2018考研政治：史綱之民族意識的覺醒知識點梳理

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轉眼已是4月初，相信不少備考的同學都已經對考研政治的考情有了基本了解，那么接下來的時間里，就需要大家根據每個學科的分值比例及學科內容，實現逐個擊破，從而最終獲得理想的成績。下面帶領大家進行2018考研政治史綱之民族意識的覺醒知識點梳理，希望大家按照老師梳理的脈絡進行記憶。

帝國主義的侵略給中華民族帶來了巨大的歷史災難。但是，列強發動的侵華戰爭以及中國反侵略戰爭的失敗，從反面教育了中國人民，極大地促進了中國人的思考、探索和奮起。鴉片戰爭以后，先進的中國人開始睜眼看世界了;中日甲午戰爭以后，中國人民的民族意識開始普遍地覺醒。

一、“師夷長技以制夷”的主張和早期的維新思想

鴉片戰爭像晴空霹靂，驚破了中國封建統治者以“天朝上國”自居的迷夢。受到戰爭失敗的強烈刺激，中國官吏和知識分子中的少數愛國、開明的有識之士，開始注意了解國際形勢，研究外國史地，總結失敗教訓，尋找救國的道路和御敵的方法。他們通過收集、翻譯傳人的外國報刊、書籍、地圖，以及戰爭中審問英軍俘虜和向外國商人、傳教士直接詢問等各種方式，來獲取世界知識。

林則徐可以算得是近代中國睜眼看世界的第一人。他被道光皇帝派到廣東領導查禁鴉片和進行抗英斗爭時，就組織人翻譯西方書刊。1841年，他組織翻譯了英國人慕瑞的《地理大全》，編成《四洲志》一書。書中敘述了世界五大洲30多個國家的地理、歷史。

林則徐后來把自己收集的資料和《四洲志》書稿交給好友魏源。魏源在1843年1月編成《海國圖志》，其內容除包括世界各國的歷史、地理以外，還有總結鴉片戰爭經驗教訓、論述海防戰略戰術的《籌海篇》、翻譯西人論述的《夷情備采》及西洋科技船炮圖說等。在《海國圖志》中，魏源提出了“師夷長技以制夷”的思想，主張學習外國先進的軍事和科學技術，以期富國強兵，抵御外國侵略，開創了中國近代向西方學習的新風。

19世紀70年代以后，王韜、薛福成、馬建忠、鄭觀應等人不僅主張學習西方的科學技術，同時也要求吸納西方的政治、經濟學說。他們的共同特點，就是具有比較強烈的反對外國侵略、希望中國獨立富強的愛國思想，以及具有一定程度反對封建****的民主思想。如鄭觀應在所著《盛世危言》中提出大力發展民族工商業，同西方國家進行“商戰”，設立議院，實行“君民共主”制度等主張。這些主張具有重要的思想啟蒙的意義。

二、救亡圖存和振興中華

鴉片戰爭以后，中國還只是少數人有了朦朧的民族覺醒意識。

到了中日甲午戰爭以后，當中華民族面臨生死存亡的關頭時，中國人才開始有了普遍的民族意識的覺醒。中國在甲午戰爭中的失敗，對中國人的刺激實在是太大了。梁啟超指出：“吾國四千余年大夢之喚醒，實自甲午戰敗割臺灣償二百兆以后始也。”接踵而來的瓜分狂潮，更使中華民族的各階級、各階層普遍產生了亡國滅種的危機感。

康有為1898年4月在保國會的演說中把這種民族意識表達得淋漓盡致。他說：“吾中國四萬萬人，無貴無賤，當今日在覆屋之下，漏舟之中，薪火之上，如籠中之鳥，釜底之魚，牢中之囚，為奴隸，為牛馬，為犬羊，聽人驅使，聽人割宰，此四千年中二十朝未有之奇變。”

1895年，嚴復就寫了《救亡決論》一文，響亮地喊出了“救亡”的口號。在甲午戰爭后，嚴復翻譯了《天演論》(1898年正式出版) 。他用“物競天擇”、“適者生存”的社會進化論思想，為這種危機意識和民族意識提供了理論根據。他在該書按語中指出，世界上一切民族都在為生存而競爭，“進者存而傳焉，不進者病而亡焉”，“負者日退而進者日昌”，中華民族也不能例外。中國如果不能自強，就會“弱者先絕”，亡國滅種，失去民族生存的權利。《天演論》對中國人無異是藥力猛烈的清醒劑，也是振聾發聵的警世鐘。

1898年有人繪制的一幅《時局圖》，更是形象地表現了當時中國面臨的瓜分危局。民族危機激發了中華民族的覺醒，增強了中華民族的凝聚力。

中國自古以來的“天下興亡，匹夫有責”的優良傳統，得到了發揚和升華。救亡圖存成了時代的主旋律。孫中山1894年11月在創立革命團體興中會時就指出：“方今強鄰環列，虎視鷹瞵，久垂涎于中華五金之富，物產之饒。蠶食鯨吞，已效尤于接踵;瓜分豆剖，實堪慮于目前。有心人不禁大聲疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾。”由此，他喊出了“振興中華”這個時代的最強音。

近代以來，中國的志士仁人正是懷著強烈的危機感和民族意識，歷盡千辛萬苦，不怕流血犧牲，去探索挽救中華民族危亡的道路的。甲午戰爭以后的戊戌維新、辛亥革命，都是在救亡圖存、振興中華這面愛國主義大旗下發生的。這些斗爭和探索，使中華民族燃燒起了新的希望，標志著中華民族進一步的覺醒。