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2012與2011全國研究生考試政治大綱變化詳解
考研政治大綱 來源：中國考研網(wǎng) 2011-09-18
一、2012年考研政治大綱總體說明
2012年全國碩士研究生入學(xué)考試思想政治理論考試大綱下發(fā)后，我們做的第一件事情是要盡快地熟悉新大綱。2012年全國碩士研究生入學(xué)考試思想政治理論考試大綱在考試性質(zhì)中與2011年相比沒有變化。正如大綱中所表述的考試性質(zhì)，思想政治理論考試是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目，評價的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的思想政治理論素質(zhì)，并有利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。應(yīng)對這樣一場作為高學(xué)歷的選撥考試，對考試的范圍與考查方向的把握以及具備相應(yīng)的應(yīng)試能力至關(guān)重要。具體的知識點的考查重點與命題難點在《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》（高等教育出版社出版）一書中進(jìn)行了歸類劃分與詳盡解析。
與2011年相比，2012年考研政治大綱特別增加了“考試說明”。考試說明中比較詳細(xì)的解釋了考查目標(biāo)、基本題型及其命制說明、考查要點說明。考研政治考查目標(biāo)包括五個等級，分別是再認(rèn)再現(xiàn)、理解掌握、論證辨明、比較分析、認(rèn)識評價。五個考查目標(biāo)要求的能力不同，再認(rèn)再現(xiàn)主要考查學(xué)生的識記能力，理解掌握主要考查學(xué)生的理解能力，論證辨明主要考查學(xué)生對不同觀點的辨別能力，比較分析主要考查學(xué)生對易混淆知識點的鑒別能力，認(rèn)識評價主要考查考生運(yùn)用馬克思主義的立場和觀點運(yùn)用分析能力。2012年研究生考試政治考試的時間、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)、試卷題型結(jié)構(gòu)與2011年相比沒有任何變化，這說明研究生考試對政治學(xué)科的測試進(jìn)入相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
二、2012年考研政治大綱中關(guān)于考查知識范圍的變化
2012年全國碩士研究生入學(xué)考試思想政治理論考試大綱在知識點考查范圍方面相對去年相當(dāng)穩(wěn)定，無任何大的變化，不再有任何科目、章節(jié)的調(diào)整，主要是文字表述上進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)整后的文字表述更加精準(zhǔn)，以及個別細(xì)節(jié)知識點的刪減與增加，涉及學(xué)科的基本概念和重要章節(jié)的知識點等常考點均無變動。
這種情況對萬學(xué)海文學(xué)員的政治復(fù)習(xí)是極為有利的，因為在教師的指導(dǎo)下，萬學(xué)海文的學(xué)員開始復(fù)習(xí)的時間較早，并且所使用的內(nèi)部資料與新大綱保證了高度的一致性。此外，大綱對比去年有變動的部分容易成為考點，這些在我們的復(fù)習(xí)計劃中以及高等教育出版社出版的《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》中給出了詳盡分析和相關(guān)知識點的解析，同學(xué)們對此應(yīng)有足夠的重視。
2012年考試大綱馬原理部分除第八章沒有變化外，其他章節(jié)的知識點表述各有不同程度變化。
具體如下：
第一章更改處：將：“馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會根源、思想淵源和實踐基礎(chǔ)”改為“馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會根源、實踐基礎(chǔ)和思想淵源”。
第二章更改處：刪掉了“聯(lián)系與發(fā)展”；刪掉了“唯物辯證法是認(rèn)識世界和改造世界的根本方法”；將“事物發(fā)展過程中肯定和否定及否定之否定”改成“事物發(fā)展過程中的肯定和否定”；將“唯物辯證法的方法與認(rèn)識方法和工作方法的一致性”改成“唯物辯證法與認(rèn)識方法和工作方法的一致性”。
第三章更改處：有兩處更改，將“實踐活動中的主體、客體與中介”改為“實踐和認(rèn)識活動中的主體、客體與中介”；將“實踐的標(biāo)準(zhǔn)的確定性與不確定性”改為“實踐標(biāo)準(zhǔn)的確定性與不確定性”。
第四章更改處：將“社會存在和社會意識的辯證統(tǒng)一”改為“社會存在和社會意識的內(nèi)涵及其作用”；將“社會存在與社會意識辯證關(guān)系原理的理論意義”改為“社會存在與社會意識辯證關(guān)系原理的內(nèi)容及其意義”；將“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的內(nèi)涵”改為“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的內(nèi)涵”；刪掉“上層建筑的含義”；將“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的辯證統(tǒng)一”改為“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互關(guān)系”；將“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑相互作用的矛盾運(yùn)動規(guī)律”改為“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動及其規(guī)律”；刪除“社會主義社會的改革”；將“科學(xué)技術(shù)社會作用的二重性”改為“科學(xué)技術(shù)社會作用的兩重性”。
第五章變化有：將“資本主義生產(chǎn)過程的兩重性，資本主義勞動過程的特點”改成“資本主義生產(chǎn)過程的兩重性及其特點”；將“絕對剩余價值生產(chǎn)，相對剩余價值生產(chǎn)”改成“絕對剩余價值生產(chǎn)和相對剩余價值生產(chǎn)”；“資本積累的含義”刪去；將“資本積累的本質(zhì)”改成“資本積累的本質(zhì)與后果”；刪去“產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的三個階段和采取的三種職能形式”；將“產(chǎn)業(yè)資本實現(xiàn)循環(huán)運(yùn)動的基本條件”改成“資本循環(huán)”；將“影響資本周轉(zhuǎn)快慢的關(guān)鍵因素”改成“資本循環(huán)與周轉(zhuǎn)規(guī)律發(fā)揮作用的制約因素”；將“資本主義國家的對內(nèi)和對外職能，資本主義國家職能的實質(zhì)”改成“資本主義國家的職能和本質(zhì)”。
第六章的變化有：將“壟斷條件下競爭的特點”改成“壟斷與競爭”；將“壟斷資本主義的實質(zhì)”改為“壟斷資本主義的基本特征和實質(zhì)”；將“生產(chǎn)資料所有制的變化，勞資關(guān)系和分配關(guān)系的變化，社會階層、階級結(jié)構(gòu)的變化，經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)制和經(jīng)濟(jì)危機(jī)形態(tài)的變化，政治制度的變化”改為“當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)、政治新變化的表現(xiàn)和特點”；將“從資本主義向社會主義過渡是一個長期的歷史過程”改為“從資本主義向社會主義過渡的復(fù)雜性和長期性”。
第七章僅增加了一個知識點“社會主義在改革中的自我發(fā)展和自我完善”。
2012年考試政治大綱，毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論課程只有兩處變化：
第一處變化是把“中國社會主義經(jīng)濟(jì)體制的選擇過程”刪去，此變化說明建國初期我國選擇計劃經(jīng)濟(jì)體制的主客觀條件以及計劃經(jīng)濟(jì)體制后來出現(xiàn)的弊端不再成為考研政治考查的內(nèi)容，反而更加凸顯社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的重要性。建議考生重點掌握社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征。
第二處變化是把“積極推進(jìn)中國特色軍事變革”刪去，原因在于該內(nèi)容離學(xué)生生活甚遠(yuǎn)。總體來看2012年毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論課程的考試范圍與2011年保持一致，因此，我們認(rèn)為2012年毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系課程的考查范圍和命題特點與2011年應(yīng)是一致的，不會有太大出入。
2012年考試大綱中國近現(xiàn)代史綱要有二十三處變化。
具體如下：
1.第一章內(nèi)容一處小變化，只是第2標(biāo)題下反侵略戰(zhàn)爭的失敗及其原因調(diào)整為反侵略斗爭的失敗及其原因。
2.第三章內(nèi)容有一處調(diào)整，即第二節(jié)標(biāo)題由“辛亥革命的成功、失敗與建立民國”調(diào)整為“辛亥革命與建立民國”。
3.第四章內(nèi)容有三處變化，第2標(biāo)題下2011年馬克思主義進(jìn)一步傳播變改為馬克思主義廣泛傳播。中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建及其歷史特點改為“中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建及其歷史特點和偉大意義”。第3標(biāo)題下大革命的失敗及其經(jīng)驗教訓(xùn)改為大革命的意義、失敗原因和教訓(xùn)。
4.第五章內(nèi)容有兩處變化。第2標(biāo)題下2011年長征的勝利調(diào)整為紅軍長征的勝利。2011年抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略在2012年大綱中去掉了。
5.第六章有兩處變化。第2標(biāo)題下，2011年抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成改為2012年抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成及其基本策略。第4標(biāo)題下中國共產(chǎn)黨的自身建設(shè)調(diào)整成延安整風(fēng)運(yùn)動與中共七大。
6.第七章內(nèi)容有一處變化。2011年第3標(biāo)題下中華人民共和國成立的偉大意義，2012年調(diào)整到第八章，第1標(biāo)題下。
7.第八章內(nèi)容有兩處變化（其中一處變化與第七章重合）。2011年第七章第3標(biāo)題下中華人民共和國成立的偉大意義，2012年調(diào)整到第八章，第1標(biāo)題下。2011年第3標(biāo)題下社會主義改造的基本完成的考點在2012年去掉了。
8.第九章內(nèi)容五處變化。2011年第1標(biāo)題下馬克思主義和中國實際的“第二次結(jié)合”，《論十大關(guān)系》的發(fā)表，關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的發(fā)表，整風(fēng)運(yùn)動和反右派斗爭，這四個考點2012年都去掉了，增加了探索社會主義道路的初步成果的考點。第2個標(biāo)題下去掉了廬山會議與糾“左”進(jìn)程的中斷。
9.第十章內(nèi)容六處變化。第1標(biāo)題下中共十一屆三中全會的召開調(diào)整為中共十一屆三中全會，工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來2012年去掉了，提出堅持四項基本原則改為堅持四項基本原則的提出。第2標(biāo)題下，中共十三大提出社會主義初級階段理論和黨在社會主義初級階段的基本路線，改為中共十三大提出社會主義初級階段理論和黨的基本路線。第3標(biāo)題下進(jìn)一步推動解決“三農(nóng)”問題和推進(jìn)國有企業(yè)的改革改為推動解決“三農(nóng)”問題和推進(jìn)國有企業(yè)的改革，“三個代表”重要思想的提出2012年去掉了。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》共有八部分內(nèi)容。
2012年考試大綱變化情況是：
第一部分：刪掉2個考點：學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系的重大意義、當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。
第二部分：沒有任何變化。
第三部分：沒有任何變化。
第四部分：兩處變化：①把“道德的起源與本質(zhì)”與“道德的功能與作用”合并成為“道德的本質(zhì)、功能與作用”，并刪掉了“道德的起源”。②刪掉了“繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義”。
第五部分：沒有任何變化。
第六部分：沒有任何變化。第七部分：刪掉“確立新的國家安全觀”。第八部分：本部分沒有任何變化。
2012年全國碩士研究生入學(xué)考試思想政治理論考試大綱中，形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這門學(xué)科除形勢與政策考查的時間發(fā)生變化外（2011年考查的時間是：2009年11月-2010年10月，而2012年考查的時間是：2011年1月-2011年12月），當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治共有14個知識點，與2011年相比無任何變化。這部分內(nèi)容往往也是考生復(fù)習(xí)的收關(guān)之戰(zhàn)，其分值也保持了往年的比重，即16%，這部分因為經(jīng)過去年大綱的刪減，留下的全為重大考點，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)合理安排時間，為這關(guān)鍵的一部分分值留有充分的復(fù)習(xí)空間。
第一部分考試說明對比分析
| 2011年 | 2012年 | 分析 | |
| 一、考試性質(zhì) | 思想政治理論考試是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握大學(xué)本科階段思想政治理論課的基本知識、基本理論，以及運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題的能力，評價的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的思想政治理論素質(zhì)，并有利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。 | 思想政治理論考試是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握大學(xué)本科階段思想政治理論課的基本知識、基本理論，以及運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題的能力，評價的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的思想政治理論素質(zhì)，并有利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。 | 2012年全國碩士研究生入學(xué)考試思想政治理論考試大綱在考試性質(zhì)中與2011年相比沒有變化。應(yīng)對這樣一場作為高學(xué)歷的選撥考試，對考試的范圍與考查方向的把握以及具備相應(yīng)的應(yīng)試能力至關(guān)重要。具體的知識點的考查重點與命題難點在《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》（高等教育出版社出版）一書中進(jìn)行了歸類劃分與詳盡解析。 |
| Ⅱ.考試的學(xué)科范圍 | 考試的學(xué)科范圍包括：馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策以及當(dāng)世界經(jīng)濟(jì)與政治。 | 考試的學(xué)科范圍包括：馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策以及當(dāng)世界經(jīng)濟(jì)與政治。 | 2012年研究生考試政治學(xué)科范圍與2011年相比沒有變化、考試的時間、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)、試卷題型結(jié)構(gòu)、考查目標(biāo)與2011年相比也沒有任何變化，這說明研究生考試對政治學(xué)科的測試進(jìn)入相對穩(wěn)定的狀態(tài)。考查目標(biāo)包括五個等級，分別是再認(rèn)再現(xiàn)、理解掌握、論證辨明、比較分析、認(rèn)識評價。五個考查目標(biāo)要求的能力不同，再認(rèn)再現(xiàn)主要考查學(xué)生的識記能力，理解掌握主要考查學(xué)生的理解能力，論證辨明主要考查學(xué)生對不同觀點的辨別能力，比較分析主要考查學(xué)生對易混淆知識點的鑒別能力，認(rèn)識評價主要考查考生運(yùn)用馬克思主義的立場和觀點運(yùn)用分析能力。 |
