海軍工程大學(xué)研究生專業(yè)介紹：國防經(jīng)濟(jì)

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 海軍工程大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

學(xué)科概況

國防經(jīng)濟(jì)”（其一級學(xué)科“0202應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”）作為一門應(yīng)用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科,并不是為有關(guān)理論宣傳提供理論根據(jù),而是為制定最佳國防經(jīng)濟(jì)政策提供經(jīng)濟(jì)論證,因而它需要回答和解決在既定的安全需求和資源總量前提下如何合理配置資源在生產(chǎn)性用途和斗爭性用途之間的比例、如何有效使用國防資源使之產(chǎn)生最大安全效益等核心問題。與其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科相比,國防經(jīng)濟(jì)學(xué)帶有較強(qiáng)的政治性,較多涉及國防等國家政治制度問題。不同的政治立場,在戰(zhàn)爭的根源、性質(zhì)和勝負(fù)及國防經(jīng)濟(jì)制度等問題上往往會得出不同的結(jié)論。國防經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)和軍事學(xué)有機(jī)結(jié)合形成的交叉學(xué)科,是在國防與經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、經(jīng)濟(jì)學(xué)與軍事學(xué)研究不斷深化過程中逐步形成的。其研究對象是國防與經(jīng)濟(jì)以及國防經(jīng)濟(jì)內(nèi)部各部門各要素之間的矛盾關(guān)系。這些特殊矛盾既不同于軍事領(lǐng)域的矛盾,也不同于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的矛盾,是軍事與經(jīng)濟(jì)交叉而生的矛盾。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

1、提高學(xué)生的馬克思主義理論水平，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生掌握國防經(jīng)濟(jì)專業(yè)領(lǐng)域全面的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有獨(dú)立從事創(chuàng)新型科學(xué)研究工作的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型碩士研究生，使他們具有扎實(shí)的國防經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的國防經(jīng)濟(jì)科研能力，并能夠勝任與國防經(jīng)濟(jì)相關(guān)的實(shí)務(wù)工作。

就業(yè)方向

近年來，我國國防建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益不斷提高，但還存在著一些不可忽視的問題：比如，人員費(fèi)與裝備費(fèi)、研發(fā)費(fèi)的比例不合理，國防科研投入比重比較低，維持性開支比例高達(dá)2/3;再比如，軍兵種費(fèi)用結(jié)構(gòu)不合理等。要解決這些問題，其中一個重點(diǎn)就是加大人才隊(duì)伍建設(shè)投入的力度，努力造就一大批高素質(zhì)的新型軍事人才。

新中國成立以來，我國國防科技工業(yè)雖然已經(jīng)具備了規(guī)模化、系統(tǒng)化的武器裝備科研生產(chǎn)能力，但軍工基礎(chǔ)仍然比較薄弱，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，許多關(guān)鍵技術(shù)、元器件和重要材料仍受制于人，離國防和軍隊(duì)信息化建設(shè)的需要還有不小的差距。所以，應(yīng)當(dāng)以提高自主創(chuàng)新能力為軸心，實(shí)現(xiàn)國防建設(shè)的自主發(fā)展，這就需要一大批有創(chuàng)新能力的國防人才去努力，所以復(fù)合型高級人才的就業(yè)前景看好。

就業(yè)去向：

1、中央和國家的國防部門、解放軍裝備和后勤部門

2、軍貿(mào)公司、軍工企業(yè)

3、高等院校和科研機(jī)構(gòu)