的是王志明，他被炸得面目全非，左耳聽力下降，右耳完全失聰。最可惜的是，他的雙手自肘下10厘米處被完全截掉了。

經(jīng)過一個(gè)晚上的手術(shù)，次日凌晨王志明蘇醒過來，看到自己的雙手不在了，他悲愴地哭喊：“還我雙手！我要上學(xué)！”在場(chǎng)的人無(wú)不潸然淚下。

案件很快偵破，罪犯被判處無(wú)期徒刑。其作案動(dòng)機(jī)是因無(wú)端懷疑王志明的父親與他妻子有染，因而實(shí)施報(bào)復(fù)。然而，過激行為卻害慘了一個(gè)無(wú)辜的花季少年。

王志明是個(gè)懂事的孩子。住院期間，看到失去雙手的兒子，媽媽的眼淚“吧嗒吧嗒”往下掉。王志明卻笑著說：“媽媽，別難過。我雖然沒了雙手，但我還有一雙腳。我要加倍努力，將來一定做個(gè)有出息的人，報(bào)答爸媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。”雙臂纏著繃帶的王志明跟媽媽告別時(shí)，還不忘抬起腳來活動(dòng)著腳腕，面帶笑容地對(duì)媽媽說“再見”。

拼搏

一切從零開始！

2000年3月8日，王志明出院了。但他吃飯要人喂，喝水靠人灌，穿衣要人幫，寫字用人代筆。一度時(shí)期，他也有過消極的想法。

如果說，是醫(yī)院的大夫、護(hù)士給了王志明第二次生命的話，那么，父母、同學(xué)、老師和校領(lǐng)導(dǎo)則幫助他樹立了戰(zhàn)勝厄運(yùn)、走向成功的信心和勇氣。住院治療時(shí)，陽(yáng)泉市教育局領(lǐng)導(dǎo)來了，各位老師來了，班里所有同學(xué)都來了，把一束束鮮花插在床頭。同學(xué)們把書本帶到病房里，和王志明一同學(xué)習(xí)，一同下棋，一同聊天。老師和同學(xué)們還為他捐了款。晚上，同學(xué)們陪他看電視《鋼鐵是怎樣煉成的》，給他講張海迪的故事。王志明想通了：比保爾，我還有一雙明亮的眼睛；比張海迪，我還有兩條行動(dòng)自如的雙腿，還有正常的思維，他們能做到的，我更應(yīng)該做到！

一切從零開始！從此，王志明試著用殘臂端杯喝水，讓爸媽把木棍綁在殘臂上，點(diǎn)擊電腦鍵盤。爸媽設(shè)法為他買來電腦以后，他學(xué)會(huì)了用電腦打字。

炎熱的夏天，空氣悶熱，蚊子好像有意和他作對(duì)，叮得他身上奇癢難忍。對(duì)付前邊的蚊子，他就用嘴吹吹，對(duì)付后邊的蚊子，只好往墻角蹭蹭。爸媽見了替他難過，他就幽默地大聲唱道：“蚊子蚊子快走開。”為逗爸媽開心，他還揮舞著空袖筒模仿著跳一會(huì)兒藏族舞。

從王志明家到他上學(xué)的陽(yáng)泉礦一中，需要爬幾道陡坡。走小路也得半小時(shí)，生性要強(qiáng)的王志明每天早出晚歸，從不遲到。盡管同學(xué)們都愿意幫助他，當(dāng)他無(wú)法翻書頁(yè)時(shí)、取不下身上的書包時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后幫助他，但他卻不愿意麻煩同學(xué)。上廁所，他盡量調(diào)整為在家里，讓爸媽幫助他；大熱的天，上學(xué)前他一口水也不喝，早上只吃稠的不喝湯。

一年冬天，下了一場(chǎng)大雪后路上很滑，王志明放學(xué)回家，在距離自己家還有四五十米時(shí)滑倒了。沒有雙手的支撐，他怎么也爬不起來。最后，他竟然打著滾完成了四五十米的路程，滾到了家門口。他爸聽到動(dòng)靜，一出門看到雪人一樣的兒子，再也控制不住自己的感情，抱起兒子，淚如泉涌。這時(shí)，王志明反倒安慰爸爸：“別難過，我以后注意點(diǎn)就是了。”