| Ⅲ.評價目標(biāo) | Ⅱ.考查目標(biāo)思想政治理論考試涵蓋馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、當(dāng)世界經(jīng)濟(jì)與政治等高等學(xué)校思想政治理論課課程。要求考生： 1．準(zhǔn)確地再認(rèn)或再現(xiàn)學(xué)科的有關(guān)知識。 2．準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂帽緦W(xué)科的專業(yè)術(shù)語，正確理解和掌握學(xué)科的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷。 3．運(yùn)用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點，辨明理論是非。 4．運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點和方法，比較和分析有關(guān)社會現(xiàn)象或?qū)嶋H問題。 5．結(jié)合特定的歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)和社會生活背景，認(rèn)識和評價有關(guān)理論問題和實際問題。 | Ⅱ.考查目標(biāo)思想政治理論考試涵蓋馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、當(dāng)世界經(jīng)濟(jì)與政治等高等學(xué)校思想政治理論課課程。要求考生： 1．準(zhǔn)確地再認(rèn)或再現(xiàn)學(xué)科的有關(guān)知識。 2．準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂帽緦W(xué)科的專業(yè)術(shù)語，正確理解和掌握學(xué)科的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷。 3．運(yùn)用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點，辨明理論是非。 4．運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點和方法，比較和分析有關(guān)社會現(xiàn)象或?qū)嶋H問題。 5．結(jié)合特定的歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)和社會生活背景，認(rèn)識和評價有關(guān)理論問題和實際問題。 | |
| Ⅳ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu) | (一)試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。 (二)答題方式閉卷，筆試。 (三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)馬克思主義基本原理概論 約22％毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 約30％中國近現(xiàn)代史綱要 約14％思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 約18％形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治 約16％（四）試卷題型結(jié)構(gòu)單項選擇題 16分（16小題，每小題1分）多項選擇題 34分（17小題，每小題2分）分析題 50分 | (一)試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。 (二)答題方式閉卷，筆試。 (三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)馬克思主義基本原理概論 約22％毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 約30％中國近現(xiàn)代史綱要 約14％思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 約18％形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治 約16％（四）試卷題型結(jié)構(gòu)單項選擇題 16分（16小題，每小題1分）多項選擇題 34分（17小題，每小題2分）分析題 50分 |
第二部分考查的知識范圍對比分析
| 部分 | 章節(jié) | 2011年 | 2012年 | 變化情況分析及命題考查重點 |
| 一、馬克思主義哲學(xué)原理 | （一）馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論 | （一）馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的科學(xué) 1．馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展馬克思主義的含義馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會根源、思想淵源和實踐基礎(chǔ)馬克思主義的創(chuàng)立馬克思主義在實踐中的發(fā)展 2．馬克思主義科學(xué)性與革命性的統(tǒng)一馬克思主義的世界觀和方法論、政治立場、理論品質(zhì)以及社會理想 | （一）馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的科學(xué) 1．馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展馬克思主義的含義馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會根源、實踐基礎(chǔ)和思想淵源馬克思主義的創(chuàng)立馬克思主義在實踐中的發(fā)展 2．馬克思主義科學(xué)性與革命性的統(tǒng)一馬克思主義的世界觀和方法論、政治立場、理論品質(zhì)以及社會理想 | 本章更改處：將：“馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會根源、思想淵源和實踐基礎(chǔ)”改為“馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會根源、實踐基礎(chǔ)和思想淵源”。命題規(guī)律分析：此章跟2011大綱相比沒有變化，此章內(nèi)容是馬原理部分的系統(tǒng)介紹，所涉及考點主要以選擇題的形式出現(xiàn)，考生復(fù)習(xí)過程中注意用復(fù)習(xí)選擇題方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，提綱挈領(lǐng)，針對馬克思主義的組成、馬克思主義的理論來源、馬克思主義的特性以及馬克思主義的理論品質(zhì)部分進(jìn)行識記性復(fù)習(xí)。 詳細(xì)分析請見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 |
| （二）世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律 | （二）世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律 1．物質(zhì)世界和實踐哲學(xué)基本問題及其內(nèi)容唯物主義和唯心主義，可知論和不可知論，辯證法和形而上學(xué)。馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立在哲學(xué)史上的偉大變革馬克思主義的物質(zhì)觀及其理論意義意識的起源和本質(zhì)物質(zhì)和運(yùn)動，運(yùn)動和靜止，物質(zhì)運(yùn)動與時間空間社會的物質(zhì)性世界的物質(zhì)統(tǒng)一性實踐的本質(zhì)含義、基本特征和基本形式實踐與人的存在自然界和人類社會的分化與統(tǒng)一人和自然的關(guān)系社會生活的實踐本質(zhì) 2．事物的普遍聯(lián)系與發(fā)展聯(lián)系的內(nèi)涵和特點事物普遍聯(lián)系原理的方法論意義聯(lián)系與發(fā)展；發(fā)展的實質(zhì)；發(fā)展與過程唯物辯證法的實質(zhì)和核心；矛盾及其同一性和斗爭性；同一性和斗爭性在事物發(fā)展中的作用矛盾同一性和斗爭性原理的方法論意義矛盾的普遍性和特殊性的含義及相互關(guān)系矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理的意義矛盾分析方法事物存在的質(zhì)、量、度 事物發(fā)展的量變和質(zhì)變及其辯證關(guān)系事物發(fā)展過程中肯定和否定及否定之否定辯證否定觀及其方法論意義；否定之否定規(guī)律原理的意義唯物辯證法的基本范疇：原因與結(jié)果、必然性與偶然性、可能性與現(xiàn)實性、現(xiàn)象與本質(zhì)、形式與內(nèi)容及其方法論意義唯物辯證法是認(rèn)識世界和改造世界的根本方法唯物辯證法的方法與認(rèn)識方法和工作方法的一致性辯證思維的主要方法：歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體、邏輯與歷史相統(tǒng)一, 辯證思維方法與現(xiàn)代科學(xué)思維方法 3．客觀規(guī)律性與主觀能動性規(guī)律及其客觀性；自然規(guī)律與社會規(guī)律的聯(lián)系與區(qū)別；意識能動作用的表現(xiàn)；主觀能動性與客觀規(guī)律性的關(guān)系；正確發(fā)揮主觀能動作用社會歷史趨向與主體選擇的關(guān)系 | （二）世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律 1．物質(zhì)世界和實踐哲學(xué)基本問題及其內(nèi)容唯物主義和唯心主義，可知論和不可知論，辯證法和形而上學(xué)。馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立在哲學(xué)史上的偉大變革馬克思主義的物質(zhì)觀及其理論意義意識的起源和本質(zhì)物質(zhì)和運(yùn)動，運(yùn)動和靜止，物質(zhì)運(yùn)動與時間空間社會的物質(zhì)性世界的物質(zhì)統(tǒng)一性實踐的本質(zhì)含義、基本特征和基本形式實踐與人的存在自然界和人類社會的分化與統(tǒng)一人和自然的關(guān)系社會生活的實踐本質(zhì) 2．事物的普遍聯(lián)系與發(fā)展聯(lián)系的內(nèi)涵和特點事物普遍聯(lián)系原理的方法論意義發(fā)展的實質(zhì)。發(fā)展與過程唯物辯證法的實質(zhì)和核心。矛盾及其同一性和斗爭性。同一性和斗爭性在事物發(fā)展中的作用。矛盾同一性和斗爭性原理的方法論意義。矛盾的普遍性和特殊性的含義及相互關(guān)系矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理的意義矛盾分析方法事物存在的質(zhì)、量、度 事物發(fā)展的量變和質(zhì)變及其辯證關(guān)系事物發(fā)展過程中的肯定和否定辯證否定觀及其方法論意義；否定之否定規(guī)律原理的意義唯物辯證法的基本范疇：原因與結(jié)果、必然性與偶然性、可能性與現(xiàn)實性、現(xiàn)象與本質(zhì)、形式與內(nèi)容及其方法論意義唯物辯證法與認(rèn)識方法和工作方法的一致性辯證思維的主要方法：歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體、邏輯與歷史相統(tǒng)一, 辯證思維方法與現(xiàn)代科學(xué)思維方法 3．客觀規(guī)律性與主觀能動性規(guī)律及其客觀性；自然規(guī)律與社會規(guī)律的聯(lián)系與區(qū)別；意識能動作用的表現(xiàn)；主觀能動性與客觀規(guī)律性的關(guān)系；正確發(fā)揮主觀能動作用社會歷史趨向與主體選擇的關(guān)系 | 本章更改處：刪掉了“聯(lián)系與發(fā)展”；刪掉了“唯物辯證法是認(rèn)識世界和改造世界的根本方法”；將“事物發(fā)展過程中肯定和否定及否定之否定”改成“事物發(fā)展過程中的肯定和否定”；將“唯物辯證法的方法與認(rèn)識方法和工作方法的一致性”改成“唯物辯證法與認(rèn)識方法和工作方法的一致性”。命題規(guī)律分析：作為考研政治馬哲部分命制主觀題的重中之重，此章中所有涉及的一些基本原理必須準(zhǔn)確靈活掌握。特別是唯物辯證法部分，以容易出主觀題的對立統(tǒng)一規(guī)律為例，其中涉及的矛盾原理必須重點掌握，在記憶性的理解基礎(chǔ)上，把這些知識轉(zhuǎn)化為分析問題和判斷問題的方法。哲學(xué)考試側(cè)重于考查考生理論聯(lián)系實際的能力，即從知識點考查向知識點運(yùn)用轉(zhuǎn)化，因此向考生提出了更高的要求，要求學(xué)生在準(zhǔn)確把握原理的基礎(chǔ)上，必須靈活貫通。本章唯物論部分的重要考點是物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物主義的歷史發(fā)展形態(tài)、物質(zhì)和運(yùn)動的關(guān)系以及實踐的含義、特征和基本形式。命題形式以單項和多項選擇題為主。具體的命題角度可以是將以往哲學(xué)家的典型觀點設(shè)置為分析材料，將不同性質(zhì)的哲學(xué)派別作為選項等等，形式多樣，但萬變不離其宗。關(guān)鍵是要抓住上述幾個考點。 本章辯證法部分非常重要，內(nèi)容和觀點貫穿于馬克思主義哲學(xué)的其他各個部分（唯物論、認(rèn)識論和唯物史觀）之中，對于復(fù)習(xí)整個馬克思主義哲學(xué)都具有指導(dǎo)性意義。把握辯證法部分的邏輯結(jié)構(gòu)，要注意三點：第一，聯(lián)系和發(fā)展是唯物辯證法的總特征，辯證法的范疇和基本規(guī)律都是對聯(lián)系和發(fā)展的進(jìn)一步展開和深化。第二，對立統(tǒng)一規(guī)律提示了普遍聯(lián)系的本質(zhì)內(nèi)容和發(fā)展的根本動力，是貫穿辯證法其他規(guī)律和范疇的中心線索。第三，注意五對基本范疇的應(yīng)用性，此點在2009年作為重點分析題考點出現(xiàn)。從歷年考題情況看，每年都有選擇題、析題出現(xiàn)，而且題量大。有的部分連續(xù)幾年都考到，如矛盾同一性與斗爭性及其辯證關(guān)系，矛盾一方面的發(fā)展以另一方面的某種發(fā)展為條件的原理，比如1999年單項選擇題第2題、2001年多項選擇題第16題，2002年文科多項選擇題第16題、2003年多項選擇題第16題和2004年多項選擇題第17題和辨析題第31題、2009年分析題34題，2010年分析題34題連續(xù)以不同形式進(jìn)行考查過。總之，對立統(tǒng)一規(guī)律是這一章的重中之重，每年必然出題，考生要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識點，提升運(yùn)用能力。 詳細(xì)分析請見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （三）認(rèn)識世界和改造世界 | （三）認(rèn)識世界和改造世界 1．認(rèn)識的本質(zhì)及規(guī)律實踐活動中的主體、客體與中介主體與客體的關(guān)系及相互作用的過程實踐對認(rèn)識的決定作用認(rèn)識、理論對實踐的指導(dǎo)作用認(rèn)識的本質(zhì)兩條根本對立的認(rèn)識路線辯證唯物主義能動反映論與舊唯物主義直觀反映論的原則區(qū)別認(rèn)識過程中感性認(rèn)識和理性認(rèn)識及其相互關(guān)系從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的飛躍認(rèn)識過程中的理性因素和非理性因素從理性認(rèn)識到實踐的飛躍認(rèn)識過程的反復(fù)性和無限性認(rèn)識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一 2．真理與價值真理及其客觀性；真理的絕對性和相對性及其辯證關(guān)系；真理與謬誤、成功與失敗；檢驗真理的實踐標(biāo)準(zhǔn)；實踐的標(biāo)準(zhǔn)的確定性與不確定性實踐活動的真理尺度和價值尺度；價值及其特性；價值評價及其特點；價值評價的功能；樹立正確的價值觀；真理和價值的辯證統(tǒng)一關(guān)系 3．認(rèn)識與實踐的統(tǒng)一從實際出發(fā)、實事求是和解放思想；在實踐中堅持和發(fā)展真理；理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新；認(rèn)識世界與改造世界、改造客觀世界與改造主觀世界的辯證統(tǒng)一 | （三）認(rèn)識世界和改造世界 1．