2018考研政治：從鯉魚泛濫看哲學

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 2025考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

最近一則關于亞洲鯉魚泛濫，美國“懸賞”百萬美元求解的新聞頗為引人注意。提醒2018年考研的同學們不要只顧著看新聞，考題來嘍。老師教大家分析其中的哲學原理。我們以考題的形式來展開。請先看材料：

為清理南方養殖場和污水處理池中的藻類和污物，美國上世紀70年代引進亞洲鯉魚，沒想到這些魚生長迅速，個頭非常大，破壞了當地水域生物鏈。為解決其泛濫，美國密歇根自然資源部懸賞100萬美元求辦法。

問題一：結合材料說明為什么美國密歇根自然資源部需要懸賞求辦法？

問題二：為了解決鯉魚泛濫問題，需要運用什么哲學原理？

本題的材料相對簡單，但涉及的原理卻很重要。同學們，你們想到問題的答案了嗎？老師來給大家揭秘。先來看問題一。美國密歇根自然資源部需要懸賞求辦法，是因為之前為清理南方養殖場和污水處理池中的藻類和污物，美國上世紀70年代引進亞洲鯉魚，卻沒有問題轉化了。首先，體現了聯系的觀點。清理藻類和污物與亞洲鯉魚之間存在聯系，亞洲鯉魚與當地水域生態鏈直接有聯系。美國正是利用了聯系的原理來解決問題的。其次，體現了發展的觀點。事物是不斷發展變化的，不是不變的。后來導致亞洲鯉魚泛濫了。再次，體現了矛盾的觀點。矛盾分析方法告訴我們，矛盾是普遍存在的。亞洲鯉魚和當地水域生態鏈之間存在矛盾，矛盾雙方既有同一性，又有斗爭性。矛盾的同一性使得矛盾雙方向對立面轉化。本來是好事變成壞事了。

解決了問題一，我們再來看問題二。如果要解決鯉魚泛濫問題，必須要能看到可以用什么想關聯的事物來解決。也就是要運用唯物辯證法的普遍聯系原理。因為事物是普遍聯系的，所以就不能僵化地孤立地看問題。如果能看到一個事物同另一個事物直接的聯系，往往就能找到解決問題的辦法。

通過這則新聞的練習，同學們有沒有學會如何結合時事來學政治了呢？其實只要做個有心人，一遇到時事，就想想看其中的政治考點。多多練習，慢慢就會養成用考點來分析時政的習慣和能力了。