學霸考研資料成搶手貨每份最高賣到千元

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近日，各高校開始陸續(xù)公布2017年考研初試成績，考研報考人數創(chuàng)新高，達到201萬人。

考研分數剛公布，已考完的學霸就開始在網上叫賣自己的考研筆記和復習資料，有的賣到上千元一份。

錢報記者走訪下沙大學城幾所高校發(fā)現，考研結束后，“學霸”的復習資料都成為“香餑餑”，特別是備戰(zhàn)明年研究生考試的學生們正在搶著高價求購第一手考研資料。在微博、論壇和淘寶網上，都有類似的考研資料叫賣，每份5元到500元不等，已經形成一個微型的產業(yè)，讓人嘆為觀止。

一疊學霸筆記引來眾多求購者

價格最高的出到了1000元

對于中國計量大學的考研生小吳(化名)來說，考研初試通過，復試結束，心里這塊石頭總算落了地。這兩天，他卻驚訝地發(fā)現，自己的宿舍竟然門庭若市，擠滿了慕名而來的學弟學妹。他們，都想將小吳手上那套助他考上研究生的資料買下。

“有個學妹也想報我考的那所南京高校，同樣的專業(yè)，非常希望得到我的復習資料。”學妹把收購價格出到了一千元，小吳一點都不驚訝，“不是學霸，復習資料還真拿不出手。”

學妹莉莉(化名)說，學長既然考上了，說明復習資料有用，“考的又是同一專業(yè)，整體內容八九不離十。知識點是經過整合的，可以為我節(jié)省很多時間，至少考試重點是明確的。”

小吳手上專業(yè)課的復習資料厚厚一疊，上面密密麻麻都是手寫的筆記心得，還有紅筆注明重點，他說這些都是備考一年的“精華”。

“這些資料除了自己整理的，還有部分是我從上屆考生那里買來的。”小吳說，他在一個考研群里認識了那位學長，考的也是南京那所學校那個專業(yè)，而且高分通過。“那個學長對我說，看了他的資料，專業(yè)課至少考130分。”

這份資料小吳買來花了120元，是復印的，郵費還得自己出。

雖然上門來求購資料的人門庭若市，有人甚至出了“天價”，但小吳并不想賺這個錢，他說，自己更愿意把這份資料復印出來，免費送給學弟學妹們。有些人還互相加了微信，“他們遇到不懂的，大家還可以隨時交流。”

在浙江傳媒學院，記者碰到一個姓齊的準備考研的大三學生，他就花1000多元買了一套學習資料。“我是從一個浙大的研究生那里買的資料，他考研的成績很好，我還特意去查過，分數的確很高，這才放心掏錢買的。”

微博、論壇、淘寶網均有叫賣

每份5元到500元不等

除了從學長學姐那里求購現成的筆記，還有不少學生在網上購買考研筆記，微博、論壇、淘寶網上均有賣。

記者隨便搜了搜，下沙一些比較熱門的校園微博上，都有學生在發(fā)布售賣考研資料的信息。相應的，也有不少學生在微博上高價求購。

在淘寶網上輸入“學霸考研筆記”關鍵字，能夠搜到上百個相關“寶貝”，學霸高分手抄筆記、考研筆記自選等應有盡有。仔細看，這些“寶貝”的成交量都還不錯，有的一天的成交量達到70單左右，報價從5元到500元不等。

所謂一分錢一分貨，價格最低的5元考研資料只是一小份手抄資料，而想要完整的考研資料就需要加錢，價格往往高了幾十倍。

記者聯系上一家網店的賣家徐老板，她是北京一所高校的在校研究生，這些筆記除了她自己的，還有不少是從成績特別優(yōu)秀的研究生同學那兒整理出來的。徐老板手上的“貨源”十分豐富，全國50多所高校的“最新考研資料”都有。形式分為手抄復印版、印刷版等，顧客還可以自由挑選，當然價格也不一樣。手抄版的因為上面有不少“前輩”做的心得筆記，價格自然要高些。

浙江財經大學東方學院有個學生，創(chuàng)建了十個資源共享QQ群，只要加入這些群，學生就可以免費拿到優(yōu)質的學習資料，其中就有不少考研資料。

這名學生叫陳達統(tǒng)，是該校工商管理專業(yè)的學生，為了讓大家分享資料，他跑遍各幢寢室樓，向各個專業(yè)的學霸借筆記，復印后上傳到群里。

陳達統(tǒng)說，他建這些群的目的就是想讓大家分享，現在，越來越多的同學也會把自己獲得的資料發(fā)布到群里，形成了一種很好的氛圍。

“高分”筆記有一定的借鑒價值

但不一定適用于每個人

年年考試試題在變，這些考研資料對于考生真的有用嗎?

成為搶手貨，不是筆記本身，而是筆記上“學霸”的學習思維。浙江財經大學會計學院的小費告訴記者，僅僅是買一份學霸的筆記，看不懂也是白搭，想要通過考試還是要吃透教材，難點、要點都要一并掌握，才能真正地學到點子上。

對于學生叫賣考研資料，浙江財經大學會計學院的劉義安老師表示，學長畢業(yè)后將資料免費送給學弟學妹的比較多，至于賣到高價，并沒聽說過。

“如果是考了高分的學霸筆記，還是非常有用的。”劉義安說，如果考的專業(yè)相同，那么對于下一屆考生還是有借鑒價值，本身就是一種經驗的傳承。但是，每個人的學習方式和接受知識的程度不同，這種方法并不一定適用于每個人，“這些筆記都是學生在打好基礎的同時，再將錯題、難題整理出來，其他學生想借鑒，還是需要結合課本所學內容，好好‘消化’才行。”