認(rèn)識的本質(zhì)及規(guī)律實踐和認(rèn)識活動中的主體、客體與中介主體與客體的關(guān)系及相互作用的過程實踐對認(rèn)識的決定作用認(rèn)識、理論對實踐的指導(dǎo)作用認(rèn)識的本質(zhì)兩條根本對立的認(rèn)識路線辯證唯物主義能動反映論與舊唯物主義直觀反映論的原則區(qū)別認(rèn)識過程中感性認(rèn)識和理性認(rèn)識及其相互關(guān)系從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的飛躍認(rèn)識過程中的理性因素和非理性因素從理性認(rèn)識到實踐的飛躍認(rèn)識過程的反復(fù)性和無限性認(rèn)識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一 2．真理與價值真理及其客觀性；真理的絕對性和相對性及其辯證關(guān)系；真理與謬誤、成功與失敗；檢驗真理的實踐標(biāo)準(zhǔn)；實踐標(biāo)準(zhǔn)的確定性與不確定性實踐活動的真理尺度和價值尺度；價值及其特性；價值評價及其特點；價值評價的功能；樹立正確的價值觀；真理和價值的辯證統(tǒng)一關(guān)系 3．認(rèn)識與實踐的統(tǒng)一從實際出發(fā)、實事求是和解放思想；在實踐中堅持和發(fā)展真理；理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新；認(rèn)識世界與改造世界、改造客觀世界與改造主觀世界的辯證統(tǒng)一 | 本章更改處：將“實踐活動中的主體、客體與中介”改為“實踐和認(rèn)識活動中的主體、客體與中介”；將“實踐的標(biāo)準(zhǔn)的確定性與不確定性”改為“實踐標(biāo)準(zhǔn)的確定性與不確定性”。命題規(guī)律分析： 此章相比于2011年沒有明顯變化，考點邏輯順序與2011年吻合，考生在復(fù)習(xí)這部分知識點的時候需要清楚認(rèn)識論部分的理論地位，即與唯物辯證法一樣，也是馬哲命制分析題的重點，在2011年考研政治試卷中，就作為分析題考點出現(xiàn)。所以考點要提高重視度。這部分的難點是認(rèn)識的本質(zhì)，考生需要區(qū)分唯心主義先驗論、唯物主義的兩種反映論，因為涉及到西方哲學(xué)部分，所以考生在復(fù)習(xí)這部分知識點的時候要多多注意系統(tǒng)總結(jié)。本部分命制主觀題的重點有三個，第一個是認(rèn)識和實踐的辯證關(guān)系，第二個是認(rèn)識的發(fā)展過程，第三個是真理和價值，其中第一個考點非常重要，考生一定要認(rèn)真掌握。 詳細(xì)分析請見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （四）人類社會及其發(fā)展規(guī)律 | （四）人類社會及其發(fā)展規(guī)律 1．社會基本矛盾及其運(yùn)動規(guī)律唯物史觀與唯心史觀的對立社會存在和社會意識的辯證統(tǒng)一社會存在與社會意識辯證關(guān)系原理的理論意義生產(chǎn)力的含義和結(jié)構(gòu)生產(chǎn)關(guān)系的含義和內(nèi)容生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動規(guī)律的原理的理論意義和現(xiàn)實意義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的內(nèi)涵 | （四）人類社會及其發(fā)展規(guī)律 1．社會基本矛盾及其運(yùn)動規(guī)律唯物史觀與唯心史觀的對立社會存在和社會意識的內(nèi)涵及其作用社會存在與社會意識辯證關(guān)系原理的內(nèi)容及其意義生產(chǎn)力的含義和結(jié)構(gòu)生產(chǎn)關(guān)系的含義和內(nèi)容生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動規(guī)律的原理的理論意義和現(xiàn)實意義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的內(nèi)涵 | 本章更改處：將“社會存在和社會意識的辯證統(tǒng)一”改為“社會存在和社會意識的內(nèi)涵及其作用”；將“社會存在與社會意識辯證關(guān)系原理的理論意義”改為“社會存在與社會意識辯證關(guān)系原理的內(nèi)容及其意義”；將“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的內(nèi)涵”改為“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的內(nèi)涵”；刪掉“上層建筑的含義”；將“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的辯證統(tǒng)一”改為“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互關(guān)系”；將“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑相互作用的矛盾運(yùn)動規(guī)律”改為“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動及其規(guī)律”；刪除“社會主義社會的改革”；將“科學(xué)技術(shù)社會作用的二重性”改為“科學(xué)技術(shù)社會作用的兩重性”。命題規(guī)律分析：此章是馬克思主義哲學(xué)唯物史觀部分，命題形式多以選擇題形式出現(xiàn)，在2008年分析題中有一個問考到了唯物史觀，問題考點是人的本質(zhì)問題。 詳細(xì)分析請見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| 上層建筑的含義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的辯證統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑相互作用的矛盾運(yùn)動規(guī)律社會形態(tài)的內(nèi)涵社會形態(tài)的更替的統(tǒng)一性和多樣性社會形態(tài)更替的必然性與人們的歷史選擇性社會形態(tài)更替的前進(jìn)性與曲折性 2．社會歷史發(fā)展的動力社會基本矛盾的內(nèi)容;社會基本矛盾在社會發(fā)展中的作用;階級的產(chǎn)生和本質(zhì);階級斗爭的含義和作用;階級分析方法;社會革命的實質(zhì)和根源;革命對社會發(fā)展的作用;改革的性質(zhì)和作用社會主義社會的改革;科學(xué)技術(shù)的含義;科學(xué)技術(shù)革命的作用;科學(xué)技術(shù)社會作用的二重性 3．人民群眾在歷史發(fā)展中的作用兩種歷史觀在歷史創(chuàng)造者問題上的對立; 現(xiàn)實的人及其活動與社會歷史人的本質(zhì)唯物史觀考察歷史創(chuàng)造者問題的原則;人民群眾在創(chuàng)造歷史過程中的決定作用;群眾觀點和群眾路線; 個人與社會歷史;歷史人物在歷史發(fā)展中的作用;評價歷史人物的科學(xué)方法 | 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互關(guān)系經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動及其規(guī)律社會形態(tài)的內(nèi)涵社會形態(tài)的更替的統(tǒng)一性和多樣性社會形態(tài)更替的必然性與人們的歷史選擇性社會形態(tài)更替的前進(jìn)性與曲折性 2．社會歷史發(fā)展的動力社會基本矛盾的內(nèi)容;社會基本矛盾在社會發(fā)展中的作用;階級的產(chǎn)生和本質(zhì);階級斗爭的含義和作用;階級分析方法;社會革命的實質(zhì)和根源;革命對社會發(fā)展的作用;改革的性質(zhì)和作用科學(xué)技術(shù)的含義;科學(xué)技術(shù)革命的作用;科學(xué)技術(shù)社會作用的兩重性 3．人民群眾在歷史發(fā)展中的作用兩種歷史觀在歷史創(chuàng)造者問題上的對立; 現(xiàn)實的人及其活動與社會歷史人的本質(zhì)唯物史觀考察歷史創(chuàng)造者問題的原則;人民群眾在創(chuàng)造歷史過程中的決定作用;群眾觀點和群眾路線; 個人與社會歷史;歷史人物在歷史發(fā)展中的作用;評價歷史人物的科學(xué)方法 | 在復(fù)習(xí)這部分知識點的時候，考生需要理清邏輯順序，可以按照兩條主線來復(fù)習(xí)，第一條是社會如何發(fā)展，在這部分需要重點掌握社會基本矛盾所屬相關(guān)知識點，第二條主線是人如何發(fā)展，考點集中在人的本質(zhì)和人民群眾是歷史的創(chuàng)造者部分，考生在復(fù)習(xí)這部分的時候，需要注意命題設(shè)置，即多以名人名言的形式進(jìn)行選項和題干設(shè)置。另外，在復(fù)習(xí)唯物史觀部分知識點時，需要格外注意社會意識的三個構(gòu)成成分，社會存在的三個構(gòu)成成分和上層建筑的兩個分類，從歷年的考試分析中可以看到，這三個考點頻繁以選擇題形式出現(xiàn)，選項多是用事例考查構(gòu)成成分，需要考生認(rèn)真辨別和分析。 | ||
| （五）資本主義的形成及其本質(zhì) | 1．資本主義的形成及以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)的矛盾 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生 資本的原始積累 資本主義生產(chǎn)方式的形成 商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的歷史條件 商品的二因素和生產(chǎn)商品的勞動二重性商品價值量的決定商品的價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系價值形式的發(fā)展與貨幣的產(chǎn)生貨幣的本質(zhì)和職能價值規(guī)律及其作用私有制基礎(chǔ)上商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾馬克思勞動價值論的理論和實踐意義深化對馬克思勞動價值論的認(rèn)識 2．資本主義經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)勞動力成為商品的基本條件勞動力商品的特點貨幣轉(zhuǎn)化為資本所有制和所有權(quán)；資本主義所有制及其本質(zhì)資本主義生產(chǎn)過程的兩重性；資本主義勞動過程的特點剩余價值的含義；資本的本質(zhì)不變資本和可變資本的區(qū)分及其意義剩余價值率；絕對剩余價值生產(chǎn)；相對剩余價值生產(chǎn)；超額剩余價值生產(chǎn)自動化條件下剩余價值的源泉資本積累的含義資本主義簡單再生產(chǎn)和擴(kuò)大再生產(chǎn)資本積累的本質(zhì)影響資本積累規(guī)模的因素資本有機(jī)構(gòu)成相對人口過剩資本積累的歷史趨勢產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的三個階段和采取的三種職能形式產(chǎn)業(yè)資本實現(xiàn)循環(huán)運(yùn)動的基本條件資本周轉(zhuǎn)影響資本周轉(zhuǎn)快慢的關(guān)鍵因素社會再生產(chǎn)的核心問題社會再生產(chǎn)的實現(xiàn)條件資本主義工資的本質(zhì)和形式利潤和平均利潤馬克思剩余價值理論的意義資本主義基本矛盾及其深化資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實質(zhì)、根源和周期性 3．資本主義的政治制度和意識形態(tài)資本主義國家的對內(nèi)和對外職能資本主義國家職能的實質(zhì)資本主義民主制度與法制、政權(quán)組織形式、選舉制度、政黨制度資本主義政治制度的進(jìn)步作用和局限性資本主義政治制度的本質(zhì)資本主義國家意識形態(tài)的產(chǎn)生和確立資本主義國家意識形態(tài)的本質(zhì)辯證地分析資本主義意識形態(tài) | 1．資本主義的形成及以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)的矛盾 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生。資本的原始積累。資本主義生產(chǎn)方式的形成。商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的歷史條件。商品的二因素和生產(chǎn)商品的勞動二重性。商品價值量的決定。 商品的價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系。價值形式的發(fā)展與貨幣的產(chǎn)生。貨幣的本質(zhì)和職能。價值規(guī)律及其作用。私有制基礎(chǔ)上商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾。馬克思勞動價值論的理論和實踐意義。深化對馬克思勞動價值論的認(rèn)識。 2．資本主義經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)勞動力成為商品的基本條件。勞動力商品的特點。貨幣轉(zhuǎn)化為資本。所有制和所有權(quán)。資本主義所有制及其本質(zhì)。資本主義生產(chǎn)過程的兩重性及其特點。剩余價值的含義。資本的本質(zhì)。不變資本和可變資本的區(qū)分及其意義。剩余價值率。絕對剩余價值生產(chǎn)和相對剩余價值生產(chǎn)。超額剩余價值。生產(chǎn)自動化條件下剩余價值的源泉。 資本主義簡單再生產(chǎn)和擴(kuò)大再生產(chǎn)。資本積累的本質(zhì)與后果。影響資本積累規(guī)模的因素。資本有機(jī)構(gòu)成。相對過剩人口。資本積累的歷史趨勢。資本循環(huán)。資本周轉(zhuǎn)。資本循環(huán)與周轉(zhuǎn)規(guī)律發(fā)揮作用的制約因素。社會再生產(chǎn)的核心問題及實現(xiàn)條件。資本主義工資的本質(zhì)和形式。利潤和平均利潤。馬克思剩余價值理論的意義。資本主義基本矛盾及其深化。資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實質(zhì)、根源和周期性。 3．資本主義的政治制度和意識形態(tài)資本主義國家的職能本質(zhì)。資本主義民主制度與法制、政權(quán)組織形式、選舉制度、政黨制度。資本主義政治制度的進(jìn)步作用和局限性。資本主義政治制度的本質(zhì)。資本主義國家意識形態(tài)的產(chǎn)生和確立。資本主義國家意識形態(tài)的本質(zhì)。辯證地分析資本主義意識形態(tài)。 | 本章更改處：將“資本主義生產(chǎn)過程的兩重性，資本主義勞動過程的特點”改成“資本主義生產(chǎn)過程的兩重性及其特點”；將“絕對剩余價值生產(chǎn)，相對剩余價值生產(chǎn)”改成“絕對剩余價值生產(chǎn)和相對剩余價值生產(chǎn)”；“資本積累的含義”刪去；將“資本積累的本質(zhì)”改成“資本積累的本質(zhì)與后果”；刪去“產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的三個階段和采取的三種職能形式”；將“產(chǎn)業(yè)資本實現(xiàn)循環(huán)運(yùn)動的基本條件”改成“資本循環(huán)”；將“影響資本周轉(zhuǎn)快慢的關(guān)鍵因素”改成“資本循環(huán)與周轉(zhuǎn)規(guī)律發(fā)揮作用的制約因素”；將“資本主義國家的對內(nèi)和對外職能，資本主義國家職能的實質(zhì)”改成“資本主義國家的職能和本質(zhì)”。常考知識點：價值規(guī)律的表現(xiàn)形式、主要作用及其實現(xiàn)；自然經(jīng)濟(jì)與商品經(jīng)濟(jì)的基本特征，商品經(jīng)濟(jì)的兩個發(fā)展階段等。商品內(nèi)在的使用價值和價值的矛盾，其完備的外在表現(xiàn)；使用價值、交換價值和價值的關(guān)系，價值量的決定及其與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，貨幣的價值尺度、流通手段和支付手段的職能；正確認(rèn)識價值創(chuàng)造與財富生產(chǎn)的關(guān)系；商品的價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系；勞動力成為商品與貨幣轉(zhuǎn)化為資本的關(guān)系；資本主義生產(chǎn)過程的兩重性；資本主義勞動過程的特點；絕對剩余價值生產(chǎn)、相對剩余價值生產(chǎn)與超額剩余價值以及他們之間的關(guān)系；資本積累的實質(zhì)、規(guī)律及其影響因素；資本有機(jī)構(gòu)成理論及相對過剩人口的實質(zhì)；產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的概念及其連續(xù)性的條件；資本循環(huán)與周轉(zhuǎn)規(guī)律發(fā)揮作用的制約因素；社會再生產(chǎn)的核心問題及其理論前提；利潤及平均利潤；資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實質(zhì)、根源和周期性；資本主義的政治制度的內(nèi)容、本質(zhì)及其進(jìn)步作用和局限性；資本主義國家意識形態(tài)的本質(zhì) 題型分布：此部分考點多，題型雜，幾乎所有題型都出現(xiàn)過，考生應(yīng)特別注意，把握重點。 詳細(xì)分析請見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （六）資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程 | 1．