鼓勵(lì)

掌聲頻頻響起

王志明被炸傷之前，從小學(xué)到初二，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很優(yōu)秀，老師們都很喜歡他，同學(xué)們也都敬重他。

初二的第二學(xué)期，王志明因住院療傷，誤課3個(gè)月，但期末考試在全班五六十名考生中，仍然排在第24名，9月份升入初三后，已經(jīng)失去雙手且視力急劇下降的王志明，面對(duì)日益繁重的學(xué)業(yè)，還能跟得上嗎？

王志明用行動(dòng)作出了令人驚嘆的回答。上課時(shí)，他不能用筆做筆記和課堂練習(xí)，就拼命用腦子思索，用心演算，將得出的答案與同學(xué)們核對(duì)。放學(xué)后，他借同學(xué)的筆記輸入電腦，反復(fù)練習(xí)。考試時(shí)，他口述答案，由他的舅舅代筆。憑借頑強(qiáng)的毅力和超出常人幾倍的工夫，升入初三后，他的成績(jī)又直線上升，在最后一次月考中，名列全班第三名，年級(jí)第15名。畢業(yè)考試，他考了610分。

在王志明家采訪時(shí)，他父親拿出幾張照片和幾本作業(yè)本說：“這就是他寫的字。”記者看后驚嘆不已。真不敢相信，本上那公公正正的作文，竟然是王志明在失去雙手以后，用兩只禿胳膊硬夾著鋼筆寫下的。記者問，寫滿每頁(yè)240字的一張稿紙要多長(zhǎng)時(shí)間，他回答說“大約個(gè)把小時(shí)”。

王志明的事跡，成為他所在學(xué)校思想品德教育的活教材。2000年12月18日，他所在的陽(yáng)泉礦一中舉行主題團(tuán)會(huì)，學(xué)校安排王志明作了一次報(bào)告。他的報(bào)告撼人心魄，催人淚下。校領(lǐng)導(dǎo)表示，今后一定要為他升高中和考大學(xué)鋪平道路。

2001年中考時(shí)，王志明所在的陽(yáng)泉礦區(qū)教育局把他的情況匯報(bào)給陽(yáng)泉市教育局后，陽(yáng)泉市招生考試中心首開先河，在三礦中學(xué)專設(shè)了一個(gè)“母子考場(chǎng)”考試時(shí)，由王志明口述，他媽代筆。據(jù)了解，像這樣的考場(chǎng)，在全國(guó)恐怕也是獨(dú)一無(wú)二的。

這次考試，他考了486分。像他這樣的情況，在一般人看來，算是考得不錯(cuò)了。可他自己卻說：“沒有考好。一是因?yàn)榭荚囍虚g，有電視臺(tái)的記者進(jìn)來攝像，對(duì)我造成一定影響；二是由我媽媽代筆，很難表達(dá)我的意思。她的聽力不好，文化底子又薄。有的符號(hào)我說半天她也寫不來。真急人。”

王志明所在的礦一中是陽(yáng)泉的重點(diǎn)中學(xué)，當(dāng)年高中的錄取分?jǐn)?shù)線是494分，計(jì)劃內(nèi)調(diào)節(jié)生的分?jǐn)?shù)線是474分。所以，王志明完全憑他的成績(jī)被母校錄取了。

高考

圓夢(mèng)大學(xué)校園

2004年6月7日、8日，王志明參加了當(dāng)年的高考。經(jīng)過幾年的磨練，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了用兩只沒有手掌的禿胳膊夾著一支筆寫字。盡管書寫速度比不上正常人，但是，他寫的字很整齊，很漂亮。

高考成績(jī)揭曉，王志明考了535分。當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)線是511分，王志明的成績(jī)超過二本線24分，他是全班50多名考生中唯一一名達(dá)到二本線的考生。

8月1日下午，王志明如愿以償接到了《高考錄取通知書》。錄取他的是山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)系。