從自由競爭資本主義到壟斷資本主義資本主義發(fā)展的兩個階段生產(chǎn)集中與資本集中；壟斷的形成及本質(zhì)壟斷條件下競爭的特點；金融資本與金融寡頭壟斷利潤和壟斷價格；國家壟斷資本主義的形成、形式及作用；壟斷資本在世界范圍的擴(kuò)展；壟斷資本主義的實質(zhì)；經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn)；經(jīng)濟(jì)全球化的動因和后果 2．當(dāng)代資本主義的新變化生產(chǎn)資料所有制的變化；勞資關(guān)系和分配關(guān)系的變化；社會階層、階級結(jié)構(gòu)的變化；經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)制和經(jīng)濟(jì)危機(jī)形態(tài)的變化；政治制度的變化；當(dāng)代資本主義新變化的原因和實質(zhì) 3．資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢資本主義的歷史地位；資本主義為社會主義所代替的歷史必然性；從資本主義向社會主義過渡是一個長期的歷史過程 | 1．從自由競爭資本主義到壟斷資本主義資本主義發(fā)展的兩個階段。生產(chǎn)集中與資本集中。壟斷的形成及本質(zhì)。壟斷與競爭。金融資本與金融寡頭。壟斷利潤和壟斷價格。國家壟斷資本主義的形成、形式及作用。壟斷資本在世界范圍的擴(kuò)展。壟斷資本主義的基本特征和實質(zhì)；經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)全球化的動因和后果。 2．當(dāng)代資本主義的新變化當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)、政治新變化的表現(xiàn)和特點。當(dāng)代資本主義新變化的原因和實質(zhì)。 3．資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢資本主義的歷史地位。資本主義為社會主義所代替的歷史必然性。從資本主義向社會主義過渡的復(fù)雜性和長期性。 | 將“壟斷條件下競爭的特點”改成“壟斷與競爭”；將“壟斷資本主義的實質(zhì)”改為“壟斷資本主義的基本特征和實質(zhì)”；將“生產(chǎn)資料所有制的變化，勞資關(guān)系和分配關(guān)系的變化，社會階層、階級結(jié)構(gòu)的變化，經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)制和經(jīng)濟(jì)危機(jī)形態(tài)的變化，政治制度的變化”改為“當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)、政治新變化的表現(xiàn)和特點”；將“從資本主義向社會主義過渡是一個長期的歷史過程”改為“從資本主義向社會主義過渡的復(fù)雜性和長期性”。常考知識點：壟斷條件下競爭的特點；金融資本與金融寡頭壟斷利潤和壟斷價格；壟斷資本主義的實質(zhì)；經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn)；經(jīng)濟(jì)全球化的動因和后果；當(dāng)代資本主義新變化的原因和實質(zhì) 題型分布：本章主要題型為選擇題，有些年份出過論述題。 詳細(xì)分析請見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （七）社會主義社會及其發(fā)展 | 本章刪除知識點社會主義的改革；刪除知識點改善黨的領(lǐng)導(dǎo)；將發(fā)展的前進(jìn)行和曲折性表述變?yōu)樯鐣髁x發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一刪除的這兩處知識點其實仍在考研范圍內(nèi)，在毛中特這門課程中對社會主義改革和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)有更詳細(xì)的論述。而表述的變化更加精確了。 | 本章增加“社會主義在改革中的自我發(fā)展和自我完善。” | 本章內(nèi)容無明顯變化，只是增加“社會主義在改革中的自我發(fā)展和自我完善。” 本章內(nèi)容重要知識點有：無產(chǎn)階級革命的特點、形式和發(fā)生；社會主義從一國到多國的發(fā)展；無產(chǎn)階級專政和社會主義民主；社會主義的基本特征及其發(fā)展。本章知識點以選擇題形式出的可能性較大 詳細(xì)分析請見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （八）共產(chǎn)主義是人類最崇高的社會理想 | 1．馬克思主義經(jīng)典作家對共產(chǎn)主義社會的展望馬克思主義經(jīng)典作家預(yù)見未來社會的科學(xué)立場和方法共產(chǎn)主義社會的基本特征 2．共產(chǎn)主義社會是歷史發(fā)展的必然趨勢共產(chǎn)主義實現(xiàn)的歷史必然性共產(chǎn)主義實現(xiàn)的長期性 “兩個必然”和“兩個絕不會”的關(guān)系 3．在建設(shè)中國特色社會主義的進(jìn)程中為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗共產(chǎn)主義的發(fā)展階段共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國特色社會主義的關(guān)系 | 本章內(nèi)容今年無變化。 | 重點掌握以下知識點：共產(chǎn)主義社會的基本特征；“兩個必然”和“兩個絕不會”的關(guān)系；在建設(shè)中國特色社會主義的進(jìn)程中為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。本章知識點以選擇題形式出的可能性較大，也可以與哲學(xué)原理相結(jié)合出分析題。 詳細(xì)分析請見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| 二、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論 | （一）馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果 | 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（一）馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果 1. 馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵及其歷史進(jìn)程馬克思主義中國化的提出。馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵。馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程。馬克思主義中國化的重要意義。中國特色社會主義旗幟。中國特色社會主義道路。中國特色社會主義理論體系。 2. 毛澤東思想毛澤東思想的形成和發(fā)展。毛澤東思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容。毛澤東思想的歷史地位和指導(dǎo)意義。 3. 鄧小平理論鄧小平理論的形成和發(fā)展。鄧小平理論的科學(xué)體系和主要內(nèi)容。鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義 4.“三個代表”重要思想 “三個代表”重要思想的形成和發(fā)展。“三個代表”重要思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容。“三個代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義。 5. 科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀的形成。科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)意義。 | 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（一）馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果 1. 馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵及其歷史進(jìn)程馬克思主義中國化的提出。馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵。馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程。馬克思主義中國化的重要意義。中國特色社會主義旗幟。中國特色社會主義道路。中國特色社會主義理論體系。 2. 毛澤東思想毛澤東思想的形成和發(fā)展。毛澤東思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容。毛澤東思想的歷史地位和指導(dǎo)意義。 3. 鄧小平理論鄧小平理論的形成和發(fā)展。鄧小平理論的科學(xué)體系和主要內(nèi)容。鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義 4.“三個代表”重要思想 “三個代表”重要思想的形成和發(fā)展。“三個代表”重要思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容。“三個代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義。 5. 科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀的形成。科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)意義。 | 本章無變化。1.2.3.4節(jié)的命題方式多以客觀題形式考查，第5節(jié)科學(xué)發(fā)展觀是本章的重點，可以與其他知識點相結(jié)合以分析題形式考查。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 |
| （二）馬克思主義中國化理論成果的精髓 | （二）馬克思主義中國化理論成果的精髓 1. 實事求是思想路線的形成和發(fā)展實事求是思想路線的形成和確立。實事求是思想路線的重新確立和發(fā)展。 2. 實事求是思想路線的內(nèi)容和意義實事求是思想路線的基本內(nèi)容。實事求是思想路線的重要意義 3. 解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓。解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新。 | （二）馬克思主義中國化理論成果的精髓 1. 實事求是思想路線的形成和發(fā)展實事求是思想路線的形成和確立。實事求是思想路線的重新確立和發(fā)展。 2. 實事求是思想路線的內(nèi)容和意義實事求是思想路線的基本內(nèi)容。實事求是思想路線的重要意義 3. 解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓。解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新。 | 本章無變化。實事求是思想路線屬于基本考點，考試中會有所體現(xiàn)，但不會獨(dú)立以分析題的形式進(jìn)行考查，注意把握本章中的基本理論和概念。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （三）新民主主義革命理論 | （三）新民主主義革命理論 1. 新民主主義革命理論的形成近代中國國情和中國革命的時代特征。新民主主義革命理論的形成和發(fā)展。新民主主義革命理論的意義。 2. 新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)新民主主義革命的總路線的提出。新民主主義革命的對象和動力。新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)。新民主主義革命的性質(zhì)和前途。新民主主義革命的政治綱領(lǐng)、經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)和文化綱領(lǐng)。 3. 新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗中國革命道路理論的主要內(nèi)容及其意義。新民主主義革命的道路。新民主主義革命的三大法寶及其相互關(guān)系。革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立及其主要經(jīng)驗。武裝斗爭是中國革命的主要斗爭形式。黨的建設(shè)的主要內(nèi)容和基本經(jīng)驗。 | （三）新民主主義革命理論 1. 新民主主義革命理論的形成近代中國國情和中國革命的時代特征。新民主主義革命理論的形成和發(fā)展。新民主主義革命理論的意義。 2. 新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)新民主主義革命的總路線的提出。新民主主義革命的對象和動力。新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)。新民主主義革命的性質(zhì)和前途。新民主主義革命的政治綱領(lǐng)、經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)和文化綱領(lǐng)。 3. 新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗中國革命道路理論的主要內(nèi)容及其意義。新民主主義革命的道路。新民主主義革命的三大法寶及其相互關(guān)系。革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立及其主要經(jīng)驗。武裝斗爭是中國革命的主要斗爭形式。黨的建設(shè)的主要內(nèi)容和基本經(jīng)驗。 | 本章無變化。新民主主義革命理論屬于極重要考點，考試必然會覆蓋到，并且會以多種形式即單選、多選和分析題的形式進(jìn)行考查，必須理解、把握本章中的基本理論及其內(nèi)在聯(lián)系，并進(jìn)行準(zhǔn)確記憶。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （四）社會主義改造理論 | （四）社會主義改造理論 1. 從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變新民主主義社會的性質(zhì)和特點。過渡時期總路線的提出和基本內(nèi)容。 2. 社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的社會主義改造。資本主義工商業(yè)的社會主義改造。社會主義改造的歷史經(jīng)驗。 3. 社會主義制度在中國的確立社會主義基本制度在我國初步確立。確立社會主義基本制度的重大意義。 | （四）社會主義改造理論 1. 從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變新民主主義社會的性質(zhì)和特點。過渡時期總路線的提出和基本內(nèi)容。 2. 社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的社會主義改造。資本主義工商業(yè)的社會主義改造。社會主義改造的歷史經(jīng)驗。 3. 社會主義制度在中國的確立社會主義基本制度在我國初步確立。確立社會主義基本制度的重大意義。 | 本章無變化。社會主義改造理論屬于比較重要的考點，考試必然會涉及到，主要會以選擇題形式進(jìn)行考查，但分析題也有一定的可能性，需認(rèn)真把握本章中的基本概念和基本理論。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （五）社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù) | （五）社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù) 1. 中國特色社會主義建設(shè)道路的初步探索中國特色社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果.黨對社會主義認(rèn)識的曲折發(fā)展。 2. 對社會主義本質(zhì)的新認(rèn)識社會主義本質(zhì)理論的提出、科學(xué)內(nèi)涵和重要意義 3. 社會主義的根本任務(wù)發(fā)展才是硬道理。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 | （五）社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù) 1. 中國特色社會主義建設(shè)道路的初步探索中國特色社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果.黨對社會主義認(rèn)識的曲折發(fā)展。 2. 對社會主義本質(zhì)的新認(rèn)識社會主義本質(zhì)理論的提出、科學(xué)內(nèi)涵和重要意義 3. 社會主義的根本任務(wù)發(fā)展才是硬道理。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 | 本章無變化。社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)屬于基本考點，其中社會主義的本質(zhì)、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力是本章重點，除選擇題外存在著出分析題的可能性。注意把握本章中的基本理論和概念。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （六）社會主義初級階段理論 | （六）社會主義初級階段理論 1. 社會主義初級階段是我國最大的實際社會主義初級階段的理論的形成和發(fā)展。社會主義初級階段的科學(xué)含義和主要特征。我國社會主義初級階段的長期性。 2. 社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)社會主義初級階段的主要矛盾。社會主義初級階段基本路線的提出及其主要內(nèi)容。社會主義初級階段的基本綱領(lǐng) 3. 社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略 “三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。全面建設(shè)小康社會 | （六）社會主義初級階段理論 1. 社會主義初級階段是我國最大的實際社會主義初級階段的理論的形成和發(fā)展。社會主義初級階段的科學(xué)含義和主要特征。我國社會主義初級階段的長期性。 2. 社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)社會主義初級階段的主要矛盾。社會主義初級階段基本路線的提出及其主要內(nèi)容。社會主義初級階段的基本綱領(lǐng) 3. 社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略 “三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。全面建設(shè)小康社會 | 本章無變化。社會主義初級階段理論屬于基本考點，考試中會有所體現(xiàn)，預(yù)計2011年不會以分析題形式進(jìn)行考查，但會作為背景特征和其它知識點相結(jié)合進(jìn)行考查，注意把握本章中的基本理論和概念。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （七）社會主義改革和對外開放 | （七）社會主義改革和對外開放 1. 改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇改革開放是一場新的偉大革命。社會主義社會的基本矛盾。 2. 堅定不移地推進(jìn)全面改革改革的全面性。正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。 3. 毫不動搖地堅持對外開放中國的發(fā)展離不開世界。全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放。不斷提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。 | （七）社會主義改革和對外開放 1. 改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇改革開放是一場新的偉大革命。社會主義社會的基本矛盾。 2. 堅定不移地推進(jìn)全面改革改革的全面性。正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。 3. 毫不動搖地堅持對外開放中國的發(fā)展離不開世界。全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放。不斷提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。 | 本章無變化。本章的社會主義社會基本矛盾2009年已作為分析題考查過，預(yù)計2011年不會再出分析題。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （八）建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì) | （八）建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì) 1.建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 中國社會主義經(jīng)濟(jì)體制的選擇過程。社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的形成和發(fā)展。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征。 2.社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的確立。堅持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位。鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 3.社會主義初級階段的分配制度堅持按勞分配的主體地位。多種分配方式并存。深化分配制度改革。健全社會保障體系。 4.促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。要求“好”與“快”有機(jī)結(jié)合。提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，堅持走中國特色新型工業(yè)化道路。建設(shè)社會主義新農(nóng)村。統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。 | （八）建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì) 1.建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 中國社會主義經(jīng)濟(jì)體制的選擇過程。社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的形成和發(fā)展。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征。 2.社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的確立。堅持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位。鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 3.社會主義初級階段的分配制度堅持按勞分配的主體地位。多種分配方式并存。深化分配制度改革。健全社會保障體系。 4.促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。要求“好”與“快”有機(jī)結(jié)合。提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，堅持走中國特色新型工業(yè)化道路。建設(shè)社會主義新農(nóng)村。統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。 | 本章有微小變化，刪去“中國社會主義經(jīng)濟(jì)體制的選擇過程。”。本章在毛中特課程中地位非常重要，是材料分析題考查的重點章節(jié)。 常考點：社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的科學(xué)內(nèi)涵；社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，包括公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位的表現(xiàn)、實現(xiàn)形式等；非公有制經(jīng)濟(jì)的作用。社會主義初級階段的分配制度，包括按勞分配和按生產(chǎn)要素分配。深化分配制度改革和健全社會保障體系可能會以分析題形式考查，這兩個知識點有很強(qiáng)的現(xiàn)實性，同時也是社會的熱點問題。建議考生重點掌握。為促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，黨中央提出了提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，堅持走中國特色新型工業(yè)化道路。建設(shè)社會主義新農(nóng)村。統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。這五個知識點都是材料分析題考點，望考生認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)。題型分布：本章考點多，題型雜，所有題型都出現(xiàn)過，考生應(yīng)特別注意，把握重點。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （九）建設(shè)中國特色社會主義政治 | （九）建設(shè)中國特色社會主義政治 1.中國特色社會主義的民主政治堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。人民民主專政。人民代表大會制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。民族區(qū)域自治制度。基層群眾自治制度。 2.依法治國，建設(shè)社會主義法治國家依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)。 3.推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展民主政治深化政治體制改革。擴(kuò)大社會主義民主。社會主義社會的民主、自由和人權(quán)。 | （九）建設(shè)中國特色社會主義政治 1.中國特色社會主義的民主政治堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。人民民主專政。人民代表大會制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。民族區(qū)域自治制度。基層群眾自治制度。 2.依法治國，建設(shè)社會主義法治國家依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)。 3.推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展民主政治深化政治體制改革。擴(kuò)大社會主義民主。社會主義社會的民主、自由和人權(quán)。 | 本章無變化。建設(shè)中國特色社會主義政治是基本考點，主要出選擇題，重點掌握中國特色社會主義的民主政治的具體內(nèi)容、依法治國和政治體制改革。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （十）建設(shè)中國特色社會主義文化 | （十）建設(shè)中國特色社會主義文化 1.發(fā)展社會主義先進(jìn)文化堅持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務(wù)。中國特色社會主義文化建設(shè)的基本方針。 2.建設(shè)社會主義核心價值體系社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。樹立中國特色社會主義的共同理想。弘揚(yáng)民族精神和時代精神。樹立社會主義榮辱觀。 3.加強(qiáng)思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)加強(qiáng)思想道德建設(shè)。加強(qiáng)教育科學(xué)文化建設(shè)。深化文化體制改革，大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。 | （十）建設(shè)中國特色社會主義文化 1.發(fā)展社會主義先進(jìn)文化堅持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務(wù)。中國特色社會主義文化建設(shè)的基本方針。 2.建設(shè)社會主義核心價值體系社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。樹立中國特色社會主義的共同理想。弘揚(yáng)民族精神和時代精神。樹立社會主義榮辱觀。 3.加強(qiáng)思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)加強(qiáng)思想道德建設(shè)。加強(qiáng)教育科學(xué)文化建設(shè)。深化文化體制改革，大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。 | 本章無變化。本章主要出選擇題。重點掌握社會主義核心價值體系 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （十一）構(gòu)建社會主義和諧社會 | （十一）構(gòu)建社會主義和諧社會 1.構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性構(gòu)建社會主義和諧社會的提出。構(gòu)建社會主義和諧社會的科學(xué)含義。構(gòu)建社會主義和諧社會的重要意義。 2.構(gòu)建社會主義和諧社會的總體思路構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)。 | （十一）構(gòu)建社會主義和諧社會 1.構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性構(gòu)建社會主義和諧社會的提出。構(gòu)建社會主義和諧社會的科學(xué)含義。構(gòu)建社會主義和諧社會的重要意義。 2.構(gòu)建社會主義和諧社會的總體思路構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)。 | 本章無變化。本章是材料分析題考查的重點章節(jié)。 重要知識點：構(gòu)建社會主義和諧社會的科學(xué)含義。加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)，包括就業(yè)、教育、收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會管理問題。 題型分布：選擇題與分析題都曾考查過，考生應(yīng)特別注意，把握民生熱點問題。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （十二）祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想 | （十二）祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想 1.實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益維護(hù)祖國統(tǒng)一是中華民族的愛國主義傳統(tǒng)。實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)之一。 2.從武力解放臺灣到和平解放臺灣臺灣問題的由來和實質(zhì)。武力解放臺灣的方針。 3.“和平統(tǒng)一、一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想 “和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針的形成和確立。“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容和重要意義。“一國兩制”構(gòu)想在香港、澳門的成功實踐。 4.新形勢下“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的重要發(fā)展對“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的豐富和發(fā)展。新世紀(jì)新階段的對臺方針政策。 | （十二）祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想 1.實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益維護(hù)祖國統(tǒng)一是中華民族的愛國主義傳統(tǒng)。實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)之一。 2.從武力解放臺灣到和平解放臺灣臺灣問題的由來和實質(zhì)。武力解放臺灣的方針。 3.“和平統(tǒng)一、一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想 “和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針的形成和確立。“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容和重要意義。“一國兩制”構(gòu)想在香港、澳門的成功實踐。 4.新形勢下“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的重要發(fā)展對“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的豐富和發(fā)展。