據(jù)說，王志明能被錄取也不是一帆風(fēng)順的。盡管他的高考分?jǐn)?shù)超過錄取分?jǐn)?shù)線24分，但鑒于其特殊的情況，校方還是遲遲未將他錄取。那幾天，王志明及其家人天天在網(wǎng)上查看錄取信息，見該校既不錄取又不退電子檔案，十分著急，只好托人到山西農(nóng)大打聽消息。

其實(shí)，對(duì)于王志明的錄取工作，山西農(nóng)大也是十分重視的。錄取工作人員在難以定奪的情況下，報(bào)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)專門上會(huì)進(jìn)行了研究。山西農(nóng)大校領(lǐng)導(dǎo)被王志明的頑強(qiáng)毅力和優(yōu)良成績(jī)深深打動(dòng)。他們認(rèn)為，錄取王志明這樣身殘志堅(jiān)的學(xué)生，能為本校學(xué)生樹立一個(gè)努力學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏的榜樣。終于，山西農(nóng)大下決心拍板錄取了王志明。

由于王志明無(wú)法自理生活，2004年9月份開學(xué)后，母親陪他來到學(xué)校，在學(xué)校附近租了一間民房，住下來幫他完成學(xué)業(yè)。

讀研

如期拿到學(xué)位

2008年，王志明以優(yōu)異的成績(jī)完成本科學(xué)業(yè)，取得了管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。當(dāng)年，他又考取了山西大學(xué)法律專業(yè)研究生。

在同學(xué)中間，王志明有一個(gè)外號(hào)叫“斷臂哥”。王志明說，每次聽到有人這樣稱呼自己，心底都會(huì)泛起一種異樣的感覺，他認(rèn)為這個(gè)稱呼后面是別人對(duì)自己的懷疑。

這種感覺更加激勵(lì)王志明去努力學(xué)習(xí)，向大家證明，沒有手并不是探索知識(shí)殿堂的障礙。入校三年，王志明刻苦鉆研，孜孜不倦，受到了同學(xué)和老師的好評(píng)。還兩次獲得“富士康殘疾大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”。

2010年四五月份，王志明開始著手撰寫畢業(yè)論文。他給自己制訂了一個(gè)比較詳細(xì)的計(jì)劃，白天到法學(xué)院資料室看一些重要資料，或者去學(xué)校圖書館找一些參考書。晚上，回到宿舍，伏案撰寫論文。同時(shí)，他還通過網(wǎng)絡(luò)與老師保持著經(jīng)常性溝通。

為了完成自己的碩士論文，王志明先后花了一年多時(shí)間。其間，他克服了查找資料和摘抄筆記等眾多不便。記者在王志明的電子信箱中看到，自去年年初著手準(zhǔn)備論文到今年5月基本成稿，他和導(dǎo)師共有80多次通信記錄。為了防止論文后期有大規(guī)模的刪改，他每天寫什么內(nèi)容都有比較具體的規(guī)劃，寫一部分給導(dǎo)師發(fā)一部分，導(dǎo)師提出修改意見后，他再最終落筆。

因?yàn)闆]有手，王志民只能用斷臂前端的凸起敲擊鍵盤。為了讓導(dǎo)師及時(shí)指導(dǎo)自己論文的進(jìn)度，他經(jīng)常打字到凌晨。他說，用斷手打字畢竟速度有限，只能用時(shí)間來彌補(bǔ)。

“由于身體的原因，我收集資料有諸多不便，只能通過在國(guó)外的同學(xué)、朋友、老師幫我收集一些國(guó)外的文獻(xiàn)。”王志明說，還有一個(gè)困難，就是論文寫作過程中，需要用電腦操作來完成。但他的打字速度比較慢，而且打的時(shí)間長(zhǎng)了，胳膊會(huì)感覺特別困。

就這樣，冬去春來，在老師的悉心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，通過不懈的努力，今年5月份，王志明的論文終于如期完成，通過論文答辯，順利畢業(yè)，并獲得了法學(xué)碩士學(xué)位證。

2010年，王志明參加了號(hào)稱“天下第一考”的國(guó)家司法考試并順利通過，取得了令許多人羨慕的《法律職業(yè)資格證書》。

采訪結(jié)束時(shí)，記者問王志明眼下最大的心愿是什么，他說，希望能盡快找到一份適合自己的工作，以報(bào)答社會(huì)，報(bào)答父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。