新世紀(jì)新階段的對臺方針政策。 | 本章無變化。考查形式主要是選擇題。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （十三）國際戰(zhàn)略和外交政策 | （十三）國際戰(zhàn)略和外交政策 1.國際形勢的發(fā)展及特點和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢在曲折中發(fā)展。中國堅持走和平發(fā)展的道路。 2.獨(dú)立自主的和平外交政策獨(dú)立自主和平外交政策的形成和發(fā)展。獨(dú)立自主和平外交政策的基本原則。維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。 | （十三）國際戰(zhàn)略和外交政策 1.國際形勢的發(fā)展及特點和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢在曲折中發(fā)展。中國堅持走和平發(fā)展的道路。 2.獨(dú)立自主的和平外交政策獨(dú)立自主和平外交政策的形成和發(fā)展。獨(dú)立自主和平外交政策的基本原則。維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。 | 本章無變化。考查形式主要是選擇題。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （十四）中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量 | （十四）中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量 1.建設(shè)中國特色社會主義是全國各族人民的共同事業(yè)工人、農(nóng)民和知識分子是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的根本力量。新的社會階層是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。 2.鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命、建設(shè)和改革的重要法寶。新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任務(wù)。加強(qiáng)黨對統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)。全面貫徹黨的民族政策和宗教政策。 3.強(qiáng)國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)人民解放軍是保衛(wèi)祖國的鋼鐵長城和建設(shè)中國特色社會主義的重要力量。建立鞏固的國防是國家現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。新世紀(jì)新階段人民軍隊的歷史使命。積極推進(jìn)中國特色軍事變革。 | （十四）中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量 1.建設(shè)中國特色社會主義是全國各族人民的共同事業(yè)工人、農(nóng)民和知識分子是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的根本力量。新的社會階層是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。 2.鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命、建設(shè)和改革的重要法寶。新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任務(wù)。加強(qiáng)黨對統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)。全面貫徹黨的民族政策和宗教政策。 3.強(qiáng)國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)人民解放軍是保衛(wèi)祖國的鋼鐵長城和建設(shè)中國特色社會主義的重要力量。建立鞏固的國防是國家現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。新世紀(jì)新階段人民軍隊的歷史使命。積極推進(jìn)中國特色軍事變革。 | 本章有微小變化。刪去“積極推進(jìn)中國特色軍事變革”，是基于該內(nèi)容離學(xué)生生活甚遠(yuǎn)。考查形式主要是選擇題。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| （十五）中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 | （十五）中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 1.黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨。中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。 2.堅持立黨為公、執(zhí)政為民保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。 3.以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程黨的建設(shè)是一項偉大的工程。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)。 | （十五）中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 1.黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨。中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。 2.堅持立黨為公、執(zhí)政為民保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。 3.以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程黨的建設(shè)是一項偉大的工程。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)。 | 本章無變化。考查形式主要是選擇題。 詳細(xì)分析請參見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| 三、中國近現(xiàn)代史綱要 | （一）反對外國侵略的斗爭 | 1.資本—帝國主義對中國的侵略及近代中國社會性質(zhì)的演變鴉片戰(zhàn)爭前的中國和世界資本—帝國主義列強(qiáng)對中國的侵略近代中國社會的半殖民地半封建性質(zhì)近代中國的主要矛盾和歷史任務(wù) | 1.資本—帝國主義對中國的侵略及近代中國社會性質(zhì)的演變 鴉片戰(zhàn)爭前的中國和世界 資本—帝國主義列強(qiáng)對中國的侵略 近代中國社會的半殖民地半封建性質(zhì) 近代中國的主要矛盾和歷史任務(wù) | 此章內(nèi)容有一個小變化，第2標(biāo)題下反侵略戰(zhàn)爭的失敗及其原因調(diào)整為反侵略斗爭的失敗及其原因。考生復(fù)習(xí)時主要以選擇題的方式掌握，另外2012年是《南京條約》簽訂100周年，鴉片戰(zhàn)爭之后，中國被迫對外開放，這個問題考生復(fù)習(xí)時需要同20世紀(jì)80年代中國對外開放對比，特別注意兩次對外開放的區(qū)別，防止出現(xiàn)分析題。 |
| 2．抵御外國武裝侵略、爭取民族獨(dú)立的斗爭反抗外來侵略的斗爭粉碎瓜分中國的圖謀反侵略戰(zhàn)爭的失敗及其原因民族意識的覺醒 | 2．抵御外國武裝侵略、爭取民族獨(dú)立的斗爭 反抗外來侵略的斗爭 粉碎瓜分中國的圖謀 反侵略斗爭的失敗及其原因 民族意識的覺醒 | |||
| （二）對國家出路的早期探索 | 1．農(nóng)民群眾斗爭風(fēng)暴的起落太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭農(nóng)民斗爭的意義和局限 | 1．農(nóng)民群眾斗爭風(fēng)暴的起落 太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭 農(nóng)民斗爭的意義和局限 | 此章內(nèi)容無變化 本章是重點章節(jié)，需要重點從宏觀上把握舊民主主義革命時期不同階級對國家出路探索的過程、結(jié)果以及為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果。 | |
| 2．洋務(wù)運(yùn)動的興衰洋務(wù)事業(yè)的興辦洋務(wù)運(yùn)動的歷史作用及其失敗 3．維新運(yùn)動的興起與夭折戊戌維新運(yùn)動戊戌維新運(yùn)動的意義與教訓(xùn) | 2．洋務(wù)運(yùn)動的興衰 洋務(wù)事業(yè)的興辦 洋務(wù)運(yùn)動的歷史作用及其失敗 3．維新運(yùn)動的興起與夭折 戊戌維新運(yùn)動 戊戌維新運(yùn)動的意義與教訓(xùn) | |||
| （三）辛亥革命與君主專制制度的終結(jié) | 1．舉起近代民族民主革命的旗幟辛亥革命爆發(fā)的歷史條件資產(chǎn)階級革命派的活動三民主義學(xué)說和資產(chǎn)階級共和國方案關(guān)于革命與改良的辯論 | 1．舉起近代民族民主革命的旗幟 辛亥革命爆發(fā)的歷史條件 資產(chǎn)階級革命派的活動 三民主義學(xué)說和資產(chǎn)階級共和國方案 關(guān)于革命與改良的辯論 | 此章內(nèi)容有一處調(diào)整，即第二節(jié)標(biāo)題由 “辛亥革命的成功、失敗與建立民國”調(diào)整為 “辛亥革命與建立民國”，考生要特別注意中華民國的建立，因為2011年是辛亥革命100周年，2012年是南京臨時政府建立100周年。本章內(nèi)容雖然是重點章節(jié)，但是2010年已經(jīng)在本章命制分析題，2011年又出了多選題，2012考生要注意對南京臨時政府頒布的政策和《中華民國臨時約法》的復(fù)習(xí)，建議考生主要從選擇題的角度掌握本章內(nèi)容， | |
| 2．辛亥革命的成功、失敗與建立民國武昌起義封建帝制的覆滅與中華民國的建立辛亥革命勝利的歷史意義辛亥革命的失敗及其原因 | 2．辛亥革命與建立民國 武昌起義 封建帝制的覆滅與中華民國的建立 辛亥革命勝利的歷史意義 辛亥革命的失敗及其原因 | |||
| （四）開天辟地的大事變 | 1．新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動北洋軍閥的統(tǒng)治新文化運(yùn)動與思想解放的潮流十月革命對中國的影響五四運(yùn)動的發(fā)生和發(fā)展新民主主義革命的開端 | 1．新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動 北洋軍閥的統(tǒng)治 新文化運(yùn)動與思想解放的潮流 十月革命對中國的影響 五四運(yùn)動的發(fā)生和發(fā)展 新民主主義革命的開端 | 本章內(nèi)容有三處變化，第2標(biāo)題下2011年馬克思主義進(jìn)一步傳播變改為馬克思主義廣泛傳播。中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建及其歷史特點改為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建及其歷史特點和偉大歷史意義。弟3標(biāo)題下大革命的失敗及其經(jīng)驗教訓(xùn)改為大革命的意義、失敗原因和教訓(xùn)。復(fù)習(xí)本章時重點把握四個問題：新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動、中國共產(chǎn)黨的誕生意義、國共第一次合作。另外2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，2012年是中國共產(chǎn)黨“二大”最低革命綱領(lǐng)制定90周年。因此，特別注意關(guān)于中國共產(chǎn)黨誕生的條件、意義、最低革命綱領(lǐng)和大革命等相關(guān)知識點。 | |
| 2．馬克思主義進(jìn)一步傳播與中國共產(chǎn)黨的誕生中國早期馬克思主義思想運(yùn)動馬克思主義與中國工人運(yùn)動的結(jié)合中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建及其歷史特點 | 2．馬克思主義廣泛傳播與中國共產(chǎn)黨的誕生 中國早期馬克思主義思想運(yùn)動 馬克思主義與中國工人運(yùn)動的結(jié)合 中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建及其歷史特點和偉大歷史意義 | |||
| 3．中國革命的新局面制定革命綱領(lǐng)，發(fā)動工農(nóng)運(yùn)動第一次國共合作的形成與大革命的興起北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)展大革命的失敗及其經(jīng)驗教訓(xùn) | 3．中國革命的新局面 制定革命綱領(lǐng)，發(fā)動工農(nóng)運(yùn)動 第一次國共合作的形成與大革命的興起 北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)展 大革命的失敗及其經(jīng)驗教訓(xùn)改為大革命的意義、失敗原因和教訓(xùn) | |||
| （五）中國革命的新道路 | 1．對革命新道路的艱苦探索國民黨在全國統(tǒng)治的建立土地革命戰(zhàn)爭的興起農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路 | 1．對革命新道路的艱苦探索 國民黨在全國統(tǒng)治的建立 土地革命戰(zhàn)爭的興起 農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路 | 此章內(nèi)容有兩處變化。第2標(biāo)題下2011年長征的勝利調(diào)整為紅軍長征的勝利。2011年抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略在2012年大綱中去掉了。本章需要重點把握的知識點有：兩次會議——八七會議、遵義會議；三次起義——南昌起義、秋收起義、廣州起義；兩個土地法——井岡山土地法、興國土地法。 | |
| 2．中國革命在探索中曲折前進(jìn)土地革命戰(zhàn)爭的發(fā)展及其挫折遵義會議與中國革命的歷史性轉(zhuǎn)折長征的勝利抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略 | 2．中國革命在探索中曲折前進(jìn) 土地革命戰(zhàn)爭的發(fā)展及其挫折 遵義會議與中國革命的歷史性轉(zhuǎn)折 紅軍長征的勝利 | |||
| （六）中華民族的抗日戰(zhàn)爭 | 1．日本發(fā)動滅亡中國的侵略戰(zhàn)爭日本滅亡中國的計劃及其實施殘暴的殖民統(tǒng)治和中華民族的深重災(zāi)難 | 1．日本發(fā)動滅亡中國的侵略戰(zhàn)爭 日本滅亡中國的計劃及其實施 殘暴的殖民統(tǒng)治和中華民族的深重災(zāi)難 | 此章有兩處變化。第2標(biāo)題下，2011年抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成改為2012年抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成及其基本策略。第4標(biāo)題下中國共產(chǎn)黨的自身建設(shè)調(diào)整成延安整風(fēng)運(yùn)動與中共七大。1912年是延安整風(fēng)運(yùn)動70周年，延安整風(fēng)運(yùn)動與中共七大的增加，標(biāo)志著可能有命題點，可能要命制選擇，乃至結(jié)合其它知識點命制分析題。 另外考生注意《中國近現(xiàn)代史綱要》中抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過程，如下： ① 九一八事變后，中共中央發(fā)表宣言，揭露日本帝國主義侵占東北的目的是使中國完全變成它的殖民地。中共中央發(fā)布一系列文告，號召全國工農(nóng)武裝起來，進(jìn)行民族的自衛(wèi)戰(zhàn)爭。 ② 1935年，中國共產(chǎn)黨發(fā)表“八一宣言”，號召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。 ③ 1935年，中共中央在陜北的瓦窯堡召開政治局?jǐn)U大會議，確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。 ④ 西安事變的和平解決成為時局轉(zhuǎn)換的樞紐，十年內(nèi)戰(zhàn)的局面由此結(jié)束，國內(nèi)和平基本實現(xiàn)，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。 ⑤ 1937年8月，國共兩黨達(dá)成協(xié)議，將紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍（簡稱八路軍），南方的紅軍和游擊隊改編為國民革命軍新編新四軍（簡稱新四軍）。 ⑥ 1937年9月22日，國民黨中央通訊社發(fā)表《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》，23日，蔣介石發(fā)表實際承認(rèn)共產(chǎn)黨合法地位的談話。以國共兩黨第二次合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。 | |
| 2．從局部抗戰(zhàn)到全國性抗戰(zhàn)中國共產(chǎn)黨舉起武裝抗日的旗幟局部抗戰(zhàn)與救亡運(yùn)動一二·九運(yùn)動西安事變抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成（增加）全國性抗戰(zhàn)的開始 | 2．從局部抗戰(zhàn)到全國性抗戰(zhàn) 中國共產(chǎn)黨舉起武裝抗日的旗幟 局部抗戰(zhàn)與救亡運(yùn)動 一二·九運(yùn)動 西安事變 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成及其基本策略。 全國性抗戰(zhàn)的開始 | |||
| 3．國民黨與抗日的正面戰(zhàn)場戰(zhàn)略防御階段和相持階段的正面戰(zhàn)場 | 3．國民黨與抗日的正面戰(zhàn)場 戰(zhàn)略防御階段和相持階段的正面戰(zhàn)場 | |||
| 4．中國共產(chǎn)黨成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱全面抗戰(zhàn)的路線和持久戰(zhàn)的方針敵后戰(zhàn)場的開辟與游擊戰(zhàn)爭的發(fā)展堅持抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的方針抗日民主根據(jù)地的建設(shè)大后方的抗日民主運(yùn)動和進(jìn)步文化工作中國共產(chǎn)黨的自身建設(shè) | 4．中國共產(chǎn)黨成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱 全面抗戰(zhàn)的路線和持久戰(zhàn)的方針 敵后戰(zhàn)場的開辟與游擊戰(zhàn)爭的發(fā)展 堅持抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的方針 抗日民主根據(jù)地的建設(shè) 大后方的抗日民主運(yùn)動和進(jìn)步文化工作 延安整風(fēng)運(yùn)動與中共七大 | |||
| 5．抗日戰(zhàn)爭的勝利及其意義抗日戰(zhàn)爭的勝利中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位抗日戰(zhàn)爭勝利的意義、原因和基本經(jīng)驗 | 5．抗日戰(zhàn)爭的勝利及其意義 抗日戰(zhàn)爭的勝利 中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位 抗日戰(zhàn)爭勝利的意義、原因和基本經(jīng)驗 | |||
| （七）為新中國而奮斗 | 1．從爭取和平民主到進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭抗戰(zhàn)勝利后的國際國內(nèi)局勢中國共產(chǎn)黨爭取和平民主的斗爭國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和解放區(qū)軍民的自衛(wèi)戰(zhàn)爭 | 1．從爭取和平民主到進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭 抗戰(zhàn)勝利后的國際國內(nèi)局勢 中國共產(chǎn)黨爭取和平民主的斗爭 國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和解放區(qū)軍民的自衛(wèi)戰(zhàn)爭 | 此章內(nèi)容有一處變化。2011年第3標(biāo)題下中華人民共和國成立的偉大意義，2012年調(diào)整到第八章，第1標(biāo)題下。本章需要重點掌握的知識點有：中國共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭時期的土地政策、七屆二中全會、《論人民民主專政》、人民政協(xié)。 | |
| 2．國民黨政府處于全民的包圍中全國解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展土地改革與農(nóng)民的廣泛發(fā)動第二條戰(zhàn)線的形成中國共產(chǎn)黨與民主黨派的合作資產(chǎn)階級共和國方案在中國行不通 | 2．國民黨政府處于全民的包圍中 全國解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展 土地改革與農(nóng)民的廣泛發(fā)動 第二條戰(zhàn)線的形成 中國共產(chǎn)黨與民主黨派的合作 資產(chǎn)階級共和國方案在中國行不通 | |||
| 3．新民主主義革命的基本勝利南京國民黨政權(quán)的覆滅人民政協(xié)與《共同綱領(lǐng)》中華人民共和國成立的偉大意義中國革命勝利的原因和基本經(jīng)驗 | 3．新民主主義革命的基本勝利 南京國民黨政權(quán)的覆滅 人民政協(xié)與《共同綱領(lǐng)》 中國革命勝利的原因和基本經(jīng)驗 | |||
| （八）社會主義基本制度在中國的確立 | 1．從新民主主義向社會主義過渡的開始新民主主義社會的建立恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)完成民主革命的遺留任務(wù)開始采取向社會主義過渡的步驟 | 1.從新民主主義向社會主義過渡的開始 中華人民共和國成立的偉大意義 新民主主義社會的建立 恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì) 完成民主革命的遺留任務(wù) 開始采取向社會主義過渡的步驟 | 此章內(nèi)容有兩處變化。2011年第七章第3標(biāo)題下中華人民共和國成立的偉大意義，2012年調(diào)整到第八章，第1標(biāo)題下。2011年第3標(biāo)題下社會主義改造的基本完成2012年去掉了。本章需要重點掌握的知識點有：中國共產(chǎn)黨完成民主革命遺留任務(wù)和社會主義革命的區(qū)別、過渡時期總路線、對農(nóng)業(yè)手工業(yè)資本主義工商業(yè)改造的經(jīng)驗。注意本章復(fù)習(xí)時需要與《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》第四章結(jié)合起來復(fù)習(xí)。 | |
| 2．選擇社會主義道路工業(yè)化的任務(wù)和發(fā)展道路過渡時期總路線的提出實行社會主義改造的必要性和條件 | 2．選擇社會主義道路 工業(yè)化的任務(wù)和發(fā)展道路 過渡時期總路線的提出 實行社會主義改造的必要性和條件 | |||
| 3．有中國特點的向社會主義過渡的道路社會主義工業(yè)化與社會主義改造同時并舉農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化運(yùn)動的發(fā)展對資本主義工商業(yè)贖買政策的實施社會主義改造的基本完成社會主義基本制度在中國的全面確立及其意義 | 3．有中國特點的向社會主義過渡的道路 社會主義工業(yè)化與社會主義改造同時并舉 農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化運(yùn)動的發(fā)展 對資本主義工商業(yè)贖買政策的實施 社會主義基本制度在中國的全面確立及其意義 | |||
| （九）社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展 | 1．社會主義建設(shè)的初步探索全面建設(shè)社會主義的開端馬克思主義和中國實際的“第二次結(jié)合” 《論十大關(guān)系》的發(fā)表中共八大路線的制定《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的發(fā)表整風(fēng)運(yùn)動和反右派斗爭 | 1．社會主義建設(shè)的初步探索 全面建設(shè)社會主義的開端 中共八大路線的制定 探索社會主義道路的初步成果 | 此章內(nèi)容五處大變化。2011年第1標(biāo)題下馬克思主義和中國實際的“第二次結(jié)合” ，《論十大關(guān)系》的發(fā)表，關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的發(fā)表，整風(fēng)運(yùn)動和反右派斗爭， 這四個考點2012年都去掉了，同時增加了探索社會主義道路的初步成果。本章需要重點掌握的知識點有：全面建設(shè)社會主義的開端，中共八大路線的制定，探索社會主義道路的初步成果。 | |
| 2．探索中的嚴(yán)重曲折 “大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動廬山會議與糾“左”進(jìn)程的中斷國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整 “文化大革命”的發(fā)動 1975年整頓和“文化大革命”的結(jié)束 “文化大革命”的性質(zhì)與教訓(xùn) | 2．探索中的嚴(yán)重曲折 “大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動 廬山會議與糾“左”進(jìn)程的中斷 國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整 “文化大革命”的發(fā)動 1975年整頓和“文化大革命”的結(jié)束 “文化大革命”的性質(zhì)與教訓(xùn) | |||
| 3．建設(shè)的成就，探索的成果工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系的基本建立人民生活水平的提高與文化、醫(yī)療、科技事業(yè)的發(fā)展國際地位的提高與國際環(huán)境的改善探索中形成的建設(shè)社會主義的若干重要原則 | 3．建設(shè)的成就，探索的成果 工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系的基本建立 人民生活水平的提高與文化、醫(yī)療、科技事業(yè)的發(fā)展 國際地位的提高與國際環(huán)境的改善 探索中形成的建設(shè)社會主義的若干重要原則 | |||
| （十）改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期 | 1．歷史性的偉大轉(zhuǎn)折和改革開放的起步關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論中共十一屆三中全會的召開農(nóng)村改革的突破性進(jìn)展工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來提出堅持四項基本原則科學(xué)評價毛澤東和毛澤東思想 | 1．歷史性的偉大轉(zhuǎn)折和改革開放的起步 關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論 中共十一屆三中全會 農(nóng)村改革的突破性進(jìn)展 堅持四項基本原則的提出 科學(xué)評價毛澤東和毛澤東思想 | 此章內(nèi)容六處變化。第1標(biāo)題下中共十一屆三中全會的召開調(diào)整為中共十一屆三中全會，工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來2012年去掉了，提出堅持四項基本原則改為堅持四項基本原則的提出。第2標(biāo)題下，中共十三大提出社會主義初級階段理論和黨在社會主義初級階段的基本路線，改為中共十三大提出社會主義初級階段理論和黨的基本路線。第3標(biāo)題下進(jìn)一步推動解決“三農(nóng)”問題和推進(jìn)國有企業(yè)的改革改為推動解決“三農(nóng)”問題和推進(jìn)國有企業(yè)的改革，“三個代表”重要思想的提出2012年去掉了。本章需要重點掌握的知識點有：關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論、中共十一屆三中全會的召開、中共十二大、中共十三大、鄧小平南方談話、中共十四大、中共十五大、中共十六大、中共十七大。 | |
| 2．改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的展開中共十二大制定社會主義現(xiàn)代化建設(shè)綱領(lǐng)改革重點從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市多層次對外開放格局的形成中共十三大提出社會主義初級階段理論和黨在社會主義初級階段的基本路線 “三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的制定和實施 | 2．改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的展開 中共十二大制定社會主義現(xiàn)代化建設(shè)綱領(lǐng) 改革重點從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市 多層次對外開放格局的形成 中共十三大提出社會主義初級階段理論和黨的基本路線 “三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的制定和實施 | |||
| 3．改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的新階段鄧小平南方談話中共十四大確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)中共十五大高舉鄧小平理論偉大旗幟，提出跨世紀(jì)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)一步推動解決“三農(nóng)”問題和推進(jìn)國有企業(yè)的改革中國加入世界貿(mào)易組織 “三個代表”重要思想的提出 | 3．改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的新階段 鄧小平南方談話 中共十四大確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo) 中共十五大高舉鄧小平理論偉大旗幟，提出跨世紀(jì)發(fā)展戰(zhàn)略 推動解決“三農(nóng)”問題和推進(jìn)國有企業(yè)的改革 中國加入世界貿(mào)易組織 | |||
| 4．全面建設(shè)小康社會中共十六大制定全面建設(shè)小康社會的行動綱領(lǐng)樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建社會主義和諧社會加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè) | 4．全面建設(shè)小康社會 中共十六大制定全面建設(shè)小康社會的行動綱領(lǐng) 樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀 構(gòu)建社會主義和諧社會 加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè) | |||
| 5．改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就與經(jīng)驗改革開放以來取得的巨大成就及其根本原因和主要經(jīng)驗中共十七大對中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系的概括 | 5．改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就與經(jīng)驗 改革開放以來取得的巨大成就及其根本原因和主要經(jīng)驗 中共十七大對中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系的概括 | |||
| 四、思想道德修修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | (一)追求遠(yuǎn)大理想。堅定崇高信念 | 1．樹立科學(xué)的理想信念確立馬克思主義的科學(xué)信仰。學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系的重大意義。樹立中國特色社會主義的共同理想。當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。 2．理想信念的實現(xiàn)立志高遠(yuǎn)與始于足下。實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性。在實踐中化理想為現(xiàn)實。 | 1．樹立科學(xué)的理想信念確立馬克思主義的科學(xué)信仰。樹立中國特色社會主義的共同理想。 2．理想信念的實現(xiàn)立志高遠(yuǎn)與始于足下。實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性。在實踐中化理想為現(xiàn)實。 | 刪掉2個考點:學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系的重大意義、當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。 考試分析 鑒于近年來黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)理想信念教育的必要性和迫切性，所以2012年這一部分命制考題的可能性是很大的。 |
| (二)繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神 | (二)繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神 1．中華民族的愛國主義傳統(tǒng) 愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵。愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。愛國主義的時代價值。 2．新時期愛國主義 愛國主義與愛社會主義和擁護(hù)祖國的統(tǒng)一。愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化。愛國主義與弘揚(yáng)民族精神。愛國主義與弘揚(yáng)時代精神。 3．做忠誠的愛國者自覺維護(hù)國家利益。促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。維護(hù)祖國統(tǒng)一。增強(qiáng)國防觀念。以振興中華為己任。 | (二)繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神 1．中華民族的愛國主義傳統(tǒng) 愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵。愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。愛國主義的時代價值。 2．新時期愛國主義 愛國主義與愛社會主義和擁護(hù)祖國的統(tǒng)一。愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化。愛國主義與弘揚(yáng)民族精神。愛國主義與弘揚(yáng)時代精神。 3．做忠誠的愛國者自覺維護(hù)國家利益。促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。維護(hù)祖國統(tǒng)一。增強(qiáng)國防觀念。以振興中華為己任。 | 無變化 考試分析 愛國主義是思想道德規(guī)范中最重要的一條內(nèi)容,是民族精神的核心，我們黨歷來重視愛國主義教育，所以這一部分無論從理論地位還是考試地位都是非常重要的。 希望考生高度關(guān)注民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一的問題，這些是黨中央極為重視的問題，是近年來的高頻考點。 | |
| (三)領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值 | (三)領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值 1．樹立正確的人生觀世界觀與人生觀。追求高尚的人生目的。確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。用科學(xué)高尚的人生觀指引人生。 2．創(chuàng)造有價值的人生價值觀與人生價值。人生價值的標(biāo)準(zhǔn)與評價。人生價值實現(xiàn)的條件。在實踐中創(chuàng)造有價值的人生。 3．科學(xué)對待人生環(huán)境促進(jìn)自我身心的和諧。促進(jìn)個人與他人的和諧。促進(jìn)個人與社會的和諧。促進(jìn)人與自然的和諧。 | (三)領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值 1．樹立正確的人生觀世界觀與人生觀。追求高尚的人生目的。確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。用科學(xué)高尚的人生觀指引人生。 2．創(chuàng)造有價值的人生價值觀與人生價值。人生價值的標(biāo)準(zhǔn)與評價。人生價值實現(xiàn)的條件。在實踐中創(chuàng)造有價值的人生。 3．科學(xué)對待人生環(huán)境促進(jìn)自我身心的和諧。促進(jìn)個人與他人的和諧。促進(jìn)個人與社會的和諧。促進(jìn)人與自然的和諧。 | 無變化 考試分析 2011年考研政治這一部分命制了分析題， 2012年再命制分析題的可能性很小，但要注意命制選擇題，重點主要是人生價值及其評價和促進(jìn)人與自然的和諧兩個方面。 詳細(xì)分析請見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| (四)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì) | (四)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì) 1．道德及其歷史發(fā)展道德的起源與本質(zhì)。道德的功能與作用。道德的歷史發(fā)展。 2．繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義。中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容。正確對待中華民族道德傳統(tǒng)。 3．弘揚(yáng)社會主義道德社會主義道德建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)。社會主義道德建設(shè)的核心和原則。社會主義道德建設(shè)與樹立社會主義榮辱觀。 4．恪守公民基本道德規(guī)范公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容。加強(qiáng)誠信道德建設(shè)。錘煉個人品德。 | (四)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì) 1．道德及其歷史發(fā)展道德的本質(zhì)、功能與作用。道德的歷史發(fā)展。 2．繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng) 中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容。正確對待中華民族道德傳統(tǒng)。 3．弘揚(yáng)社會主義道德社會主義道德建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)。社會主義道德建設(shè)的核心和原則。社會主義道德建設(shè)與樹立社會主義榮辱觀。 4．恪守公民基本道德規(guī)范公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容。加強(qiáng)誠信道德建設(shè)。錘煉個人品德。 | 兩處變化 ①把“道德的起源與本質(zhì)”與“道德的功能與作用”合并成為“道德的本質(zhì)、功能與作用”，并刪掉了“道德的起源”。 ② 刪掉了“繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義”。 考試分析 無論是理論地位還是考試地位，這一部分都是非常重要的。關(guān)于2012年考研政治的命題，考生特別要關(guān)注的考點是“社會主義道德建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)”與“加強(qiáng)誠信道德建設(shè)”。 詳細(xì)分析請見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| (五)遵守社會公德，維護(hù)公共秩序 | (五)遵守社會公德，維護(hù)公共秩序 1．公共生活與公共秩序公共生活的含義及特點。公共生活需要公共秩序。維護(hù)公共秩序的基本手段。 2．公共生活中的道德規(guī)范社會公德的含義和基本特征。社會公德的主要內(nèi)容。社會公德的實踐與養(yǎng)成。網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求。 3．公共生活中的法律規(guī)范公共生活中法律規(guī)范的作用。公共生活中相關(guān)法律規(guī)范。 | (五)遵守社會公德，維護(hù)公共秩序 1．公共生活與公共秩序公共生活的含義及特點。公共生活需要公共秩序。維護(hù)公共秩序的基本手段。 2．公共生活中的道德規(guī)范社會公德的含義和基本特征。社會公德的主要內(nèi)容。社會公德的實踐與養(yǎng)成。網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求。 3．公共生活中的法律規(guī)范公共生活中法律規(guī)范的作用。公共生活中相關(guān)法律規(guī)范。 | 沒有變化 考試分析 這一部分是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的結(jié)合交融部分，依法治國和以德治國是我國兩大治國方略，而且法律和道德是維護(hù)公共秩序的兩種基本手段，所以這一部分無論是從理論地位還是考試地位都具有特別重要的意義，2010年考研政治分析題37題就結(jié)合“文明出行”這一社會熱點考查維護(hù)公共秩序的兩種基本手段，2012年考研政治這一考點再次命制分析題的可能性較小，但要注意出客觀題的傾向。 | |
| (六)培育職業(yè)精神，樹立家庭美德 | (六)培育職業(yè)精神，樹立家庭美德 1．職業(yè)活動中的道德與法律職業(yè)道德的基本要求。職業(yè)活動中法律的基本要求。 2．大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀。在艱苦中鍛煉與在實踐中成才。 3．樹立正確的戀愛婚姻觀愛情的本質(zhì)與戀愛中的道德。婚姻與家庭。家庭美德的主要內(nèi)容。婚姻家庭的法律規(guī)范 | (六)培育職業(yè)精神，樹立家庭美德 1．職業(yè)活動中的道德與法律職業(yè)道德的基本要求。職業(yè)活動中法律的基本要求。 2．大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀。在艱苦中鍛煉與在實踐中成才。 3．樹立正確的戀愛婚姻觀愛情的本質(zhì)與戀愛中的道德。婚姻與家庭。家庭美德的主要內(nèi)容。婚姻家庭的法律規(guī)范 | 沒有變化 2010年和2011年連續(xù)2年本部分沒有命題，備考2012年的考生要關(guān)注命題可能性較大的以下考點：職業(yè)道德的基本要求、大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)、家庭美德的主要內(nèi)容、婚姻家庭的法律規(guī)范。 | |
| （七）增強(qiáng)法律意識，弘揚(yáng)法治精神 | （七）增強(qiáng)法律意識，弘揚(yáng)法治精神 1．領(lǐng)會社會主義法律精神我國社會主義法律的含義和本質(zhì)。我國社會主義法律體系的主要構(gòu)成。我國社會主義法律的運(yùn)行。建設(shè)社會主義法治國家。 2．樹立社會主義法治觀念社會主義民主法治觀念。自由平等觀念。公平正義觀念。權(quán)利義務(wù)觀念。 3．增強(qiáng)國家安全意識確立新的國家安全觀。掌握國家安全法律知識。履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。 4．加強(qiáng)社會主義法律修養(yǎng)培養(yǎng)社會主義法律思維方式。樹立和維護(hù)社會主義法律權(quán)威。 | （七）增強(qiáng)法律意識，弘揚(yáng)法治精神 1．領(lǐng)會社會主義法律精神我國社會主義法律的含義和本質(zhì)。我國社會主義法律體系的主要構(gòu)成。我國社會主義法律的運(yùn)行。建設(shè)社會主義法治國家。 2．樹立社會主義法治觀念社會主義民主法治觀念。自由平等觀念。公平正義觀念。權(quán)利義務(wù)觀念。 3．增強(qiáng)國家安全意識 掌握國家安全法律知識。履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。 4．加強(qiáng)社會主義法律修養(yǎng)培養(yǎng)社會主義法律思維方式。樹立和維護(hù)社會主義法律權(quán)威。 | 一處變化 刪掉“確立新的國家安全觀”。 考試分析 2012年考研政治復(fù)習(xí)時，考生需注意從宏觀層面上領(lǐng)悟我國的社會主義法治精神，進(jìn)而增強(qiáng)社會主義法律意識。本章內(nèi)容以選擇題方式考查的可能性很大，希望考生在復(fù)習(xí)過程中加以注意。 | |
| (八)了解法律制度，自覺遵守法律 | (八)了解法律制度，自覺遵守法律 1．我國憲法規(guī)定的基本制度 憲法的特征和基本原則。我國的國家制度。我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)。我國的國家機(jī)構(gòu)。 2．我國的實體法律制度民商法律制度。行政法律制度。經(jīng)濟(jì)法律制度。刑事法律制度。 3．我國的程序法律制度民事訴訟法律制度。行政訴訟法律制度。刑事訴訟法律制度。仲裁和調(diào)解制度。 | (八)了解法律制度，自覺遵守法律 1．我國憲法規(guī)定的基本制度 憲法的特征和基本原則。我國的國家制度。我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)。我國的國家機(jī)構(gòu)。 2．我國的實體法律制度民商法律制度。行政法律制度。經(jīng)濟(jì)法律制度。刑事法律制度。 3．我國的程序法律制度民事訴訟法律制度。行政訴訟法律制度。刑事訴訟法律制度。仲裁和調(diào)解制度。 | 無變化 本部分2010年和2011年每年都有命題，考生特別要注意“我國憲法規(guī)定的基本制度”，這是歷年考研政治法律基礎(chǔ)部分的核心內(nèi)容。 對于“我國憲法規(guī)定的基本制度”的復(fù)習(xí)，主要從宏觀層面上進(jìn)行掌握，理解我國國家的基本制度和公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)等重要制度和法律概念。對于“我國的實體法律制度”的復(fù)習(xí)，考生應(yīng)主要從與社會生活息息相關(guān)的角度出發(fā)，靈活運(yùn)用相關(guān)的基本原理和基礎(chǔ)概念，分析和解決現(xiàn)實生活中常見的法律問題。 詳細(xì)分析請見《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 | |
| 五、形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治 | (一)形勢與政策中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的重大方針政策。年度間(2008年11月一2009年10月)國際、國內(nèi)的重大時事。 (二)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治兩極格局解體。世界多極化。經(jīng)濟(jì)全球化。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化。綜合國力競爭。大國關(guān)系。傳統(tǒng)安全與非傳統(tǒng)安全。地區(qū)熱點問題。聯(lián)合國等主要國際組織的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn)。發(fā)展中國家的地位和作用。南北關(guān)系。南南合作。中國的和平發(fā)展道路。推動構(gòu)建和諧世界。 | (一)形勢與政策中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的重大方針政策。年度間(2011年1月一2011年12月)國際、國內(nèi)的重大時事。 (二)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治兩極格局解體。世界多極化。經(jīng)濟(jì)全球化。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化。綜合國力競爭。大國關(guān)系。傳統(tǒng)安全與非傳統(tǒng)安全。地區(qū)熱點問題。聯(lián)合國等主要國際組織的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn)。發(fā)展中國家的地位和作用。南北關(guān)系。南南合作。中國的和平發(fā)展道路。推動構(gòu)建和諧世界。 | 2012年全國碩士研究生入學(xué)考試思想政治理論考試大綱中，形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這門學(xué)科除形勢與政策考查的時間發(fā)生變化外（2011年考查的時間是：2009年11月-2010年10月，而2012年考查的時間是：2011年1月-2011年12月），當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治共有14個知識點，與2011年相比無任何變化。特別注意復(fù)習(xí)的問題有：經(jīng)濟(jì)全球化；大國關(guān)系；地區(qū)熱點問題；南北關(guān)系；中國的和平發(fā)展道路；對外開放、經(jīng)濟(jì)全球化與構(gòu)建和諧世界結(jié)合命制分析題的可能性。 |
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